Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Journal of Educational Sciences ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Frasa: English Education and Literature Journal ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Emerging Technologies in Education Proceeding Mulawarman International Conference on Tropical Public Health
PUTRI, TIARA
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Perspektif Guru terhadap Metode Ice Breaking dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di MTs Tembung Nasution, Nisa Fahria; Anggini, Nurasiah; Khairani, Rizki Putri Yunisa; Putri, Tiara; Siregar, Deasy Yunita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12390

Abstract

Rasa bosan sering timbul pada diri peserta didik dalam proses belejar mengajar, begitu pula pada pembelajaran bahasa inggris. Untuk mengatasi hal ini, guru dapat menggunakan metode yakni metode ice breaking. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penggunaan metode Ice Breaking dalam pembelajaran bahasa inggris di kelas. Peniliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif sebagai metode penelitian. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada dua orang guru di MTS Tembung. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa persepsi guru bahasa inggris terhadap metode Ice breaking sudah sesuai dengan indikator keterampilan guru. Penerapan metode ini membantu guru dalam mengajar, membuat suasana kelas menjadi lebih santai dan menyenangkan serta peserta didik menjadi lebih konsentrasi dalam proses belajar mengajar. Metode Ice breaking merupakan metode yang efetktif untuk membantu guru dalam proses belajar mengajar, terutama dalam pembelajaran bahasa inggris.
Aktivitas Petani Padi Dalam Karya Seni Lukis Realis Putri, Tiara; Ondira Asa, Ferdian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18288

Abstract

Penciptaan karya akhir ini bertujuan untuk memvisulisasikan tentang permasalahan sosial melalui gambaran aktivitas petani padi dalam karya seni lukis realis. Harapan dari penciptaan karya ini untuk meningkatkan rasa kesadaran diri untuk saling menghargai dan saling membantu sesama makhluk sosial, serta meningkatkan pengetahuan dan memperkaya ide-ide dalam menciptakan sebuah karya seni lukis dengan teknik realis. Proses penciptaan karya ini melalui lima tahapan diantaranya: (1)Persiapan, (2)Elaborasi, (3)Sintesis, (4) Realisasi Konsep, (5)Penyelesaian. Dari tahapan tersebut tercipta 10 karya yang divisualkan diatas bidang kanvas menggunakan cat akrilik yang masing-masing memiliki judul antara lain: “Masuk an aia”, “Mambajak“, “Mamayak”, “Batanam”, “Basiang”, “Mamupuk”, “Manggaro”, “Malambuik”, “Manimbang”, “Manuai hasil”.
KOMUNIKASI DAN KEKUASAAN (DITINJAU DARI SUDUT SOSIOLOGI) Susanti, Eka; Syafira, Syafira; Yusriani, Yusriani; Putri, Tiara; Rizky, Septiana; Budiman, Budiman; Hizbullah, Gilang; Nasution, Ade Suriyani; Anggini, Nurasiah; Nasution, Masriyanti; Hasibuan, Ardina Khoirunnisa; Sabila, Sonia; Khairani, Lutfi Putri; Azmi, Khairul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29993

Abstract

Penelitian ini menggali kompleksitas hubungan antara komunikasi dan kekuasaan dalam media massa melalui analisis kajian pustaka. Pendahuluan menyajikan latar belakang mendalam tentang permasalahan tersebut, menjelaskan pentingnya pemahaman yang lebih baik terhadap dinamika tersebut. Metodologi penelitian menjelaskan pendekatan kajian pustaka yang digunakan untuk mengeksplorasi berbagai sumber literatur terkait topik ini. Hasil penelitian menyoroti distribusi kekuasaan komunikatif yang tidak merata dalam media massa, mempertimbangkan implikasi sosial, politik, dan budaya dari pengaruh media massa dalam masyarakat. Penelitian ini memberikan wawasan yang mendalam tentang dinamika kompleks dalam media massa dan memberikan landasan bagi pengembangan kebijakan serta praktik yang lebih efektif dalam mengelola kekuatan komunikatif dalam media.
Co-Authors Abdul Halim Anshor Anggini, Nurasiah Asa, Ferdian Ondira Budiman Budiman Dedeh Kartini Djawas, Fathia Wardah S. Eka Susanti Firdayanti, Rina Hasibuan, Ardina Khoirunnisa Hizbullah, Gilang Ike Anggraeni Iyos Sutresna Jeihan Nabila Khairani, Lutfi Putri Khairani, Rizki Putri Yunisa Maharani, Halizah Fitria Margarida , Kruger Mark, Eladdadi Maya Rahmawati, Maya Miftah Rahmawati, Miftah Misly, Julia Labibazka Nasution, Ade Suriyani Nasution, Masriyanti Nasution, Nisa Fahria Novitasari, Aas Nugraha, Jeri Qonitati, Fathia Rahma, Syifa Aurellia Rahmah Fithriani Ratih Wirapuspita Wisnuwardani Ridwan, Heri Rizky, Septiana S.Djawas, Fathia Wardah Sabila, Sonia Sidik, Sistriadini Alamsyah SIREGAR, DEASY YUNITA Syafira, Syafira Syam, Rahul Syamsiar, Syamsiar Tanjung Utami, Yuni Wardhani, Wirasmi Yusriani, Yusriani Zhafira, Antung Farah Zy, Ahmad Turmudi