Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Jurnal Abdi Insani AbdiTechno (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Journal of Agriculture (JoA) IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pena Dimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian
Novitasari, Ervi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PKM EDUKASI PEMANFAATAN SIMULATOR HIDROPONIK MINI SISTEM NFT DENGAN PENAMBAHAN LED GROWLIGHT DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Jamaluddin; Rahman, Khaidir; Novitasari, Ervi; Lestari, Nunik; B, Muhammad Fajar
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 1 Issue No. 2: January 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v1i2.20246

Abstract

Kemajuan era industry 4.0 mempengaruhi berbagai macam sector, termasuk sector pendidikan yang mengalami perkembangan, baik dari segi metode, perangkat pembelajaran, alat peraga maupun media pembelajaran. Namun keberadaan fasilitas belajar seperti simulator yang dapat digunakan pada sekolah SMKS Nurfadilah belum terealisasi karena adanya keterbatasan penggunaan anggaran yang ada, Melihat keterbatasan yang dimiliki oleh sekolah dalam pengadaan fasilitas, maka dilaksanakan pelatihan Edukasi Pemanfaatan Simulator hidroponik mini sistem NFT dengan penambahan Led Growlight dalam kegiatan pembelajaran. Metode pelaksanaan yang digunakan untuk mencapai target kegiatan pelatihan yaitu dimulai dari analisis masalah yang dilakuan pada SMKS Nurfadhilah dengan melakukan wawancara dan observasi langsung, kemudian dilanjutkan dengan perizinan kepada pihak yayasan untuk memberikan pelatihan, pemberian kuesioner terkait pemahaman awal berupa materi budidaya tanaman secara hidroponik  kemudian pemberian pelatihan dan pendampingan simulasi simulator hidroponik sistem NFT disertai dengan penggunaan setiap sensor yang ada serta led growlight. Diakhir kegiatan diberikan kuesioner untuk mengetahui pemahaman akhir peserta didik. Hasil dari kegiatan edukasi yang dilakukan dalam bentuk pelatihan dan simulasi berdampak positif, dilihat dari meningkatnya pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam mensimulasikan simulator.
Pelatihan Pemanfatan Limbah Pertanian Dan Limbah Kotoran Kambing Menjadi Produk Kompos Di Desa Bonde Utara Kecamatan Pamboang Kabupaten Majene Sulawesi Barat Novitasari, Ervi; Rahman, Khaidir; Putra, Reski Praja; Rivai, Andi Alamsyah; Rauf, Reski Febyanti
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 1 Issue No. 2: January 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v1i2.20247

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat Desa Bonde Utara, Kecematan Pamboang Kabupaten Majene Sulawesi Barat dalam memanfaatkan limbah pertanian dan limbah kotoran hewan sebagai salah satu alternatif dalam mengurangi penggunaan pupuk urea. Selain itu, masyarakat juga diberikan pendampingan dalam pembuatan kompos. Subjek pelatihan ini adalah masyarakat Desa Bonde Utara Kecmatan Pamboang Kabupaten Majene Sulawesi Barat. Pelaksanaan pelatihan dilakukan 3 tahap meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan dengan metode ceramah, diskusi dan praktik dan terakhir tahap evaluasi dengan metode pemberian kuisioner. Hasil pelatihan dianalisis secara deskriptif. Hasil pengamatan dan analisis disimpulkan bahwa peserta pelatihan sangat antusias, semangat, terjadi peningkatan pengetahuan dan kemampuan serta pengalaman yang baik dalam mengolah limbah pertanian menjadi pupuk kompos.
AgroTech Smart: Pelatihan Media Pembelajaran Irigasi Berbasis Mikrokontroler IoT ESP32 dengan Pendekatan Project-Based Learning di SMKS Islam Pesantren Alam Indonesia Novitasari, Ervi; Rahman, Khaidir; Mustarin, Amirah; Lestari, Nunik; Jusran, Jusran
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 2 Issue No. 1: July 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v2i1.20244

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran merupakan aspek penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, terutama di lingkungan pendidikan vokasi. Di era digital ini, integrasi teknologi seperti mikrokontroler berbasis Internet of Things (IoT) memberikan solusi inovatif untuk pengembangan sistem pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan industri. Program pengabdian masyarakat ini dirancang untuk memperkenalkan dan menerapkan media pembelajaran berupa sistem irigasi berbasis mikrokontroler IoT ESP32 di SMKS Islam Pesantren Alam Indonesia melalui pendekatan Project-Based Learning (PjBL). Kegiatan dimulai dengan penyampaian materi dasar mengenai mikrokontroler ESP32, konsep dasar IoT, serta prinsip kerja sistem irigasi otomatis. Selain itu, guru juga diberikan pemahaman tentang penggunaan sensor untuk memantau kelembapan tanah dan pengendalian sistem irigasi secara mandiri. Setelah penyampaian materi, dilanjutkan dengan kegiatan kolaboratif berupa simulasi pengoperasian sistem irigasi otomatis, yang memungkinkan para guru untuk langsung mempraktikkan pengaturan dan pemantauan sistem melalui platform berbasis IoT yang terhubung dengan smartphone. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam mengoperasikan teknologi IoT berbasis mikrokontroler. Selain itu, evaluasi juga mencatat adanya peningkatan motivasi guru untuk mengintegrasikan pendekatan PjBL dalam proses pembelajaran mereka. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran berbasis teknologi yang mampu mendorong peningkatan kualitas pendidikan vokasi. Lebih jauh, program ini bertujuan untuk mencetak generasi muda yang kompeten, siap menghadapi tuntutan industri modern, dan memiliki keterampilan dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung inovasi di bidang pertanian berbasis teknologi.
Pelatihan Pembuatan Pupuk Organik Berbahan E-M4 Pada Kelompok Tani Bunga Padi Di Dusun Liba Jusran; Jusran, Jusran; Novitasari, Ervi; Rahman, Khaidir; Daniel, Mohamad Iqbal Riski A.; Suhardi, Suhardi
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 2 Issue No. 1: July 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v2i1.202410

Abstract

Pelatihan pembuatan pupuk organik sederhana  berbahan E-M4 pada kelompok Tani Bunga Padi di Dusun Liba dilaksanakan sebagai salah satu wujud pelaksanaan tri darma Perguruan Tinggi yakni pengabdian kepada masayarakat. Kegiatan ini dilaksanakan bekerja sama dengan kelompok Tani Bunga Padi di Dusun Liba. Tujuan pelatihan ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan pupuk organik mengunakan dekomposer E-M4 dengan memanfaatkan bahan-bahan organik yang tersedia di sekitar lingkungan. Bahan-bahan yang digunakan dalam pelatihan ini seperti sekam, jerami, dedak, dan kotoran sapi. Pelatihan ini juga melibatkan mahasiswa yang bertugas mengamati perkembangan proses dekomposisi sejak pembuatan hingga material menjadi kompos. Terdapat empat variabel pengamatan yakni perubahan suhu, tekstur, warna, dan aroma pada material kompos. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa proses dekomposisi berlangsung dengan baik dan menghasilkan pupuk organik seperti yang diharapkan. Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan baru bagi para petani dalam memanfaatkan bahan-bahan organik yang ada di Lingkungannya untuk dijadikan sebagai pupuk alternatif yang lebih murah dan ramah lingkungan.
Direct Utilization of Dry Goat Manure as Base Fertilizer on Dry Land for Eggplant Plants in Majene Regency Ilham, Ilham; Utami, Rahmawati Ning; Yanti, Nur Aida; Novitasari, Ervi; Rahman, Khaidir
Journal of Agriculture Vol. 4 No. 03 (2025): Research Articles, November 2025
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/joa.v4i03.7067

Abstract

Majene Regency, West Sulawesi, is a region with dry agro-climate characteristics that are challenging for the growth of horticultural crops such as eggplant. The decline in eggplant productivity in West Sulawesi is suspected to be due to dependence on synthetic chemical fertilizers that damage soil structure and are not adaptive to dry land conditions. Based on sustainable agriculture theory, dry goat manure is considered an alternative organic fertilizer rich in macronutrients and granular texture that supports soil aeration and drainage. This study aims to assess the effectiveness of direct use of dry goat manure as a base fertilizer to increase eggplant plant growth using a field experiment method consisting of five dry goat manure dosage treatments: K0 = Control, K1 = 208g/Polybag, K2 = 416g/Polybag, K3 = 624g/Polybag, K4 = 832g/Polybag. The results showed that the K3 treatment had a significant effect on plant height, number of leaves, and stem diameter compared to all other treatments. The novelty of the study lies in the approach of direct use of dry goat manure without a modern fermentation process, which is considered more practical and efficient for local farmers. This finding opens up opportunities for optimizing livestock waste as an environmentally friendly agricultural input, while also addressing agronomic challenges in dry land areas such as Majene. This study recommends the use of dry goat manure as a base fertilizer in horticultural cultivation in dry areas.
Implementation of Techno-Edutourism for Smart Farming and Digital Branding in Islamic Boarding Schools Toward a Sustainable Economy Rahman, Khaidir; Hambali, Amiruddin; Ilham, Ilham; Novitasari, Ervi; Hasrul, M. Reza
Pena Dimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025): Pena Dimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/penadimas.v4i1.29443

Abstract

This community service program was implemented at SMKS Pesantren Alam Indonesia (PAI) Barru, South Sulawesi, the only Islamic boarding vocational school in agriculture committed to producing graduates who are both spiritually and technically competent. The area’s potential, such as approximately 5 hectares of fertile land, agricultural practice facilities, and strong social support from the local community, makes it ideal for developing a pesantren-based techno-edutourism center. However, resource management remains conventional and has not yet integrated modern technologies. The main problems include the absence of an Internet of Things (IoT)-based monitoring system, the lack of a modern irrigation system, and limited digital promotion for edutourism management. To address these challenges, the program applied the Service Learning (SL) approach, which integrates academic learning with direct community engagement. The implementation involved lectures, demonstrations, and participatory discussions, structured into three stages: preparation, training and hands-on practice, and evaluation. The activities focused on introducing agricultural drone technology, IoT-based monitoring systems, and the development of automated irrigation systems, complemented by digital branding simulations for edutourism. The results indicate an increase in teachers’ and students’ knowledge of smart farming, improved efficiency in agricultural practices, and the establishment of a digital promotion system to support edutourism development. This program contributes to five Sustainable Development Goals (SDGs), namely SDG 4 (Quality Education), SDG 8 (Decent Work and Economic Growth), SDG 9 (Industry, Innovation, and Infrastructure), SDG 12 (Responsible Consumption and Production), and SDG 17 (Partnerships for the Goals), while also serving as a sustainable pesantren empowerment model that can be replicated in other regions.
Analisis Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Learning Together Pada Mata Pelajaran Keamanan Pangan di SMK SMTI Makassar Karmila; Sukainah, Andi; Novitasari, Ervi
Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Vol. 9 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Agricultural Technology Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jptp.v9i2.672

Abstract

This research is a classroom action study that intends to assess the use of the cooperative learning model of the Learning together type and to enhance the active participation and learning results of SMK SMTI Makassar students. In this research, the independent variable is a cooperative model of the sort of dependent variable pertaining to student learning outcomes and activities. 53 class XI PM I and PM III pupils, for a total of 53 individuals, comprised the study's population. 15 persons compose the sample size. Data on learning outcomes are compiled based on student observations and assessments. As data analysis methods, we use activity formulae, study outcomes, and the normalcy gain test. As a consequence of this research, fifty percent of cycle I students, seventy-three percent of cycle II students, and eighty-two percent of cycle III students demonstrated an increase in vitality. This issue became student learning results in the first cycle at 81 percent, the second cycle at 85 percent, and the third cycle at 92 percent, with normality tests acquired in the first cycle at 0.62 percent, the second cycle at 0.70 percent, and the third cycle at 0.85 percent. Therefore, it can be stated that there is an increase in student learning outcomes that are not competent in activities and learning outcomes, with the exception of the cooperative model where the type of Learning together is applied to food security themes rather successfully.
Co-Authors Akmal Hidayat Akmal Hidayat Alamsyah, Andi Amirah Mustarin Andi Alamsyah Rivai Andi Sukainah Daniel, Mohamad Iqbal Riski A. Darmawang Hambali, Amiruddin Hidayat, Ilman Ilham Ilham Ilham INDRAYANI INDRAYANI Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jusran Jusran Karmila Lahming Lestari, Nunik Muhammad Fajar B Muhammad Rais Mukhlis, Andi Muhammad Akram Nurmila Nurmila, Nurmila Patang Patang, Patang Putra, Reski Praja R., Mantasiah Rahman, Khaidir Ramli, Hartini Rauf, Reski Febyanti Rera Baharuddin, Fiskia Samsuar, Samsuar Suhardi Suhardi Utami, Rahmawati Ning Yanti, Nur Aida