Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Sultan Agung TOFEDU: The Future of Education Journal Central Publisher IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Sains Student Research Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Muhamad Afandi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Research and Development Student

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar: Keunggulan Dan Tantangan Afifah Salsabila; Salsabila Andrina Nadin; Siti Maryani; Muhamad Afandi
JURNAL ILMIAH RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDENT Vol. 2 No. 2 (2024): Juni
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jis.v2i2.765

Abstract

Kurikulum merdeka merupakan rancangan pembelajaran yang diharapkan mampu memberikan kesempatan belajar yang dapat dilakukan dimana saja dan dengan situasi yang menyenangkan dan tidak terlalu diberikan tekanan belajar yang berat, melainkan peserta didik diharapkan mendapat motivasi belajar untuk mengembangkan bakat dan minatnya masing-masing. konsep merdeka belajar dalam kurikulum merdeka ini dapat mendorong peserta didik dalam mengembangkan potensi dirinya, serta dapat membentuk sikap dan juga mendorong keterampilan serta kepercayaan diri. Kemudian bagaimana implementasinya apakah ada tantangan dan apa keunggulannya. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode library research (studi kepustakaan), dengan memproleh informasi data dari berbagai sumber seperti buku, artikel jurnal yang berkaitan dengna masalah yang akan di bahas. Kurikulum merdeka merupakan babak baru dalam pendidikan dengan konsep merdeka berlajar. Oleh karena itu dalam pelaksanaannya masih memiliki beberapa tantangan baik itu dari tuntutan kurikulum itu sendiri mauapun kesiapan pendidik dan juga peserta didik untuk menjalankan konsep merdeka belajar. Akan tetapi setiap pembaruan selian memiliki tantangan pastinya juga memiliki keunggulan-keunggulan sehingga pembarauan itu disepakati untuk digunakan ataupun direalisasikan secara umum. sebenarnya tantangan dari implementasi kurikulum merdeka ini adalah tentang terbatasnya pemahaman, tentunya dalam hal ini itu bisa diatasi yaitu dengan sosialisasi yang diadakan dan juga mempersiapkan seluruh sarana dan prasarana
ANALISIS DAMPAK GAME ONLINE PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Fatiyah Ummul Izzah; Tri Mayang Sari; Isnainun Wahyu Saputra; Muhamad Afandi
JURNAL ILMIAH RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDENT Vol. 2 No. 2 (2024): Juni
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jis.v2i2.771

Abstract

Studi ini bertujuan untuk (1) memahami konsekuensi dan dampak game onlline, (2) menggambarkan cara-cara mengatasi kecanduan permainan daring pada siswa, dan (3) menyelidiki alasan mengapa anak-anak lebih tertarik pada permainan daring daripada belajar. Populasi dan sampel penelitian ini mencakup semua siswa kelas IV A, yang terdiri dari 20 orang, dengan rincian 9 laki-laki dan 11 perempuan. Penelitian dilakukan di SDN 39 Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak bermain game dapat menghambat perkembangan kepribadian anak, termasuk perilaku memberontak, suka membantah, berkelahi, kecenderungan individualisme, dan kurangnya kepedulian terhadap orang lain.
Co-Authors Afifah Salsabila Aldhea Duesta Defini Ananda Irma Utami Ani Oktavia Aquami Aulia Rizki Febriani Basir, Mochamad Abdul Bela Fina Apriliya Bintang Wulandari Cherrysa Ariesty Wulandari Dedy Setiawan Dwi Aryani Dyana Wijayanti Fatiyah Ummul Izzah Fiolga Prezilia Bahri Firmansyah Firmansyah Fitri Oviyanti Fitri Selviah Imam Kusmaryono Ines Tasya Jadidah Isnainun Wahyu Saputra Kms. Mas'ud Ali lailiyati Luluk Oktaviani Maharani, Hevy Risqi Mayana Agustyani Mohamad Aminudin Muhammad Sirozi Nila Ubaidah Nirmala Wahyu Wardani Nuhyal Uliya Nur Sa'idah pengelola, pengelola Prajna Restu Paramitha Putri, Shabira Panca Rida Fironika Kusumadewi Rika Apriliana Ririn Zauharoh Tunaffisa Salsa Ulwiyah Ulfiyana Salsabila Andrina Nadin Samsuki Sari Yustiana Siti Aisyaturrodiyah Siti Maryani Sri Dewi Sartika Sri Wahyuningsih Taufiqur Rahman Tri Mayang Sari Tutut Handayani Vannesa Almayra Nugroho Yulina Ismiyanti Yusiska Widya Tama