Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Awang Long Law Review Widya Aksara: Jurnal Agmaa Hindu Jawa Dwipa Reformasi Hukum Trisakti Jurnal Penjaminan Mutu JURNAL RUANG HUKUM Jurnal Media Akademik (JMA) Equivalent : Journal of Economic, Accounting and Management Amicus Curiae PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Citra Pendidikan JPKM Cahaya Negeriku
Setyaningsih
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Konsep Pedagogi Kepemimpinan dalam Teks Nitisastra Karya Maha Rsi Kautilya Widyaningsih, Dipa Hayu; Setyaningsih; Siswadi, Gede Agus
Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2026): April
Publisher : Samsara Institute Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam konsep pedagogi kepemimpinan yang terkandung dalam teks Nītiśāstra karya Maha Rsi Kautilya. Fokus utama penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana kepemimpinan dipandang bukan sekadar sebagai posisi kekuasaan, melainkan sebagai proses pendidikan karakter yang berkesinambungan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan hermeneutika untuk menafsirkan makna filosofis dan pedagogis dari sloka-sloka dalam teks Nītiśāstra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pedagogi kepemimpinan dalam perspektif Nītiśāstra mencakup integrasi antara kecerdasan intelektual, kematangan moral, dan pengendalian diri (Indriya Jaya). Teks ini membedakan secara jelas antara pedagogi, andragogi, dan heutagogi dalam konteks perkembangan kepemimpinan. Hakikat pedagogi kepemimpinan dalam Nītiśāstra menempatkan pemimpin sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan moral bagi masyarakatnya. Proses pendidikan karakter ini dimulai dari disiplin diri sebagai fondasi utama sebelum memimpin orang lain. Tujuan akhirnya adalah pencapaian kesejahteraan bersama (Jagadhita) yang berlandaskan pada nilai-nilai Dharma. Kebaruan penelitian ini terletak pada penggunaan pendekatan hermeneutika dalam merekonstruksi teks Nītiśāstra sebagai sumber pedagogi kepemimpinan, yang sebelumnya lebih banyak dikaji dalam perspektif etika dan politik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep kepemimpinan dalam Nītiśāstra memiliki nilai pedagogis yang universal dan relevan untuk membentuk karakter pemimpin yang berintegritas di era modern.
Co-Authors Al Rabbani, Muhammad Irfan Amalita Puji Anggitasari Anandita Hanny Wardhaya Ashidiqi, Muhammad Hafidz Astuti, Ni Luh Putu Wiardani Balqis Maulidiana putri Budiadnya, Putu Dafi, Alleina Syarifa Edy Wibowo Fadhillah Balqis Dasril Farida Setyaningsih Fiona Khairunnisa Gayatri Sindi Mahesti Gede Agus Siswadi Gilang Anggara Habibatul Holisa Hanum Rachmi Adesti Husen, Nur Afni I Gusti Wayan Murjana Yasa I Made Sudana Ida Ayu Gede Wahyu Wedanthi Layara, Nikmah Mochammad Maldini Agustian Muhamad Ari Fadjar Sakti Muhammad Febrian Rouf Novia, Mia Nurcahyo, Andrian Dwi Pujowati, Octalina Kus Purhadi Purwandari Putri Kusuma Handayani Putu Budiadnya Reny Puji Pangestu Retno Wati Rossa Rizkiana Safadilla Apsari Mujab Santi Saputri, Indah Sari, I Wayan Putu Sherien Defrinanda Shidiq, Yusril Shucy Widya Shapitri Sri Surachmi Subawa, I Wayan Tudy Sugiman Sujaelanto Sunarso SURYANI Titin Sutarti Uray Naya Ramadhani Widyaningsih, Dipa Hayu Wisnu Wardani, Dewi Ayu Yudhi Rachman Yuni Ratnasari