Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik Jurnal Kewarganegaraan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Healthcaring: Jurnal Ilmiah Kesehatan Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Kesehatan STIKes Sumber Waras
Putri Puspitasari
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI PLAY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI PADA ANAK PRA SEKOLAH Putri Puspitasari; Amrullah, Jahidul Fikri; Lukitasari, Depi
Healthcaring: Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2025): Vol : 4 No : 1 : Periode Januari 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/healthcaring.v4i1.6083

Abstract

Salah satu bencana alam yang paling sering terjadi di negara Indonesia adalah gempa bumi. Bencana gempa bumi ini memiliki dampak yang sangat besar terhadap kehidupan manusia, terutama pada kelompok masyarakat yang lebih rentan seperti anak-anak prasekolah. Anak-anak pada usia dini memiliki keterbatasan pemahaman mengenai risiko bencana dan langkah-langkah kesiapsiagaan yang harus dilakukan, sehingga mereka sangat rentan terhadap dampak negatif bencana. Metode pembelajaran yang tepat sangat dibutuhkan agar anak pra-sekolah dapat memahami dan menginternalisasi konsep kesiapsiagaan dengan cara yang sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Play based learning (PBL), khususnya melalui aktivitas bermain, ialah metode yang optimal karena memberi pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan, dan kontekstual. Tujuan studi ini guna melihat apakah ada pengaruh implementasi PBL terhadap kesiapsiagaan bencana gempa bumi pada anak pra-sekolah. Sebanyak 27 anak pra-sekolah menjadi partisipan dengan teknik pemilihan sampel purposive sampling, studi ini memakai desain pre-eksperimental pre-test dan post-test. Kuesioner yang digunakan yaitu kesiapsiagaan bencana gempa bumi terdiri dari kuesioner pengetahuan dan keterampilan. Skor median pre-test adalah 3,00 sedangkan skor median post-test adalah 7,00 untuk pengetahuan dan skor median pre-test adalah 3,00 sedangkan skor median post-test adalah 5,00 pada keterampilan. Uji Wilcoxon mendapat nilainya p-value 0,000 baik pengetahuan ataupun keterampilan. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh implementasi PBL terhadap peningkatan kesiapsiagaan bencana gempa bumi pada anak pra-sekolah. Direkomendarikan kepada pihak sekolah untuk melaksanakan PBL tentang kesiapsiagaan bencana secara rutin dan berkelanjutan
Co-Authors Adha Zam Zam Hariro Aflah Husnaini Matondang Akbar Dafa Nugraha Amrullah, Jahidul Fikri Arya Pangqiban Dewantara, Jagad Aditya Diah Trismi Harjanti Dorlince Simatupang Evi Yuliawati Falih Daffa Fenika Ardiyani Fikri Muh Latif Al Haqqi Fikri Nizar Zulkifli Fitri Khoiroh Sayidah Harahap Herlina Kurniati Humairo Sakinah Zainuri Indah Lestari Juliani Juliani Juni Sahla Nasution Karyatin Lukitasari, Depi MIFTAHUL JANNAH Mutia Fitri Yana Nabila Ulkhaira Namira Sazkia Nita Afriani Siregar Novia Rahmadani Harahap Novita Sari Nasution Nuraini Asriati Nurhaliza Ertays Siregar Nurul Handini Putri Tipa Anasi Ramadan Lubis Rora Rizky Wandini Shalihhin Affandi Sintia Anggraini Syifa Nur Qolbiana Uray Lia Wahyuni Windi Melisa