Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Implementasi Sistem Informasi Sekolah Dasar Menggunakan Metodologi Rapid Application Development (RAD): Studi Kasus di SD Sekolah Dasar Inpres Bangkala 3 Rijal, Muhammad; Istiqamah, Nurul; Aziz, Firman
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 4 No. 2 (2024): Maret 2024, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v4i2.502

Abstract

Sekolah Dasar Inpres Bangkala 3 adalah salah satu lembaga pendidikan dasar yang terletak di Kota Makassar, Penyampaian informasi secara cepat dan efektif dalam era modern saat ini menjadi tantangan karena umumnya dalam penyebaran informasi  masih mengandalkan metode tradisional seperti spanduk, yang memerlukan waktu dan biaya yang cukup besar. Penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah website Sekolah Dasar yang menarik dan mudah diakses melalui internet. Metode penelitian yang digunakan adalah Rapid Application Development (RAD), yang mencakup studi pustaka, observasi, analisis dan desain, pembuatan website, serta implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website ini mampu mempercepat penyebaran informasi, mengurangi biaya operasional, dan memperluas jangkauan audiens. Dengan demikian, Sekolah Dasar Inpres Bangkala 3 dapat lebih dikenal oleh masyarakat luas dan informasi mengenai sekolah dapat diakses dengan lebih lengkap dan jelas. Segala informasi dari sekolah dapat lebih mudah disosialisasikan secara melalui platform digital ini.
Menelisik Peran Mediasi Family Support dan Moderasi Persepsi Low Barier to Entry terhadap Women’s Willingness to Become Gig Worker Istiqamah, Nurul; Nursakinah, Nursakinah; Widiartiningsih, Wanda; Aprianti, Kartin
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5198

Abstract

The presence of the gig economy tries to break through barriers for women so that women can improve their abilities and participate actively in the workforce. This research aims to analyze the influence of job characteristics through family support which is moderated by the perception of a low barrier to entry on women's willingness to become a gig worker among married women. The sample in this study was 200 married female gig workers. The data collection technique used a Likert model questionnaire which was analyzed using Partial least Square SEM to analyze the seven hypotheses proposed. The results of the research show that job characteristics have a significant direct effect on family support and women's willingness to become gig workers. Family support also has a significant direct effect on women's willingness to become gig workers. Job characteristics also have a significant indirect effect, mediated by family support, on women's willingness to become gig workers. Perception of low barrier to entry moderates the relationship between job characteristics and family support and perception of low barrier to entry moderates the relationship between family support and women's willingness to become a gig worker. However, the perception of a low barrier to entry does not moderate the relationship between job characteristics and women's willingness to become a gig worker.
Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Nearpod dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI. 3 UPT SMA Negeri 7 Enrekang Istiqamah, Nurul
Attoriolong Vol 24, No 1 (2026): Attoriolong Jurnal Pemikiran Kesejarahan dan Pendidikan Sejarah
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik Kelas XI.3 UPT SMA Negeri 7 Enrekang  pada Mata Pelajaran Sejarah melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis Nearpod. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di UPT SMA Negeri 7 Enrekang dengan subjek penelitian peserta didik Kelas XI.3 pada Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 orang terdiri dari 20 laki-laki dan 9 perempuan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan empat tahapan: perencanaaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: observsi, angket dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penerepan media pembelajaran interaktif berbasis Nearpod dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI.3 UPT SMA Negeri 7 Enrekang. Peningkatan motivasi belajar peserta didik dapat dilihat pada tahap pra siklus yang menunjukkan bahwa skor total angket yang diperoleh peserta didik sebanyak 3547 yang menghasilkan nilai rata-rata motivasi belajar peserta didik hanya mencapai 55,56% berada pada kategori rendah. Kemudian pada siklus I menunjukkan bahwa skor total angket yang diperoleh peserta didik sebanyak 4015 yang menghasilkan nilai rata-rata motivasi belajar peserta didik sebesar 65,28% berada pada kategori sedang. Dan pada siklus II menunjukkan bahwa skor total angket yang diperoleh peserta didik sebanyak 5202 yang menghasilkan nilai rata-rata motivasi belajar peserta didik meningkat menjadi 81,53% berada pada kategori tinggi, maka peningkatan tersebut sudah mencapai tingkat keberhasilan penelitian sehingga peneliti menyelesaikan penelitian pada siklus II