Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa Jurnal Ilmiah POTENSIA PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Journal on Education Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Abdidas Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ANTHOR: Education and Learning Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Anak Profesi Pendidikan Dasar Ulil Albab ANTHOR: Education and Learning Journal
Rahmah Novianti
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ANTHOR: Education and Learning Journal

 1 
Perilaku Belajar “AG” Anak Usia TK di Kelurahan Pahlawan Palembang Karlina Mayang Sari; Evia Darmawani; Rahmah Novianti
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i1.83

Abstract

The formulation of the research problem is 1. Why is the "AG" learning behavior of kindergarten-aged children in the Pahlawan Palembang village slow in language development (writing and spelling), 2. What factors cause differences in interest in learning "AG". The purpose of the research conducted was to describe how the learning behavior of "AG" kindergarten-aged children in the Heroes Village of Palembang is slow in language development (writing and spelling). The main subjects in this study were 5-year-old children in one of the private tutoring places in the Pahlawan village of Palembang city. While the subject supports parents, private tutors, peers, and the community in the neighborhood. The object of this study is the learning behavior of "AG" which shows a slow interest in writing and reading, and the factors that cause it. Datacollection techniques in this study used observation and interviews. The data analysistechnique in this study uses data triangulation. Based on the results of the research thathas been stated, the factors that cause "AG" learning behavior are habituation patterns inthe family environment which allow "AG" to be free to play with gadgets all day long, andnot carry out stricter supervision from parents in playing gadgets which results in "AG". freely playing with his gadget.
Pengaruh Permainan Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak di TK Lematang Lestari Muara Enim Merny Karuniah; Bukman Lian; Rahmah Novianti
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.254

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa  TK Lematang Lestari Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan,  yang mempunyai beberapa kendala  dalam  proses  pembelajaran  menulis  teks  ulasan,  salah  satunya  adalah  kurangnya  pemahaman  siswa  terhadap  materi  pelajaran matematika terutama masalah berhitung.  Melihat  kondisi  pembelajaran  tersebut,  maka  perlu  adanya  suatu  tindakan  untuk  menerapkan  suatu  model  pembelajaran  yang  diharapkan  dapat  menemukan  suatu  ide  atau  gagasan  keterampilan berhitung permulaan pada mata pelajaran matematika.  Salah  satu  metode  yang  sering  digunakan  dalam  pembelajaran  disekolah  adalah  permainan congklak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  adakah pengaruh  permainan congklak terhadap kemampuan berhitung permulaan siswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 19 siswa, dan sampel penelitian berjumlah 10 siswa sebagai kelas eksperimen dan 9 siswa sebagai kelas kontrol. Cara mengumpulkan data melalui observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, homoginitas dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis pengaruh permainan congklak terhadap kemampuan berhitung permulaan anak TK Lematang Lestari Kabupaten Muara Enim tahun ajaran 2022/2023 pada semester genap. Adapun besarnya pengaruhnya adalah Thitumg = 15,17 > Ttabel = 2,027.  Artinya permainan congklak berpengaruh terhadap kemampuan berhitung permulaan anak TK Lematang Lestari Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan tahun ajaran 2022.2023 pada semester genap.
Co-Authors Ariyanti, Putri Novira Bukman Lian, Bukman Catur Wulandari Cecep Kustandi Darwin Effendi Desi Rahmawati Desi Rahmawati Dessi Andriani, Dessi Desvi Wahyuni Eric Okta Viani Erni Muliddya Evia Darmawani Fauzi, Taty Febriyanti Utami Firdayani, Tuti Grace Marthauly Samosir Idayana Sinaga, Santa Indah Dwi Sartika Karlina Mayang Sari Kashefian-Naeeini, Sara Lestari, Fauziah Dwi Lily Anggraini Maryani Maryani Melinda Puspita Sari Jaya Merny Karuniah Nanda Renza Farah Hasibuan Natasha Intania Niken Pratiwi Niken Pratiwi, Niken Nur Latifah, Nur Nurbaiti Nurbaiti Padilah, Padilah Padilah, Padilah Puput Wulandari Puspita Sari Jaya, Melinda Rizki Intan, Fatma Romadona Noverina Rugaiyah Sari, Mardiana Sinaga, Santa Idayana Siti Nabila SUSANTI Taty Fauzi Taty Fauzi, Taty Wasi’ul Laila Yasinaini Yuliani Nurani