Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.441
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Didaktika Dwija Indria Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Civics and Moral Studies Kajian Moral dan Kewarganegaraan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal International Journal of Emerging Research and Review Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Setyowati, Raden Roro Nanik
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Kecanduan Media Sosial terhadap Pola Komunikasi Siswa pada Kegiatan Pembelajaran di SMP Negeri 28 Surabaya Kinanti, Ekawati Putri; Setyowati, Raden Roro Nanik
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5562

Abstract

Siswa SMP Negeri 28 Surabaya cenderung menunjukkan tingkat keaktifan yang lebih tinggi ketika kegiatan diskusi pembelajaran difasilitasi melalui media digital dibandingkan dengan diskusi tatap muka di kelas. Fenomena ini diduga berkaitan dengan kebiasaan siswa yang intensif menggunakan media sosial sebagai sarana komunikasi sehari-hari, sehingga terjadi pergeseran kenyamanan dari komunikasi langsung menuju komunikasi berbasis media digital. Kondisi tersebut berpotensi memengaruhi pola komunikasi siswa dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecanduan media sosial terhadap pola komunikasi siswa dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 28 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto untuk menelaah hubungan sebab akibat berdasarkan data yang telah terjadi. Sampel penelitian berjumlah 100 siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya guna memastikan keakuratan instrumen penelitian. Data selanjutnya dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan bahwa kecanduan media sosial berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pola komunikasi siswa. Hal ini dibuktikan oleh nilai t hitung sebesar -5,824 yang lebih besar dari t tabel 1,984 serta nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Besarnya pengaruh kecanduan media sosial terhadap pola komunikasi siswa ditunjukkan oleh nilai R Square sebesar 0,257 atau 25,7%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat kecanduan media sosial siswa, semakin rendah kualitas pola komunikasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
Implementasi Project Citizen Melalui Pembelajaran PPKN Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SMP Negeri 30 Surabaya Utami, Siti; Rosul, Moh; Setyowati, Raden Roro Nanik; Listyanigsih, Listyanigsih
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 4, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i1.7783

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) berperan strategis dalam penguatan karakter siswa, khususnya sikap disiplin. Salah satu model pembelajaran yang relevan untuk tujuan tersebut adalah Project Citizen yang menekankan partisipasi aktif siswa dalam pemecahan masalah publik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Project Citizen melalui pembelajaran PPKn dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMPN 30 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi guru PPKn, siswa, dan pihak sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Project Citizen mampu membentuk karakter disiplin siswa melalui pembiasaan sikap tertib, kepatuhan terhadap aturan, tanggung jawab dalam kerja kelompok, serta ketepatan waktu dalam penyelesaian tugas proyek. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa pembelajaran PPKn berbasis Project Citizen perlu diterapkan secara konsisten sebagai strategi penguatan pendidikan karakter di sekolah menengah pertama.
Pedagogi Multiliterasi Melalui Pembelajaran Berbasis Fenomena: Model untuk Meningkatkan Perilaku Ekonomi Sirkular di Sekolah Dasar Mahendra, Arya; Setyowati, Raden Roro Nanik; Rachmadyanti, Putri
Didaktika Dwija Indria Vol 14, No 3 (2026): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i3.120096

Abstract

This study was motivated by environmental degradation resulting from unsustainable economic practices rooted in a linear economic system (take-make-dispose), alongside the limited provision of circular economy education as a sustainable behavioral framework that integrates real world phenomena with socio-critical reflection in elementary schools. The research aimed to examine the effectiveness of phenomenon-based learning combined with multiliteracy pedagogy in fostering students’ circular economic behavior across knowledge, attitudes, and practices. Employing a pre-experimental one-group pretest-posttest design, the study involved 15 fifth-grade students at SDN Rayung, Tuban Regency. Data were collected through higher-order thinking skills (HOTS)-based multiple-choice tests for knowledge and Likert-scale questionnaires for attitudes and practices. Findings revealed significant improvements in all three dimensions, supported by high N-Gain scores: knowledge (0.84), attitudes (0.83), and practices (0.85). The contextualization of real environmental issues through direct practice effectively enabled students to critically understand sustainable economic behavior. In conclusion, integrating multiliteracy pedagogy into phenomenon-based learning represents an innovative and effective strategy to strengthen cognitive understanding, cultivate critical awareness, and shape sustainable economic practices among elementary school students from an early age.
Co-Authors Agus Satmoko Adi Amelia, Novi Ameliyah, Arina Ana, Rani Rusdi Anggraeny, Raviva Anisa`Raoyani, Lutfiah Noer Arianti, Rosmalinda Eka Asmaranti, Anisa Dwi Chusniyah, Nafidatul Dyah, Millenny Purwaning Edy Herianto Ellanda, Putri Nala Fajriah, Sekar Fatihah, Salsadila Dalillatul Ferina, Anggia Citra Okta Fitrawan, Dania Dyah Fitrie, Revienda Anita Ganes Gunansyah Herlina Agustin Huda, Anam Miftakhul Huda, Mi'rojul Hutama, Sigit Tri Atmaja Priya Irmawati, Vivi Ita Isnainiatin, Ratna Istiq'faroh, Nurul Karno, Jane Cristi Faradilah Merinda Kinanti, Ekawati Putri Konita, Gayu LAILA, EMI ZULFA Laksono, Satrio Dwi Listiana, Dicky Listityaningsih, Listityaningsih Listyanigsih, Listyanigsih Listyaningsih Listyaningsih Mahendra, Arya Martvianti, Dyan Nurvita MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Megawati, Suci Muhammad Turhan Yani Mujahidittauhid, Ahyan Muzayanah Muzayanah Nur Chamidah Nur Hayati NURLAELA NURLAELA Prihatin, Anna Aisyah Puspita, Ari Metalin Ika Putri, Deva Arshinta Anggraeni RACHMADYANTI, PUTRI Rahayu, Siti Tri Puji Rahmawati, Atika Dwi Rosul, Moh Safitri, Dhea Rachma Sajida, Rania Hanin Shabrina, Laili Shobirin, Dewi Rahma Siti Utami Solihin, Annas Suswati, Agustin Thohari, Habib Nihla Usmi, Rianda Utami, Wandha Yunia Wahyuni, Jauhar Warsono Warsono Wulansari, Resti Wulansari, Resty