Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

EDUKASI GIZI SEIMBANG BAYI DAN BALITA Maesaroh, Maesaroh; Sartika, Sartika; Rohaeni, Ela; Kumalasari, Retno; Prihartini, Ade Rahayu; Setiawati, Rini; Nurkhasanah, Arrifah; Febiyanti, Ainiyyah; Fitria, Nabila Al; Fudali, Luthfiah
Jurnal Inovasi, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Poltekkes Kemenkes Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36990/jippm.v5i2.1722

Abstract

Balita adalah kelompok usia 1-5 tahun yang memiliki karakteristik pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Status gizi pada bayi dan balita merupakan salah satu indikator yang digunakan untuk mengukur status gizi masyarakat. Anak balita dan kelompok bayi merupakan salah satu kelompok umur yang rentan terhadap penyakit, salah satunya adalah kekurangan gizi. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada ibu-ibu yang mempunyai bayi dan balita tentang definisi gizi seimbang, kebutuhan gizi seimbang pada bayi dan balita, serta pola pemberian gizi bayi dan balita. Kegiatan edukasi ini dilakukan di Posyandu Desa Beberan dan dikuti oleh 20 ibu bayi dan balita. Metode kegiatan edukasi ini dilakukan dengan menggunakan media leaflet dan buku KIA, dilakukan pretest dan posttest untuk mengevaluasi keberhasilan kegiatan. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan hasil yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu yang mempunyai bayi dan balita tentang pemenuhan gizi seimbang dengan hasil sebelum dilakukan edukasi responden yang memiliki tingkat pengetahuan baik sebanyak 6 orang, cukup sebanyak 9 orang dan kurang sebanyak 4 orang. Setelah dilakukan edukasi didapatkan hasil responden yang memiliki tingkat pengetahuan baik menjadi 14 orang, cukup 6 orang dan tidak ada yang memiliki pengetahuan yang kurang. Kegiatan edukasi ini dilakukan sebagai upaya dalam membantu kebijakan pemerintah untuk mengurangi masalah gizi pada bayi dan balita.
EDUKASI JADILAH ANAK HEBAT DAN SEHAT DENGAN IMPLEMENTASI 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT Maesaroh, Maesaroh; Prihartini, Ade Rahayu; Khaeriyah, Hana Nurul; Asih, Sari Wulan; Nugraha, Muhammad Fajri Nanda; Rohyati, Rohyati; Al Farizi, Muhammad Imam; Ramadhan, Yahya
Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Maret
Publisher : Universitas Islam Sumatear Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jurpammas.v4i2.11843

Abstract

The Government of the Republic of Indonesia has a vision to achieve Indonesia Maju Menuju Indonesia Emas 2045 (Indonesia Advancing Towards Golden Indonesia 2045). One of the programs to realize this vision is through the 7 Healthy Habits of Indonesian Children Movement, which is implemented at the primary to secondary education levels. This program is expected to shape the character of the nation's children to be superior and resilient as an effort to prepare superior human resources. This community service activity was conducted in the form of education at SD Negeri Pulopanjang 1 in Serang Regency, Banten, on July 31, 2025, involving 38 students. Pulopanjang is a small island located in Banten Bay. Administratively, the island is part of Serang Regency, Banten, and can be reached by motorboat in approximately 1 hour from Karangantu Port in Serang City or 15–20 minutes from Grenyang Bojonegara Port in Serang Regency. Under the auspices of the Ministry of Basic and Secondary Education, Pulopanjang 1 State Elementary School stands firmly in Kp. Peres, Pulopanjang Village/Subdistrict, Pulo Ampel District, Serang Regency, Banten Province. This state school operates a morning learning system six days a week. This community service initiative is carried out as a form of support for the government's program to promote and implement the “7 Habits of Great Indonesian Children” movement in practice. It also aims to introduce the government's program so that elementary school students can apply these seven good habits. Through the implementation of the 7 Habits of Great Indonesian Children educational program, children gain a clear understanding of how the 7 Habits of Great Indonesian Children program is applied in daily life. It is hoped that with proper understanding, these elementary school students will consistently practice these habits, thereby developing the character of future leaders and becoming outstanding human resources in the future, in line with the government's expectations.