Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.937
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal of Language and Literature SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service
Rahmawati, Lela
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SD Islam Darussalam melalui Kegiatan Program Kampus Mengajar Rahmawati, Lela; H, Hilmiyatun; Yusma, Lalu Nova Saza; Alfilail, Nur
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15775350

Abstract

Adapun tujuan pengabdian ini adalah melihat sejauh mana dampak peran mahasiswa dalam program Kampus Mengajar dalam meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah sasaran yaitu SD Islam Darussalam. Mengingat begitu pentingnya pembelajaran bagi peserta didik untuk memiliki kemampuan literasi numerasi. Metode yang dilakukan pada pengabdian ini adalah observasi dan wawancara. Observasi dilakukan sebagai awal penugasan di sekolah SD Islam Darussalam. Observasi dilakukan selama kurang dari 1 minggu yaitu pada saat setelah selesai pelepasan langsung melakukan observasi sekolah dengan melihat bagian bagian sudut sekolah. Selama 1 minggu observasi sekolah bertujuan menemukan beberapa hal seperti keadaan sekolah, fasilitas sekolah, jumlah murid dan jumlah guru, serta kegiatan-kegiatan sehari-hari di sekolah. Selain menggunakan metode observasi, wawancara juga dilakukan untuk mencari lebih jelas mengenai informasi tentang sekolah sasaran. Beberapa orang diwawancai untuk mendapatkan informasi antara lain melakukan wawancara kepada kepala sekolah, guru pamong, dan operator sekolah. Wawancara dilakukan untuk mengetahui lebih jauh tentang sekolah SD Islam Darussalam. Beberapa rencana kegiatan dan hasil pelaksanaan kegiatan telah selesai berdasarkan hasil observasi yang ada di sekolah sasaran. Program yang direncanakan sudah berjalan sesuai harapan seperti berkolaborasi dengan guru kelas, diskusi terkait metode pembelajaran yang tidak monoton hanya satu arah, dan menciptakan suasana kelas yang hidup dan menarik dengan menggunakan media inovatif. Peserta didik sebelumnya sebelumnya hanya menggunakan buku paket saja, namun sejak diterapkan adaptasi teknologi peserta didik sudah mulai dikenalkan dengan media pembelajaran berbasis teknogi seperti penggunaan power point. Selain itu, aplikasi canva juga dimanfaatkan untuk membantu pembuatan media pembalajaran seperti pembuatan grafis media sosial, presentasi, poster, dokumen, dan konten visual lainnya.
Sosialisasi Peran Penggunaan Management Learning System sebagai Platform Pembelajaran Daring untuk Mendukung Pembelajaran Mandiri Aprianto, Dedi; Mardedi, Lalu Zazuli Azhar; Sutarman, Sutarman; Hendri, Wira; Hairani, Hairani; Innuddin, Muhammad; Rahmawati, Lela
ADMA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/adma.v5i2.4569

Abstract

keterbatasan kesadaran mahasiswa tentang optimalisasi penggunaan MLS sebagai media yang dapat menunjang belajar mandiri meskipun telah diterapkan sebagai media belajar komplementer, tetapi belum sepenuhnya efektif. Sehingga hal ini mengurangi potensi maksimal dalam mendukung proses belajar mereka. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran mahasiswa mengenai penggunaan Management Learning System (MLS) dalam mendukung pembelajaran mandiri. Isu yang diangkat adalah rendahnya kesadaran mahasiswa tentang MLS, yang berdampak pada efektivitas pembelajaran daring guna meningkatkan pembelajaran mandiri. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode yang digunakan, yaitu sosialisasi; ceramah, diskusi, tanya-jawab, dan demonstrasi langsung. Kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan PkM ini menunjukkan bahwa bahwa (85%) peserta merasa lebih memahami cara menggunakan MLS setelah pelatihan, dan (78%) merasa siap untuk menerapkan MLS dalam pembelajaran mandiri. Selain itu, (90%) peserta menyatakan bahwa kegiatan ini bermanfaat bagi mereka. Kesimpulan kegiatann ini menunjukkan keberhasilan dalam memperkuat pemahaman mahasiswa tentang penggunaan MLS, sekaligus mendukung peningkatan pembelajaran mandiri dalam konteks pembelajaran daring.
Penggunaan Aplikasi Duolingo dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Pada Siswa Di Sekolah Rahmawati, Lela; Anggrawan, Anthony; Hastuti, Hilda; Aprianto, Dedi; Alfilail, Nur
ADMA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/adma.v5i2.4623

Abstract

The aim of community service activities is to provide English language training to students at Madrasah Aliyah Negeri Program Keagamaan (MAN-PK) MAN 2 Mataram. This learning training uses the Duolinglo Application. This training or course involves 2 classes of class X students totaling 50 participants in September and November 2024 at MAN PK MAN 2 Mataram. Each group was asked to use the Duolingo application to integrate English learning. This application is a gamification application, meaning users can learn English like playing games because this application uses audio-visual methods in learning. The methods used in this training are lecture, discussion and direct practice. The result of this service activity is that there is an increase in participants' skills and knowledge in speaking and writing using the Duolingo application. The results of evaluation and monitoring by applying the average post-test score show that the average post-test score (72.18) is greater than the average pretest score (35.78). The implications of community service activities can increase students' knowledge of English at school by using the Duolingo application.
Co-Authors Abdul Muhid, Abdul Abdusamad, Zainudin Adiwinata, Akbar Alfilail, Nur Anthony Anggrawan Dedi Aprianto Erwin Suhendra H, Hilmiyatun Hairani Hairani Hilda Hastuti Komang Ayu Gusta Arsyandi Lanang Sakti Madani, Miftahul Mardedi, Lalu Zazuli Azhar Mardedi, Lalu Zazuli Azhar Melati Rosanensi Miswaty, Titik Ceriyani Moonthana Indhra, Feerlie Muhammad Innuddin Panji Tanashur Purnama, Baiq Kartika Santoso, Heroe Sutarman Sutarman Sutarman Wahyu Kamil Syarifaturrahman, Wahyu Kamil Wira Hendri Yusma, Lalu Nova Saza