Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.155
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal
Azwar, Rica
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Penggunaan Kata Ganti terhadap Keberpihakan Penutur dalam Acara Mata Najwa di Trans7 Tentang UU Omnibus Law Cipta Kerja Minto, Deri Wan; Azwar, Rica
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1510

Abstract

Penelitian ini dilatarbekangi oleh media televisi yang mempunyai fungsi ideologis dapat menentukan kepentingan dan perspektifdan pemikiran tertentu, terutama peristiwa UU Omnibus Low Cipta Kerja yang begitu menguat dalam perpolitikan di Indonesia. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan kata ganti terhadap keberpihakan penutur dalam acara Mata Najwa di Trans7 tentang UU Omnibus Low Cipta Kerja. Penelitian ini merupakan  penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data berupa tuturan pewara di dalam acara Mata Najwa yang berjudul “Mereka-reka Cipta Kerja: Di Balik Kejar Tayang UU Cipta Kerja”. Berdasarkan analisis data dan pembahasan disimpulkan kata ganti berjumlah 98. yang setuju (perwakilan pemerintah) berjumlah 37 kata ganti, dan kelompok tidak setuju berjumlah 61 kata ganti. Jumlah kata ganti kelompok “pro” yang berpihak 9 dan tidak berpihak 28 kata ganti. Selanjutnya jumlah kata ganti kelompok “kontra” yang berpihak 10 dan yang tidak berpihak berjumlah 51. Itu artinya terlihat secara jelas ideologi, karakteristik Najwa Sihab dalam hal ini bersifat terbuka, idependen dan tidak memihak kerena di kelompok pro dari 37 hanya 9 kata ganti yang memihak, dan kelompok kontra dari 61 kata ganti hanya 10 yang memihak
Implementation of the Kurikulum Merdeka in Improving the Critical Thinking Ability of Class IV Students at SD Negeri 14 Belanti Barat Syaputra, Arryal; Azwar, Rica; Efendi, Nofriza; Prananda, Gingga
The Future of Education Journal Vol 3 No 2 (2024): May
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i2.151

Abstract

The purpose of this research is to determine the implementation of the Merdeka Curriculum in improving the critical thinking abilities of Grade IV students at SD Negeri 14 Belanti Barat. The Merdeka Curriculum is a curriculum with diverse intracurricular learning where the content will be more extensive so that students have enough time to explore concepts and strengthen competencies. This research uses qualitative methods by taking the object of SD Negeri 14 Belanti Barat. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. Respondents in this research were the principal, class teacher and class IV students. The results of this research show that the implementation of learning for grade IV students using the Independent Curriculum has been implemented well and is supported by the school. Students have different critical thinking abilities. With differentiated learning in the independent curriculum, students' critical thinking abilities can increase. Then the obstacles found were that teachers did not receive enough training, and some teachers did not follow technological developments
The Classroom Teachers' Strategies In Character Formation Responsible at Grade III of SD Negeri 15 Padang Riswanti, Novia; Efrina, Gusnita; Oktira, Yona Syaida; Azwar, Rica
The Future of Education Journal Vol 3 No 3 (2024): August
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i3.152

Abstract

This study is aimed at analyzing the Strategies of Class Teachers in Responsible Character Formation in Class III Elementary School State 15 Padang. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. Data is then collected through observations, interviews, and documentation, followed by data analysis through three stages: data reduction, data presentation and conclusion drawing. The subjects of this study are third-class teachers and pupils. This research was carried out at Elementary Shool State 15 Padang in January-February 2024. The results of the research show that, the strategy of class teacher in the formation of character responsible in class III  Elementary School State 15 Padang is by giving motivation and compatibility of teachers, student active retention in learning, customization, giving sanctions to students who violate,train students' responsibility to the class
Penggunaan Kata Ganti terhadap Keberpihakan Penutur dalam Acara Mata Najwa di Trans7 Tentang UU Omnibus Law Cipta Kerja Minto, Deri Wan; Azwar, Rica
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1510

Abstract

Penelitian ini dilatarbekangi oleh media televisi yang mempunyai fungsi ideologis dapat menentukan kepentingan dan perspektifdan pemikiran tertentu, terutama peristiwa UU Omnibus Low Cipta Kerja yang begitu menguat dalam perpolitikan di Indonesia. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan kata ganti terhadap keberpihakan penutur dalam acara Mata Najwa di Trans7 tentang UU Omnibus Low Cipta Kerja. Penelitian ini merupakan  penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data berupa tuturan pewara di dalam acara Mata Najwa yang berjudul “Mereka-reka Cipta Kerja: Di Balik Kejar Tayang UU Cipta Kerja”. Berdasarkan analisis data dan pembahasan disimpulkan kata ganti berjumlah 98. yang setuju (perwakilan pemerintah) berjumlah 37 kata ganti, dan kelompok tidak setuju berjumlah 61 kata ganti. Jumlah kata ganti kelompok “pro” yang berpihak 9 dan tidak berpihak 28 kata ganti. Selanjutnya jumlah kata ganti kelompok “kontra” yang berpihak 10 dan yang tidak berpihak berjumlah 51. Itu artinya terlihat secara jelas ideologi, karakteristik Najwa Sihab dalam hal ini bersifat terbuka, idependen dan tidak memihak kerena di kelompok pro dari 37 hanya 9 kata ganti yang memihak, dan kelompok kontra dari 61 kata ganti hanya 10 yang memihak
The Training on Creating Innovative Learning Media from Recycled Materials as an Effort to Enhance Teacher and Student Creativity Prihantini, Prihantini; Hendrilia, Yudi; Abidin, Andi Rahmat; Indrayani, Teti; Azwar, Rica; Walid, Abul; Yantiningsih, Erna
The Future of Education Journal Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i1.417

Abstract

This community service aims to explore the use of innovative learning media based on recycled materials to enhance the creativity of teachers and students in elementary schools. This activity involved 15 teachers from schools in Padang city, focusing on training in the creation of environmentally friendly and economical learning media. Through this activity, teachers were introduced to practical techniques for utilizing recycled materials such as banana leaves, banana stalks, and used paper to create teaching aids that support interactive and enjoyable learning. The results of the training showed an increase in teachers' creativity in creating effective and environmentally friendly learning media. Additionally, this activity provided new insights into the importance of utilizing available materials to support more sustainable teaching and learning processes. This community service is expected to contribute to improving the quality of education in schools with limited budgets and encourage the creation of a more creative and innovative learning environment.
Peningkatan Hasil Belajar Ipas Menggunakan Metode Talking Stick Siswa Kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Evelin, Evelin; Azwar, Rica; Syaida Oktira, Yona; Efrina, Gusnita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28972

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Menggunakan Metode Talking Stick. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan sejumlah konsep teoritis seperti metode Talking Stick yang dikemukakan oleh Siregar (2015) bahwa metode talking stick merupakan salah satu metode pembelajaran berbantuan tongkat yang melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk berani mengungkapkan pendapat. Selanjutnya, menurut Trianto (2014) IPAS adalah suatu kumpulan teori yang sistematis, penerapannya secara umum terbatas pada gejala-gejala alam, lahir, dan berkembang melalui metode ilmiah seperti observasi dan eksperimen serta menuntut sikap. Data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan metode deskriptif. Langkah-langkah dalam mengumpulkan data adalah (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil analisis data menunjukkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, pada siklus 1 memiliki persentase yang masih rendah yaitu 59,3% dan belum terlaksana dengan baik. Kedua, pada siklus 2 kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan modul ajar yang telah disusun guru sehingga terlaksana dengan baik dan mendapatkan persentase ketuntasan klasikal sebesar 100%. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa metode Talking Stick untuk pembelajaran IPAS dapat meningkatkan aktivitas guru dan hasil belajar siswa.
REPRESENTASI PERNIKAHAN DINI PERSPEKTIF: PRAMOEDYA ANANTA TOER Wan Minto, Deri; Putriani, Ananda; Azwar, Rica; Indrayani, Teti; Ayunis
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 1 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v14i1.10410

Abstract

The research was motivated by the phenomenon of early marriage which was criticized by Pramoedya Ananta Toer through a novel to the authorities "the elite at that time", so as not to carelessly marry women. Women who are married early certainly have an impact on psychology, thinking, and can trigger depression. This is in line with the phenomenon in 2022-2023 of many teenagers getting married in Indonesia without thinking about the lurking impact. The purpose of this study is to describe the representation of early marriage from Pramoedya Ananta Toer's perspective. Types of qualitative research with descriptive methods. Data in the form of sentences related to early marriage. Analysis techniques (1) describe data related to early marriage, (2) conduct data analysis, (3) conclude, (4) make research reports. Triangulation data validation techniques by means of internal and external validation. The results of the study, First, the cause of early marriage can be seen from the attitude of Beach Girl parents who want to get an ideal son-in-law who really hopes that their child's life is happy but their child ends up in misery Second, the impact of early marriage Beach Girl does not know anything, difficult to adapt to the environment and even always asks the importance of a marriage. In addition, the emotional state is unstable, readiness is immature, and less able to adapt to the social environment in society.
Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Putra, Dion Andri; Azwar, Rica; Efrina, Gusnita; Ayunis, Ayunis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30402

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas video pembelajaran interaktif berbasis animasi untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 04 Pasar Ambacang. Penelitian menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), dengan rancangan video berisi animasi dan ilustrasi menarik agar materi lebih mudah dipahami dan memotivasi siswa. Evaluasi dilakukan melalui pre-test sebelum penggunaan video dan post-test setelahnya. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, dengan rata-rata nilai siswa naik dari 54,09 (22,73% siswa tuntas) pada pre-test menjadi 87,73 (86,36% siswa tuntas) pada post-test. Minat belajar siswa juga meningkat, dengan perhatian siswa selama pembelajaran mencapai 91,09% dan rasa senang siswa sebesar 92,36%. Temuan ini mengindikasikan bahwa video pembelajaran interaktif tidak hanya efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika, tetapi juga mampu menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menarik bagi siswa.
Penerapan Game Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 2 SD Fadhilah, Jihan Rizky; Azwar, Rica; Stavinibelia, Stavinibelia; Oktira, Yona Syaida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30403

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menilai sejauh mana keefektifan penerapan Game Based Learning dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan melalui empat tahap utama: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil yang diperoleh, terjadi peningkatan yang cukup signifikan dalam keterampilan membaca siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis permainan ini. Pada siklus pertama, rata-rata nilai siswa mencapai 62,74 dengan tingkat pencapaian observasi sebesar 56%. Setelah perbaikan pada siklus kedua, rata-rata nilai meningkat menjadi 87,38 dengan tingkat pencapaian observasi 84%. Pendekatan berbasis permainan terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kemampuan membaca siswa melalui penggunaan elemen permainan yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan berbasis permainan merupakan strategi inovatif yang efektif untuk meningkatkan literasi siswa di tingkat pendidikan dasar.
Meningkatkan Motivasi Membaca Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Gambar Siswa Kelas II SD Negeri 01 Bandar Buat Rahmelda, Desri; Oktira, Yona Syaida; Azwar, Rica; Efrina, Gusnita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9331

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya membaca, merupakan hal yang sangat penting dimana kelas II SD Negeri 01 Bandar Buat motivasi membaca masih kurang dan ada guru yang belum menggunakan media sekreatif mungkin,sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi membaca siswa setelah menggunakan media gambar. Penelitian ini juga akan bermanfaat bagi guru dan sekolah untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Jenis penelitian pada penelitian ini tindakan kelas,Teknik pengumpulan data yaitu:observasi,tes, kuesioner,dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan kondisi awal yaitu prasiklus hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan rata-rata nilai yaitu 73 dengan persentase ketuntasan 67% dalam kategori sangat kurang. Pada siklus I hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia diperoleh rata-rata nilai yaitu 74 dengan persentase ketuntasan 70% dengan kategori kurang, dan pada siklus II diperoleh rata-rata nilai siswa yaitu 83 dengan persentase 93% dalam kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Media Gambar dapat meningkatkan motivasi membaca siswa terlihat dari hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 01 Bandar Buat pada pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Abul Walid Arifah, Nabila Dini Putri Ayunis Ayunis, Ayunis Burhan, Kristian Efendi , Nofriza Efendi, Nofriza Efrina, Gusnita Evelin, Evelin Fadhilah, Jihan Rizky Gingga Prananda Hendrilia, Yudi Indrayani, Teti Minto, Deri Wan Prihantini Prihantini Putra, Dion Andri Putriani, Ananda Rahmat abidin, Andi Rahmawati, Nadila Rahmelda, Desri Riswanti, Novia Silva, Mardatul Stavinibelia, Stavinibelia Syaida Oktira, Yona Syaputra, Arryal Wan Minto, Deri Yantiningsih, erna Yona Syaida Oktira Yulia, Ardiani Zuwanda, Rifka