Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.874
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Dedikasi Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Vokasi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Chimica Didactica Acta : Journal of Chemistry and Chemistry Education International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Pengabdian Sosial PUSAKA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Alvina, Sirry
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PEMBERDAYAAN PEMUDA MELALUI SMILE (SMART VILLAGE) UNTUK MENCIPTAKAN GENERASI MASYARAKAT CERDAS DI GAMPOENG COT SEURANI KABUPATEN ACEH UTARA Muliaman, Agus; Zahara, Syarifah Rita; Alvina, Sirry; Fadhilah, Putri; Mirnawati, Mirnawati
Jurnal Vokasi Vol 7, No 1 (2023): Maret
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v7i1.3341

Abstract

Gampong Cot Seurani termasuk salah satu gampong tertua di kecamatan Muara Batu, yang lahirnya sebelum Kemerdekaan Republik Indonesia. Lingkungan disekitar gampoeng ini merupakan daerah desa yang berpotensi tinggi  namun kurangnya pemberdayaan masyarakat cerdas sehingga digunakannya smile (smart village) untuk menciptakan  generasi masyarakat cerdas, serta minimnya kemampuan dan keterampilan  dalam menciptakan generasi masyarakat cerdas di gampong Cot Seurani kabupaten Aceh Utara. Bersumber dari wawancara kepada Geuchik masalah yang ditemukan di gampoeng ini ialah 1) Kurangnya pemberdayaan masyarakat cerdas sehingga digunakannya smile (smart village) untuk menciptakan generasi masyarakat cerdas di gampong Cot Seurani kabupaten Aceh Utara, 2)Minimnya kemampuan dan keterampilan dalam menciptakan generasi masyarakat cerdas di gampong Cot Seurani kecamatan Muara Batu kabupaten Aceh Utara. Untuk mengatasi masalah ini maka dibutuhkan pemberdayaan pemuda melalui smile (smart village) di gampong cot seurani merupakan sebagai acuan masyarakat dalam menciptakan potensi berdasarkan kemampuannya masing-masing. smile (smart village) harus dipahami bahwa adanya dorongan dari bawah, yaitu dari masyarakat untuk lebih terbiasa menggali potensi dan meningkatkan kapasitas yang dimilikinya. Untuk mencapai tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat maka dibutuhkan pendekatan yang tepat sehingga pelaksaanan dapat berjalan secara efisien dengan metode sebagai berikut. 1) Metode Direct Instruction, dimaksudkan untuk menyampaikan informasi tentang materi yang bersifat teoritis dan umum, dalam hal ini diterapkan dalam bentuk pelatihan dengan parameter, pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan  mitra mengenai Smart Village (SMILE), 2) Metode Dialog, dimaksudkan adanya tanya jawab yang terjalin 2 arah sehingga didapatkan feedback yang baik, dan pelaksana dapat membantu masalah yang dialami secara aktual oleh mitra. Dengan kegiatan ini diharapkan pemuda pemudi di Gampong Cot Seurani dapat mengimplementasikan penelitian ini. Berdasarkan hasil angket peserta pelatihan pada aspek kepuasan mendapatkan rata-rata nilai sebesar 93,8 (sangat tinggi), aspek ketertarikan rata-rata nilai yang didapat sebesar 92,3 (sangat tinggi), aspek motivasi mendapatkan rata-rata nilai sebesar 94,5 (sangat tinggi), aspek pengembangan diri rata-rata nilai yang didapat sebesar 92,7(sangat tinggi)
TREN PENELITIAN LITERASI KIMIA DALAM JURNAL PENDIDIKAN: ANALISIS BIBLIOMETRIK DARI TAHUN 2014-2023) Alvina, Sirry; Handayani, Cut Intan Mega; Mellyzar, Mellyzar; Khaira, Wildanul; Maulida, Riski; Wulandari, Fitri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23356

Abstract

Literasi kimia merupakan salah satu cabang dari literasi sains. Dikarenakan pembelajaran kimia adalah bagian dari pembelajaran sains sehingga pembelajaran kimia juga bertanggung jawab terhadap pencapaian literasi kimia siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan perkembangan tren, penelitian tentang literasi kimia dalam jurnal pendidikan antara tahun 2014 dan 2023. Metode yang diterapkan adalah tinjauan pustaka (literature review) yang melibatkan pengumpulan ringkasan beberapa artikel yang relevan dengan topik yang ada pada penelitian saat ini. Pencarian artikel penelitian dilakukan menggunakan aplikasi Harzing’s Publish or Perish melalui penggunaan kata kunci “Literasi Kimia” pada artikel-artikel berbahasa Indonesia dari database Google Schoolar dan berbahasa Inggris dengan kata kunci “Chemical Literacy” dari tahun 2014-2023 dari database Scopus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahun 2014-2023. Jumlah artikel dengan kata kunci literasi kimia dalam bahasa Indonesia lebih banyak daripada bahasa Inggris.
ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF STEM-BASED MODULES ON PERCEPTIONS OF TEACHER AND STUDENT READINESS DURING THE INDEPENDENT CURRICULUM PERIOD (a Case study at High School No. 2 Kesuma Bangsa) Sarah, Cut; Alvina, Sirry; Imanda, Riska; Muliaman, Agus; Unaida, Ratna
Chimica Didactica Acta Vol 12, No 1: June 2024
Publisher : FKIP USK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jcd.v12i1.37352

Abstract

This research aims to determine the readiness of teachers and students in the implementation of STEM-based modules for class X SMA Negeri 2 Kesuma Bangsa in chemistry subjects. The type of research used is qualitative descriptive research. The population in This research is all class X students at SMA Negeri 2 Kesuma Bangsa, while the sampling technique in this research is saturated sampling. Study This will be implemented in the odd semester of the 2023/2024 academic year. Data collection techniques are in the form of interviews, observations, questionnaires, and documentation. Data analysis determines the level of teacher readiness and student learning readiness in following the chemistry learning process by implementing STEM-based modules and calculating percentage values. The questionnaire then describes the results of the interviews and observations that have been carried out. The results showed that the class X chemistry teacher at SMA Negeri 2 Kesuma Bangsa is ready to teach by obtaining an average score of 95.49, included in the very good category; this is proven by the results of the interviews showing that teachers are capable of developing curriculum and competency standards graduates, and development of learning tools. Class X students' learning readiness in SMA Negeri 2 Kesuma Bangsa obtained an average score of 81.12, included in the very good category. This is proven by observation results, showing that students are ready based on physical, psychological, and material readiness indicators. It can be concluded that the readiness of chemistry teachers and class X students of SMA Negeri 2 Kesuma Bangsa are ready to implement STEM-based modules.
Pemanfaatan TIK Berbasis Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SMA Kota Lhokseumawe Zahara, Syarifah Rita; Salahuddin, Salahuddin; Alvina, Sirry; Rosdiana, Rosdiana; Sihombing, Revindo
Jurnal Vokasi Vol 9, No 3 (2025): November
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v9i3.8306

Abstract

Program Pemanfaatan TIK Berbasis Video Animasi sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SMA Negeri 1 Lhokseumawe bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi pendidikan. Program ini menanggapi rendahnya literasi digital guru, dengan hanya 32% yang terbiasa menggunakan media digital interaktif dan 10% yang pernah membuat konten pembelajaran sendiri. PKM ini menargetkan dua masalah utama, yaitu kurangnya pengetahuan tentang kegunaan teknologi dalam pembelajaran dan rendahnya kreativitas dalam mengadaptasi teknologi. Kegiatan PKM yang dimulai dari tahap sosialisasi yang dilakukan melalui Focus Group Discussion (FGD) untuk memperkenalkan konsep literasi digital, serta potensi media video animasi dalam meningkatkan kualitas pengajaran. Selanjutnya pada tahap pelatihan menggunakan metode bimbingan teknis (Bimtek) dengan aplikasi Powtoon, diikuti oleh 72 guru dari berbagai bidang studi. Dalam sesi praktik, peserta dilatih membuat video animasi pembelajaran secara berkelompok. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan guru menjadi lebih percaya diri dalam merancang media pembelajaran digital yang menarik dan interaktif, serta mampu menghasilkan produk video animasi yang relevan dengan materi ajar. Produk video animasi karya guru ini tidak hanya digunakan di sekolah mitra, tetapi juga disebarluaskan melalui kanal YouTube sebagai bentuk diseminasi hasil inovasi. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi digital guru, penguatan jejaring kolaboratif antarpendidik, serta pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) 3, dan 5 Universitas Malikussaleh. Selain itu, kegiatan PKM ini turut mendukung pencapaian SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) dengan mendorong transformasi pembelajaran berbasis teknologi di SMA Negeri 1 Lhokseumawe.
Co-Authors Addaini, Addaini Alridha, Arif Ananda, Intan Arlin Maya Sari Aufa Rofiki Lubis, Maulida Fachry Abda El Rahman Fadhilah, Putri Fadli, Mhd Ridwan Fakhrah Fakhrah, Fakhrah Faradhillah, Faradhillah Fitri Wulandari Handayani, Cut Intan Mega Hartati, Rita Hasby, Hasby Hayatun Nufus Henni Fitriani Imanda, Riska Juliana, Eka Juliana, Rona Khaira, Wildanul Lubis, Maulida Aufa Rofiki Lukman, Isna Rezkia Marhami, Marhami Maulida, Riski Mauliza, Nisa Fazria Mellyzar, Mellyzar Muliaman, Agus Mutia Fonna Muttakin Nazila, Amira Nuraina, Nuraina Nuraini Fatmi, Nuraini Nurfadilah Nurfadilah Nurhafidhah, Nurhafidhah Nursada, Rahmah Oktaviani, Coryna Pane, Nurul Hajizah Perwira, Imam Wahyudi Rahmi, Ayu Ratna Unaida, Ratna Ritonga, Rizka Aufa Khairani Rosdiana Rosdiana Salahuddin Salahuddin Salahuddin Sarah, Cut Setiawaty, Sri Sihombing, Revindo Syarifah Rita Zahara Tulus Setiawan Ucia Mahya Dewi