Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.898
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama IQRO: Journal of Islamic Education Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tafhim Al-'Ilmi : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Soeropati: Journal of Community Service Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Papua ANTHOR: Education and Learning Journal Indo Green Journal Impressive: Journal of Education Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Literacy: Journal of Education and Social Science
Kirom, Askhabul
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif “Octopus Trap Game” Terhadap Motivasi Belajar Akidah Akhlak MI Hubbul Wathon Shodiyah, Halimatus; Kirom, Askhabul
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6675

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Hubbul Wathon Pandaan menjadi latar belakang penelitian ini. Salah satu penyebabnya adalah penerapan metode pembelajaran konvensional, seperti ceramah, serta keterbatasan media yang masih berfokus pada buku teks. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media pembelajaran interaktif Octopus Trap Game terhadap motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan analisis regresi linier sederhana. Sampel terdiri dari 21 siswa kelas V, dengan data diperoleh melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (α = 0,720 untuk media dan α = 0,901 untuk motivasi belajar). Analisis data meliputi uji normalitas, linieritas, heteroskedastisitas, dan regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan Octopus Trap Game berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar (p = 0,000) dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,514. Artinya, 51,4% variasi dalam motivasi belajar siswa dijelaskan oleh media tersebut. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis permainan edukatif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, khususnya pada pembelajaran Akidah Akhlak.
Assistance to the Majelis Taklim Based on Religious Moderation as an Effort to Form Adaptive Behavior of Minority Muslims with Local Culture in the Tengger Tribal Region Marzuki, Ahmad; Kirom, Askhabul; Yusuf, Achmad
Jurnal Soeropati Vol 6 No 2: May 2024
Publisher : LPPM Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/js.v6i2.4486

Abstract

The existence of the taklim assembly has an important role in the socialization and enculturation process to enable Muslims to survive in a society that is predominantly Hindu. The role of the taklim assembly is expected to be able to present religious material that is able to form a moderate way of religion for its congregation, especially in responding to local culture in the Tengger tribe area. The focus of this service is first, local cultural study workshops and strengthening religious moderation. Second, strengthening Religious Moderation, through the development of religious material that will be presented in taklim assembly activities by the Muallim to the congregation. Based on these two focuses, service uses the service learning method through three stages; preparation, planning and implementation. From the results of the mentoring, the following are the results; 1) study of local Karo culture, entas-entas, barikan, kasodo, walagara, liliwet, santi, sodoran, and unan-unan. Local culture contains moral messages that can be used as material to strengthen religious moderation. 2) development of moral religious material that emphasizes the social dimension. Religious material contains messages about building relationships between humans and humans and humans and nature.
Development of Student Evaluation Instruments Using Wordwall Learning Media in Fiqh Lessons Grade 3 Madrasah Diniyah Darut Taqwa Qur’ana, Wanda Wahyu; Kirom, Askhabul; Mubarok, Achmat; Hadi, Nur
Literacy: Journal of Education and Social Science Vol. 1 No. 02 (2024): Literacy: Journal of Education and Social Science
Publisher : Literacy: Journal of Education and Social Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to develop an evaluation instrument for student learning through wordwall teaching media in Madrasah Diniyah Darut Taqwa grade 3 fiqh lessons, as well as to determine the effectiveness of wordwall teaching in Madrasah Diniyah Darut Taqwa grade 3 fiqh lessons. This research uses a qualitative approach with the type of Research and Development (R&D), as well as collecting data through observation, interview, and documentation techniques. The results of the study show that the development of learning evacuation instruments through wordwall learning media uses 8 stages out of 10 existing stages, because it is in accordance with the needs of students and the time limitations that researchers have. Wordwall learning media is also still not effective in improving student learning outcomes.
PEMBERDAYAAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM TADABUR ALAM PADA SISWA MADRASAH ALIYAH (MA) MA'ARIF DURENSEWU PANDAAN Nahdiyah, Dini; Wati, Silvia Yuniar; Taqwa, Kaulia; Nuzula, Firdausi; Aprilia, Sofia Sasa Bella; Kirom, Askhabul
Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Ngabekti: Edisi Desember 2023
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/ngabekti.v1i2.2066

Abstract

Abstract An attitude of caring for the environment is an attitude that must be instilled and introduced to every child from an early age to adulthood until it becomes a habit and obligation to protect and preserve the environment. This empowerment aims to produce environmentally caring behavior among MA Ma'arif Durensewu Pandaan students. This community service activity is carried out using the 5t PAR method (to know, to understand, to plan, to act, to reflect). The results of the empowerment are in the form of Socialization of the Tadabbur Alam Program, Introducing the Relationship between Humans and Nature, 1st Education on how to manage used bottles, 2nd Education on caring for the school environment, Assistance with tadabbur alam. Thus, through the assistance provided students to MA Ma'arif Durensewu Pandaan students become intelligent in science, but also have a deep sense of concern for nature conservation. Keywords: empowerment, Tadabbur Nature, Environmental Care Attitude   Abstrak Sikap peduli lingkungan merupakan sikap yang harus ditanamkan dan dikenalkan pada setiap anak sejak usia dini hingga dewasa hingga menjadi suatu kebiasaan dan kewajiban menjaga dan melestarikan lingkungan hidup. Pemberdayaan ini bertujuan untuk menghasilkan perilaku peduli lingkungan di kalangan siswa Madrasah Aliyah (MA) Ma’arif Durensewu Pandaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan metode 5t PAR (to know, to understand, to plan, to act, to reflect). Hasil dari pemberdayaan tersebut berupa Sosialisasi Program Tadabbur Alam, Pengenalan Hubungan Manusia dan Alam, Edukasi I cara mengelola botol bekas, Edukasi II peduli lingkungan sekolah, Pendampingan tadabbur alam. Dengan demikian, melalui bantuan yang diberikan siswa MA Ma'arif Durensewu Pandaan menjadi siswa yang cerdas dalam bidang sains, serta memiliki rasa kepedulian yang mendalam terhadap kelestarian alam. Kata Kunci: Pemberdayaan, Alam Tadabbur, Sikap Peduli Lingkungan
Integration of Madrasah Ibtidaiyah Learning with Madrasah Diniyah Takmiliyah: Advantages and Challenges Aulia, Nur Mufiqotul; Kirom, Askhabul
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 7 No 2 (2025): Indonesian Journal of Educational Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v7i2.4876

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi pembelajaran antara Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Diniyah Takmiliyah sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui integrasi pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dengan Madrasah Diniyah Takmiliyah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan analisis studi kasus, melalui pengumpulan data dari observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di madrasah Miftahul Ulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran mampu memperkuat fondasi keagamaan siswa, meningkatkan keselarasan materi,model pembelajaran, dan kegiatan antara madrasah ibtidaiyah dan madrasah diniyah takmiliyah, serta mendukung pengembangan karakter dan kompetensi siswa secara menyeluruh. Implikasi dari temuan ini adalah dengan adanya efektifitas waktu yang tidak efisien perlunya Madrasah Ibtidaiyah dengan Madrasah Diniyah Takmiliyah diintegrasikan menjadi satu efektifitas waktu yang teratasi dan sebagai pembekalan peserta didik lebih siap secara mental untuk mondok, penanaman karakter yang agamis sejak dini. Penyusunan kebijakan pendidikan yang mendukung sinergi antara kedua jenjang madrasah, sehingga dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pemahaman agama yang mendalam sehingga mencetak generasi yang cerdas secara intelektual dan kuat secara spiritual.
Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Sikap Moderat Siswa di MI Al Huda Gempolsari Sidoarjo Alawiyah, Siti Rimayatul; Ma’ruf, Ahmad; Kirom, Askhabul
Impressive: Journal of Education Vol 1 No 3 (2023)
Publisher : CV. Satria Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61502/ijoe.v1i3.17

Abstract

MI AL Huda Gempolsari is an educational institution in Gempolsari Tanggulangin village, Sidoarjo. It is known that teachers at these institutions have social and personality competencies that are capable of being good examples for their students.The purpose of this study was to determine the effect of Teacher Personality (X) on Students' Moderate Attitudes (Y). This research method is quantitative with a causal associative approach. Data collection techniques using observation techniques, interviews, documentation and questionnaires (questionnaire). The sample in this study were 30 students using the Random Sampling technique. In this study using Multiple Linear Regression analysis. The results of this study can be concluded that the obtained F count is greater than F table (9.857 is greater than 3.32) with a significance less than 0.05 (0.001 is less than 0.05), it can be concluded that Personality Competence (X) jointly affect the Moderate Attitude of Students (Y). The regression coefficient value (Adjusted R Square) is 0.379 which means that Personality Competence (X) can influence Moderate Attitude (Y) by 37.9%, while the remaining 62.1% is explained by other factors which not researched.
Analisis Abilitas Siswa pada Tes Penilaian Akhir Semester Mata Pelajaran PAdB dengan Menggunakan Rasch Model di SD Ma’arif NU Pandaan Pasuruan Kirom, Askhabul; Hasyim, Mochamad
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 13 No. 2 (2021): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v13i2.1017

Abstract

Analisis abilitas siswa digunakan untuk memetakan ability siswa sesuai dengan prestasi hasil pengelompokan, serta untuk mengetahui jika didapati siswa yang pola jawabannya tidak sesuai dengan artian ada ketidaksesuaian jawaban yang diberikan berdasarkan abilitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif terhadap kumpulan data item dan tanggapan siswa pada Tes Penilaian Akhir Semester Mata Pelajaran PAdB dengan Menggunakan Rasch Model di SD Ma’arif NU Pandaan Pasuruan. Temuan penelitian sebagaimana berikut: pertama, abilitas tinggi yaitu nomor 3 (tiga) atau kodenya 03P1 sedangkan abilitas paling rendah yaitu kode 57P2. Kedua, ada 3 (tiga) siswa yang pola responnya dinilai tidak fit yaitu siswa dengan kode 54P2, 37L1, dan 32L1, ke_3 (tiga) siswa tersebut di luar batas kriteria tingkat kesesuaian.
Efektivitas Video Animasi Sebagai Media Guru pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari Bariah, Hoirul; Kirom, Askhabul; Saifullah, Saifullah; Hadi, Muhammad Nur
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.258

Abstract

Kejenuhan belajar menjadi faktor penghambat tujuan pada keberhasilan belajar siswa, maka peneliti menjadikan video animasi sebagai sarana yang tepat untuk membantu mengatasi permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas video animasi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa dan mengetahui Faktor pendukung dan penghambat video animsi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan instrument penelitian yang digunakan untuk penggalian data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, teknik analisa data, kondensasi data, pengumpulan data dan pengecekan keabsahan data. penggunaan media pembelajaran video animasi cukup efektif untuk mengatasi kejenuhan belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MI Darut Taqwa. faktor pendukung yaitu video animasi didukung dengan peletakan dasar dasar yang nyata dari konsep yang abstrak sehingga dapat menambah kepemahaman siswa. Faktor penghambat media video animasi mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VI Mi Darut Taqwa yaitu siswa mengalami kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan melalui video animasi.
Co-Authors Achmad Yusuf Ahmad Marzuki Alawiyah, Siti Rimayatul Aprilia, Sofia Sasa Bella Aprillia, Sofia Sasa Bella Aulia, Nur Mufiqotul Bariah, Hoirul Dwi Ratna , Rizky Firdausi Nuzula Hamdani, Ahmad Agil Ilyas, Mukhammad Rabbani Jamhuri, M. M. Lailul Karim Marinten Mawarti Ma’ruf, Ahmad Mochamad Hasyim Mohtarom, Ali Muawalin, Mufidatul Mubarok, Achmat Muhammad Nur Hadi Muhammad Nur Hadi Mutmainah, Khoirotun Nafisatul Nahdiyah, Dini Ningsih, Sanianisa Nur Ayyuni, Lailah Nur Hadi Nur Rochmat Ali Nurul Ilmiyah Qur’ana, Wanda Wahyu Safarina, Istiana Chasana Saifulah Saifulah , Saifulah Saifulah, H. Saifullah Saifullah Saifuloh, Saifuloh Sakhi Amalia, Kiky Shodiyah, Halimatus Siti Aisah Syaifulloh, Mashabib Taqwa, Kaulia Wati, Silvia Yuniar Wulandari, Feby Cahyani Yusuf, Achmad