Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Continuous Education : Journal of Science and Research An-Nur : Jurnal Studi Islam International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Chalim Journal of Teaching and Learning PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat (J-P3KM) Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah World Journal of Islamic Learning and Teaching Adabiyah Islamic Journal Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Istisyarah: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Neng Nurcahyati Sinulingga
Universitas Medan Area
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
TAFSIR MUQARRAN DALAM PERSPEKTIF KAJIAN TAFSIR TARBAWI Muhammad Rusdi; Neng Nurcahyati Sinulingga; Fayza Nur Riski; Febri Fauzia Adami; Tomi Prandana
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.305

Abstract

Tafsir Muqarran, yang dikenal sebagai metode tafsir komparatif, mengusung pendekatan kritis dalam memahami Alquran dengan cara membandingkan ayat-ayat yang memiliki kesamaan tema, konteks, atau struktur kebahasaan. Dalam menggali makna yang terkandung, tafsir ini mengintegrasikan aspek historis, budaya, dan bahasa untuk memberikan pemahaman yang lebih menyeluruh terhadap wahyu Tuhan. Proses analisis tafsir muqarran diawali dengan mengidentifikasi ayat-ayat yang memiliki keterkaitan, baik melalui tema yang sama, pengulangan frasa tertentu, atau konteks historis yang serupa. Selanjutnya, penafsir memeriksa perbedaan dan persamaan antara ayat-ayat tersebut, dengan fokus pada penyelidikan linguistik untuk menyoroti makna tersirat yang mungkin tidak langsung terlihat. Melalui pendekatan ini, tafsir muqarran bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang wahyu Allah, memperkaya penafsiran ayat-ayat Alquran dengan menyusun kembali elemen-elemen yang saling terkait. Dengan mengeksplorasi dimensi komparatif ini, tafsir muqarran menciptakan kerangka penafsiran yang mendorong pemahaman yang lebih kaya dan kontekstual terhadap ajaran Alquuran. Kata kunci : Tafsir Muqaran, Kajian, Tafsir Tarbawi
INTEGRASI ULUMUL QUR’AN DAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN KESADARAN EKOLOGIS SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI BINJAI Neng Nurcahyati Sinulingga; Amsal Qori Dalimunthe; Faisal Amri Tanjung; Wirda Aulia; Dasriyansyah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v5i1.420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi Ulumul Qur’an dan pendidikan lingkungan dalam meningkatkan kesadaran ekologis siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Binjai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan siswa dan guru secara aktif melalui tahapan observasi, sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, dan pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap nilai-nilai Ulumul Qur’an, seperti menjaga keseimbangan alam, menjadi dasar kuat dalam membentuk kesadaran ekologis siswa sebagai bagian dari ibadah dan tanggung jawab moral. Program ini dilaksanakan melalui kegiatan penghijauan, pengelolaan sampah, dan kampanye ramah lingkungan, yang berhasil meningkatkan kepedulian siswa terhadap kelestarian lingkungan. Dampaknya terlihat dalam perubahan sikap dan perilaku siswa yang lebih peduli terhadap lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai Qur’ani dengan pendidikan lingkungan dapat menjadi pendekatan efektif untuk membentuk generasi yang bertanggung jawab secara moral dan ekologis.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA KARTUN ISLAMI DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI SEKOLAH DASAR Nurcahyati Sinulingga, Neng
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v3i2.101

Abstract

The presence of interesting learning media, of course, greatly affects the cognitive development of students, especially in audiovisual learning such as animated appearances filled with characters who can teach educational messages as well as morals and religion. Therefore, one of the learning media that can be used for elementary school students is by presenting PAI learning media by displaying Islamic cartoon-based learning that can be accessed in various applications via the internet and also videos that can be accessed via youtube . This study aims to develop students' insight, as well as identify the values of Islamic education contained in the children's Islamic cartoon series. This research is classified as a literature review research, which is based on accurate references and references, and is analyzed interactively. religious values based on Islamic teachings, and this also makes Islamic cartoons a reference for teachers to always develop learning media, because the science and knowledge in this cartoon series has represented a picture of their daily activities which are of course carried out in accordance with the teachings Islam.
Co-Authors Amsal Qori Dalimunthe Amsal Qori Dalimunthe Ananda, Ditya Annisa, Sapna Annisaa' Fithrah Anri Naldi Awaliyah, Zahrani Az-Zahra, Syauqi Cahaya Dasriyansyah Daud, Muhamad Faza Fadillah Daulay, Haidar Putra Dedi Chandra, Muhammad Diansyah, Dimas Fitra Dita Kartika Hasibuan Edi Sundowo Erni Suyani Faisal Amri Tanjung Fayza Nur Riski Febri Fauzia Adami Ginting, Matius Ocon Harahap, Agung Wahyuda Harahap, Raju Panawan Istiana Istiana Juli Arimar Koto, Taufiq Ismail Lia, Agustina Lubis, Khairuddin Lubis, Mutiara Raihan Daniyah Lubis, Putri Handayani Mariati Mariati Marwan Marwan Muhammad Miftah, Muhammad Muhammad Rusdi Mujhirul Iman, Firmansyah Neliwati Pohan, Intan Suryauliani Prandana, Tomi Rangkuti, Abrilliyansyah Abni Resti Oktriani Sinulingga Riswan Munthe Salminawati Salsabila, Nurhaliza Sinaga, Elitimo Sinulingga, Resti Oktriani Siregar, Anwar Saputra Siregar, Habib Fansuri Siti Halimah Siti Hawa Sundowo, Edi Suyani, Erni Syahfitri, Syahfitri Syaifani, M.Irfan Tomi Prandana Usiono Usiono Usiono Wahyuni, Nini Sri Wirda Aulia