Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Bahasa Indonesia Prima MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Journal of English Language and Education Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Pengabdian Pendidikan Indonesia (PPI)
Eva Mizkat
Universitas Asahan
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

 1 
ANALISIS KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL PASUNG JIWA KARYA OKKY MADASARI MELALUI PENDEKATAN PSIKOANALISIS SIGMUND FREUD Nasution, Wan Nurul Atikah; Mizkat, Eva
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 1 (2025): February 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i1.2743

Abstract

Abstract: In the field of Indonesian Language Education, it focuses on language and literature. This study examines literature which aims to: (1) Describe the Id of the Sasana character in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari? (2) Describe the ego of the Sasana character in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari? (3) Describe the superego of the Sasana character in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari? This study uses Qualitative Descriptive Research. The data in this study is the text in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari, and the data source used is the novel Pasung Jiwa. The data collection technique used is the reading and recording technique. The results obtained are (1) The Id analysis of the character "Sasana" in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari is hatred, resignation or surrender, torture, confinement, anger, stupidity, awe, pleasure, disappointment, longing, jealousy, and fear. (2) The ego analysis of the character "Sasana" in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari is courage, rebellion, fear, sadness, self-closure, resignation, and confusion. (3) The analysis of the superego of the character "Sasana" in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari is reckless, never giving up, depressed, traumatized, and free. Keywords: Character Character, Pasung Jiwa Novel, Psychoanalysis Study Abstrak: Dalam bidang Pendidikan Bahasa Indonesia berfokus pada bahasa dan sastra. Penelitian ini mengkaji tentang sastra yang bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan Id tokoh Sasana dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari? (2) Mendeskripsikan ego tokoh Sasana dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari? (3) Mendeskripsikan superego tokoh Sasana dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari? Penelitian ini menggunakan Penelitian Deskriptif Kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah teks dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari, serta sumber data yang digunakan adalah novel Pasung Jiwa. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik baca dan catat. Hasil yang didapatkan adalah (1) Analisis Id  tokoh “Sasana” dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari adalah kebencian, pasrah atau berserah diri, tersiksa, terkurung, marah, masa bodoh, kagum, kesenangan, kekecewaan, kerinduan, kecemburuan, dan ketakutan. (2) Analisis ego tokoh “Sasana” dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari adalah keberanian, pemberontak, ketakutan, kesedihan, menutup diri, kepasrahan, dan kebingungan. (3) Analisis superego tokoh “Sasana” dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari adalah nekat, pantang menyerah, depresi, trauma, kebebasan. Kata kunci: Karakter Tokoh, Novel Pasung Jiwa, Kajian Psikoanalisis
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING Nasution, Wan Nurul Atikah; Mizkat, Eva; Husna, Ainul; Saragih, Eva Margaretha
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 3 (2025): August 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i3.4132

Abstract

Abstract: This study aims to (1) describe the process of developing digital-based learning media using the Project-Based Learning Model. 2) describe the results of the digital-based learning media. The resulting products are: (1) Digital-based Indonesian Language Learning Media. This research resulted in a product in the form of digital-based learning media developed by Indonesian Language and Literature Education students in the Learning Media course. This research method used R&D (Research and Development) structured using the ADDIE learning development model with five development stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The products developed by 25 students were: 3 students used Google Slides, 6 students used Canva Video, 4 students used Google Forms, 5 students used Quizizz, 5 students used PowerPoint (1 video and 4 slides), 1 student used Flipbook, and 1 student used Educaplay. Keywords: Learning Media Development, Project-Based Learning, Digital Media Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mendeskripsikan proses pengembangkan media pembelajaran berbasis digital menggunakan Model  Project Based Learning. 2) Untuk mendeskripsikan hasil media pembelajaran berbasis digital. Produk yang dihasilkan adalah: (1) Media Pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis digital. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis digital yang dikembangkan mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada mata kuliah Media Pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan R&D (Researh and Development) disusun dengan menggunakan model pengembangan pembelajaran ADDIE dengan 5 tahapan pengembangan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil produk yang dikembangkan oleh 25 mahasiswa yakni: terdapat 3 orang mahasiswa menggunakan aplikasi Google Slide, 6 orang menggunakan Video Canva, 4 orang menggunakan aplikasi Google form, 5 orang mahasiswa menggunakan aplikasi Quizizz, 5 orang menggunakan aplikasi Powerpoint (1 video dan 4 slide), 1 orang menggunakan aplikasi Flipbook, 1 orang menggunakan aplikasi Educaplay. Kata kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, Project Based Learning, Media  Digital
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA KELAS X SMA NEGERI 4 TANJUNGBALAI TAHUN AJARAN 2024/2025 Putri, Sefrina; Mizkat, Eva; Nasution, Wan Nurul Atikah
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4796

Abstract

Abstract: Putri.Sefrina 2025. The Effect of the Discovery Learning Model on the Ability to Write Observation Report Texts at Xth Class Students of SMA Negeri 4 Tanjungbalai in 2025/2026 Academic Year. Skripsi. Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Asahan University. Advisor: Eva Mizkat, S.S, M.Pd. The study aims to determine the effect of the Discovery Learning model on the ability to write observation report at Xth class students of SMA Negeri 4 Tanjungbalai. This study used an experimental method with a pretest-posttest control group design. The sample of this study were Xth class students divided into two groups: an experimental group using the Discovery Learning model and a control group using a conventional learning model. The results show that the Discovery Learning model had a positive effect on students' ability to write observation report texts. Students using the Discovery Learning model scored higher in writing observation report texts compared to students using the conventional learning model. This study demonstrates that the Discovery Learning model can improve students' ability to write observation report texts by facilitating students' independent discovery of concepts and information.Keywords: Discovery Learning, Writing Observation Report Texts, Writing Skills.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 4 Tanjungbalai. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMA yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan model Discovery Learning dan kelompok kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Discovery Learning memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa. Siswa yang menggunakan model Discovery Learning memiliki skor yang lebih tinggi dalam menulis teks laporan hasil observasi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menunjukkan bahwa model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa dengan cara memfasilitasi siswa untuk menemukan konsep dan informasi secara mandiri.Kata Kunci: Discovery Learning, Menulis Teks Laporan Hasil Observasi, Kemampuan Menulis.
Co-Authors Anggraini, Indri Arera Vazira Arrohim, Aldo Astuti, Destri Widi Bella Norma Lona budiyanti, kurnia Cindy Pratiwi, Cindy Dailami - Dany Try Hutama Hutabarat Dita Azliana Fardeni, Haekal Gita Sabina Putri Panjaitan Hanina, Hanina Harris Effendi Thahar Havid Ardi Husna, Ainul Indah Utami Siregar Intan Maulina, Intan Lubis, Adinda Mutiara Rahma M. Zaim Madinah Al Munawwarah Damanik Melisa Simangunsong Muhammad Iqbal Nasution Mukhaiyar Mukhaiyar Nasution, Muhammad Iqbal Nasution, Wan Nurul Atikah Novia Juita Putri, Sefrina Rahayu, Rika Rina Hayati Maulidiah Saragih, Eva Margaretha Sari, Khovita Silaban, Herman Suriani Suriani Syahrul R, Syahrul Tuti Ariani Nasution Utami, Erika Wan Nurul Atikah Nasution Wan Nurul Atikah Nasution, Wan Nurul Wati, Siska Oktawidya