Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Randwick International of Education and Linguistics JINAV: Journal of Information and Visualization JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Home Ec Journal of Law, Education and Business Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Farihah, Farihah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pengaruh Jumlah Mordan Tawas terhadap Hasil Jadi Pewarnaan Daun Ketapang (Terminalia Catappa) Pada Kain Katun dengan Teknik Shibori Suhartini, Esti; Farihah, Farihah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jumlah mordan tawas terhadap hasil pewarnaan kain katun dengan teknik shibori menggunakan ekstrak daun ketapang dengan penelitian dilaksanakan di Rumah Batik JShibori Binjai pada bulan Desember 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan perlakuan variasi jumlah mordan tawas 100 gram, 150 gram, dan 200 gram. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji non-parametrik Kruskal-Wallis. Hasil uji persyaratan yaitu uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal karena masing-masing nilai (Sig) > 0,05. Uji homogenitas menunjukkan data tidak homogen karena nilai Levene Statistic sebesar 5,794 dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05. Untuk itu digunakan uji hipotesis non-parametrik Kruskal-wallis dengan kriterias nilai probabilitas < 0,05. Nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,024 < 0,05 sehingga hipotesis diterima. Dari ketiga variasi, penggunaan mordan tawas sebanyak 200 gram menghasilkan daya serap warna yang paling baik, warna lebih merata, lebih tajam, serta motif shibori yang lebih jelas dibandingkan penggunaan mordan 150 gram maupun 100 gram.
Pengembangan E-Modul Pengenalan Tools dalam Desain Busana Pesta Menggunakan Ibis Paint X Pada Siswa Kelas XI Tata Busana SMKN 1 Beringin Ahda, Isfahani Nadira; Farihah, Farihah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didorong oleh tantangan signifikan yang dihadapi oleh siswa dalam menguasai desain busana digital melalui aplikasi Ibis Paint X, terutama karena diperkenalkannya materi desain busana pesta digital baru dan kelangkaan sumber daya instruksional cetak. Akibatnya, ada kebutuhan mendesak untuk media pembelajaran alternatif yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan kreatif siswa. Penelitian ini berupaya untuk mengembangkan modul elektronik (e-modul) dan mengevaluasi kepraktisannya untuk mengajar desain busana pesta digital untuk siswa Kelas XI Desain Busana di SMK Negeri 1 Beringin. Dengan menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan (R&D) yang dipandu oleh model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), prosesnya mencakup validasi oleh tiga ahli materi pelajaran dan tiga ahli media, bersama dengan pengujian pada 34 siswa. Temuan mengungkapkan bahwa 96,3% siswa dan semua guru menyatakan permintaan yang kuat untuk e-modul; skor validasi dari ahli materi rata-rata 94,6%, sementara ahli media menilainya sebesar 90,7%, kedua klasifikasi menunjukkan "sangat layak." Lebih lanjut, uji coba pada kelompok kecil, menengah, dan besar menghasilkan tingkat keberhasilan masing-masing sebesar 88,2%, 93,5%, dan 95,4%, sementara penilaian oleh para pendidik desain busana mencapai 97,6%. Secara keseluruhan, sambutan positif dari siswa dan guru menunjukkan bahwa e-modul ini sangat tepat dan efektif sebagai sumber belajar untuk desain busana pesta digital, yang menegaskan kesiapannya untuk diimplementasikan secara lebih luas.
Pengembangan Media E - Modul pada Mata Pelajaran Teknik Dasar Menjahit Kelas X di SMK Gelora Jaya Nusantara Farihah, Farihah; Dermawan, Dermawan; Sinambela, Sarah; Ramadani, Nia; Aritonang, Rezeki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini memiliki tujuan yaitu, 1) Untuk mengetahui bagaimana pengembangan media e-modul pada mata pelajaran Teknik Dasar Menjahit kelas X di SMK Gelora Jaya Nusantara, 2) Untuk mengetahui kelayakan media e-modul pada mata pelajaran Teknik Dasar Menjahit kelas X di SMK Gelora Jaya Nusantara. Untuk jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan menggunakan model Analzye, Design, Deploment, Implementation, Evaluation (ADDIE). Subjek pada penelitian ini adalah terdiri dari 3 ahli materi, 2 ahli media yang sudah ahli dalam bidangnya dan 31 siswa kelas X di SMK Gelora Jaya Nusantara. Hasil dari penelitian ini adalah produk media e-modul pada mata pelajaran Teknik Dasar Menjahit terhadap materi penyelesain tepi busana dengan hasil uji validitas ahli materi dengan persentase rata-rata 92,15% menempatkan pada kategori “sangat baik” dan hasil uji validitas ahli media dengan persentase rata-rata 92% mendapatkan kategori “sangat baik”. Pada hasil uji kelayakan perorangan dengan persentase rata-rata 86,7% menempatkan katageori “sangat baik”, uji kelayakan kelompok kecil dengan persentase rata-rata 90% mendapatkan kategori “sangat baik” dan uji kelayakan lapangan mendapatkan persentase rata-rata 95,8% dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan hasil nilai rata-rata kelayakan media pembelajaran e-modul pada mata pelajaran Teknik Dasar Menjahit dapat dikategorikan “sangat layak” sehingga layak untuk digunakan pada proses pembelajaran.
Co-Authors Ahda, Isfahani Nadira Alhudawi, Usman Anjani, Sagita Apiek Gandamana Arifin, Yasmin Aritonang, Nabila Mahliza Aritonang, Rezeki Bakhrul Khair Amal, Bakhrul Khair Bakti Dwi Waluyo br Sitepu, Feby Adelvia Butarbutar, Martha Hariyanti Dermawan, Dermawan DINA AMPERA Doni, Rahma Efendi Napitupulu Erni Erni Fitri, Khairiya Halida Hanim, Halida Halimul Bahri Haniyah, Meysi Asma Hutajulu, Ribka R. Masitowarni Siregar Mufliha, Alfina Naeklan Simbolon Napitu, Nurmaya Napitu Nasution, Tri Anita Netty Juliana, Netty Nurhayati Tanjung, Nurhayati Pakpahan, Dermawan Peny Husna Handayani, Peny Husna Putri, Qisthy Dhia Iwandani R Mursid Ramadani, Nia Ramadhini, Eka Suci Riza Risnawati, Riza Samsidar Tanjung Sidiq, Muhammad Robby Sinaga, Ermitati Sinambela, Sarah Sinukaban, Veronika Yulisna Siregar, Dina Mutiara Siska Andriaani, Siska Suhartini, Esti Supsiloani Surani Tambunan, Elsaria Tumangger, Nita Oktaria Zahro, Nur Elvina