Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.791
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Indo Green Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Indo Green Journal Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Daulay, Afrahul Fadhila
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Pendidikan Luar Sekolah Studi Kasus Majelis Ta'lim Kota Medan Azzara, Anggi Putri; Dhitami, Dhitami; Lubis, M Ridho; Aziz, Nurul Azmi; Nabila, Tri Yunita; Daulay, Afrahul Fadhila
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini akan mengemukakan program pendidikan luar sekolah. Pendidikan yang ada di masyarakat tidak dapat mengakomodasi sistem pendidikan formal. Dalam hal ini penulis menggali informasi dari sebuah Majelis Ta’lim untuk menganalisis dan mengevaluasi dampak program pendidikan luar sekolah Majelis Ta’lim, khususnya program zikir wa sholawat ArRaudhah, terhadap pemberdayaan masyarakat di kota Medan. Penelitian ini menunjukkan bahwa program pendidikan luar sekolah Majelis Ta’lim telah berhasil mencapai tujuannya dalam pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research).
The Role Of BK Teachers In Increasing Students' Self-Confidence Through Group Counseling At MAN 1 Medan Nasution, Risdani Putri; Manurung, Purbatua; Daulay, Afrahul Fadhila
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi), December 2023
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/ju-pendi.v2i01.255

Abstract

This type of research uses descriptive qualitative research. This research uses a descriptive qualitative approach, because the researcher wants to describe the actual role of guidance and counseling teachers in increasing students' self-confidence through group guidance. This approach was also chosen because it allows researchers to collect data and adapt it to the context.The data sources used to obtain research data are divided into two,namely primary data sources and secondary data sources.Then the data collection techniques used are observation, interviews and documentation.In this research, the problem formulation is the level of student self;confidence, what factors cause distrust, how group guidance is implemented, funds and the role of guidance and counseling teachers in increasing student self;confidence through group guidance.Group guidance services are very important to be implemented in schools because they suit the various needs of students.Among them is that through group guidance students can increase their self-confidence.Because the aim of group tutoring services is for students to have the courage to express their opinions in public which then leads students to achieve learning success according to what they want.
Peranan Majelis Ta’lim Dalam Membentuk Karakter Religius Remaja Masjid Al-Falah Kota Medan Alwi, Ahmad; Putri, Rizka Julia; Salsabila, Syifa; Siregar, Titin Nurbanin; Daulay, Afrahul Fadhila
Indo Green Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i1.47

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan yang dilakukan oleh majelis ta’lim dalam membina dan membentuk sutau karakter religius terhadap anak-anak remaja masjid Al-Falah Kota Medan. Sehinggah dapat mewujudkan anak-anak generasi penerus bangsa yang berakhlak dan beradab. Penelitian yang digunakan peneliti disini berbentuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Deskriptif maksudnya penelitian yang diupayakan untuk mengamati permasalahan secara sistematis dan akurat mengenai fakta dan objek tertentu. Penelitian deskriptif bertujuan untuk memaparkan, menggambarkan dan memetakan fakta-fakta berdasarkan cara pandang atau cara berfikir tertentu. Cara pengambilan data dari penelitian ini yaitu dengan cara menggunakan penelitian observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Peranan Majelis Taklim dalam pembentukan karakter religius sangat dibutuhkan. Jadi berdasarkan observasi, wawancara, dan dokumentasi bahwa diadakannya kegiatan Majelis Taklim yaitu untuk membentuk karakter religius Remaja Masjid Al-Falah melalui kegiatan mempelajari agama Islam. Yang mana didalam Majelis Taklim tersebut terdapat kegiatan pengajian, tausiah, safar atau rihla yang jalan-jalan dari suatu pengajian ke pengajian yang lain  membaca Yasin dan tahlil, serta mengaji fiqih. Hal ini yang sangat berpengaruh bagi remaja-remaja saat ini, semenjak mereka dibina dan di kontrol mereka memiliki perubahan yang cukup signifikan, dimana setelah ini mereka lebih rajin datang kemasjid, rajin mengaji, selalu menghafal surah-surah Al-Quran dan yang paling penting mereka sudah paham bagaimana caranya mengedepankan adab dan akhlak.
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Qur’an Hadits melalui Penggunaan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Siswa MAN 1 Medan Sinaga, Mahmud Qazzan Zaki; Daulay, Afrahul Fadhila; Dahlan, Zaini
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2023.11.2.278-311

Abstract

Rendahnya hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam membutuhkan inovasi baru dalam pembelajaran di kelas. Hal ini menjadikan peneliti tertarik mengkaji rendahnya hasil belajar di MAN 1 Medan, dengan menggunakan inovasi baru dalam pembelajaran di kelas yaitu model pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Medan.Populasi berjumlah 250 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling berjumlah 70 siswa. Yaitu 35 siswa pada kelas XI IPA 7 yang akan di ajar dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan 35 orang pada siswa kelas XI IPA 10 yang akan di ajar menggunakan Model pembelajaran Example non exampl. Tes konsep diri dilakukan untuk mengelompokkan siswa yang memiliki konsep diri tinggi dan siswa yang memiliki konsep diri rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Uji statistik yang digunakan adalah statistik deskriptif untuk menyajikan data dan dilanjutkan dengan statistik inferensial dengan menggunakan ANAVA dua jalur dengan taraf signifikansi α = 0,05 yang dilanjutkan dengan uji Scheffe. Sebelumnya dilakukan uji analisis berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil Penelitian Menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh pembelajaran Model Pembelajaran Project based learning (PjBL) terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadis siswa kelas XI IPA MAN Medan. Dalam hal ini hasil belajar Al-Qur’an Hadis dengan pembelajaran Model Pembelajaran Project based learning (PjBL) lebih tinggi dari hasil Al-Qur’an Hadis siswa kelas XI IPA MAN 1 Medan yang di ajarakan dengan example non example. Hal ini juga terlihat dari rata-rata Disiplin Belajar pada kelas dengan perlakuan pembelajaran Model Pembelajaran Project based learning (PjBL) ( =86,7429) lebih tinggi dari rata-rata perlakuan pembelajaran siswa Kelas XI IPA MAN 1 Medan yang diajarkan dengan perlakuan Pembelajaran Example non example ( =81,2286). (2) Terdapat pengaruh Disiplin belajar Terhadap Hasil Belajar Qur’an Hadits Melalui Penggunaan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Siswa MAN 1 Medan. Dalam hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar Al-Qur’an Hadis siswa kelas XI dengan motivasi belajar tinggi ( =87,60) lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar Al-Qur’an Hadis siswa kelas XI IPA MAN 1 Medan dengan motivasi belajar rendah ( = 85,60). (3) Terdapat interaksi antara pembelajaran dan disiplin belajar Al-Qur’an Hadis siswa XI IPA MAN 1 Medan. Berdasarkan Interaksi nilai Berdasarkan Interaksi nilai F = 0, 376 di dapat nilai signifikan. (2-tailed) sebesar 0,002 berarti lebih kecil dari α 0,05, maka Ho di tolak. Berarti ada interaksi antara penggunaan perlakuan pembelajaran dan Disiplin belajar.
Kontribusi Tujuan Pendidikan Islam pada Pembelajaran di SMA Negeri 16 Medan Hazimi, Muhammad Fikri; Khairina, Najwa Siti; Wildani, Saidah; Daulay, Afrahul Fadhila
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.561

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia, khususnya di SMA Negeri 16 Medan, memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai siswa secara holistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus untuk mengeksplorasi bagaimana tujuan pendidikan Islam berkontribusi pada pembelajaran di SMA Negeri 16 Medan. Fokusnya adalah integrasi pendidikan Islam sebagai bagian integral dari kurikulum, yang tidak hanya mengajarkan ajaran agama tetapi juga membentuk karakter moral dan spiritual siswa. Tujuan pendidikan Islam di SMA Negeri 16 Medan mencakup pengajaran nilai-nilai Islam seperti kejujuran, kesederhanaan, dan empati sebagai landasan bagi pengembangan kepribadian siswa. Ini tercermin dalam pendekatan pembelajaran yang tidak hanya akademis tetapi juga menekankan aspek moral dan sosial. Manajemen sekolah yang proaktif dan dukungan dari guru yang kompeten menjadi faktor penting dalam efektivitas implementasi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di SMA Negeri 16 Medan tidak hanya meningkatkan pemahaman agama siswa tetapi juga membantu mereka menginternalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan waktu dan pelatihan, evaluasi yang berkelanjutan dan partisipasi aktif dari semua pihak terlibat mendukung peningkatan kontinu dalam kualitas pendidikan Islam di sekolah ini.
Pandangan Guru PAI dalam Integrasi Ilmu Sains dan Agama di SMP Amalia Medan Daulay, Afrahul Fadhila; Rahman, Anisa Hayati; Nasution, Rizky Amanda; Rambe, Yusuf Hamdani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12298

Abstract

Pada kenyataannya sains dan agama memiliki hubungan yang sangat kuat, di mana doktrin yang terdapat dalam agama dapat dibuktikan dengan sains dan begitu pula sebaliknya fakta yang dapat dilihat secara nyata dijelaskan dalam ilmu agama. Oleh karena itu dengan adanya integrasi ilmu merupakan suatu langkah yang tepat untuk menyatukan antara keduanya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkap bagaimana pandangan guru PAI dalam integrasi ilmu sains dan agama yang ada di SMP Amalia Medan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi yang dilakukan di SMP Amalia Medan sangatlah penting, khususnya dalam penelitian ini bidang pendidikan agama Islam. Pentingnya integrasi dilakukan sebagai bentuk pegukuhan kepercayaan siswa/i terhadap kebesaran Allah Swt dengan memperlihatkan kaitan secara nyata antara sains dan agama kepadanya. Melalui pembelajaran yang terintegrasi maka diharapkan dapat menciptakan pembelajaran bermakna yang tidak hanya sebatas doktrin-doktrin namun mampu melahirkan kemurnian tauhid dalam diri siswa/i.
Penerapan Metode Pembelajaran Islam dalam Pendidikan Modern di MTs. Al-Ittihadiyah Medan Rambe, Dhea Maimunah; Khairah, Zhafira Ajratul; Daulay, Afrahul Fadhila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Jenis penelitian dalam ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan dan menganalisis permasalahan yang ditemukan. Berdasarkan perkembangannya sejak didirikannya lembaga pendidikan Islam dalam naungan Al-Ittihadiyah telah menggunakan metode yang bervariatif dalam proses pembelajaran. Dalam hal ini, Al-Ittihadiyah telah menggunakan metode pelajaran modern yang tidak menfokuskan diri terhadap metode sorogan, hafalan dan muzakarah yang merupakan metode pendidikan Islam yang ada sebelum lahirnya pembaharuan dengan datangnya pengaruh dari pendidikan Barat. Tujuan dari pendidikan Islam yang dicapai adalah dengan mengintegrasikan keimanan, keilmuan, dan penghiasan dengan akhlak. Ditinjau dalam aspek kurikulum pendidikan, pembaruan yang dilakukan adalah dengan memasukkan pengetahuan umum dalam kurikulum tidak hanya pelajaran agama Islam semata. Sedangkan metode yang digunakan sudah menggunakan metode bervariasi yang disesuaikan dengan kebutuhan materi yang diajarkan terhadap siswa. Perkembangan pendidikan AlIttihadiyah di Sumatera Utara terus berkembang dan berkontribusi untuk pendidikan masyarakat mulai dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi.
Implementasi Bimbingan Belajar “Teman Terang” Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kecamatan Percut Sei Tuan Asuat, Azral; Lubis, Harijul; Firza, Nadiah; Azmira, Rihla; Azhari, Syaidatul; Daulay, Afrahul Fadhila
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13768966

Abstract

Bimbingan belajar “Teman Terang” merupakan sebuah lembaga pendidikan alternatif belajar yang dapat mendukung pemahaman dan pengetahuan siswa. Saat ini sudah ada 20 peserta didik (siswa) yang mengikuti pelatihan bimbingan belajar di tempat tersebut, dengan kurang lebih 10 guru yang mengajar di tiap program belajar yang berbeda-beda seperti belajar membaca, berhitung, dan menulis untuk tingkatan TK. Program belajar Matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia untuk tingkatan SD serta mata pelajaran Matematika, Kimia, Fisika, Biologi, dan Bahasa Inggris untuk tingkatan SMP. Banyak manfaat yang dapat diperoleh siswa dengan mengikuti bimbingan belajar yaitu siswa akan merasa terbantu untuk memahami pelajaran yang belum dipahami atau dikuasainya dan dapat bertanya dan berdiskusi tentang segala sesuatu yang dirasa masih membingungkan sehingga dapat menambah ilmu pengetahuan yang miliki. Siswa mendapatkan jawaban-jawaban yang praktis dengan teknik menjawab yang cepat dari lembaga bimbingan belajar swasta. Praktis disini maksudnya adalah cara sederhana yang lebih menyingkat waktu untuk menjawab soal.
Islamic Leading School Innovation (Study of Strategies to Improve the Quality of Islamic Schools in North Sumatra) Dahlinar, Dahlinar; Nasution, Wahyudin Nur; Daulay, Afrahul Fadhila
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.5161

Abstract

Educational innovation has the meaning of creating various new variations, or what can also be calledrenewal, in the implementation of specific learning activities. Innovation also provides a reflection of the modernization of an education system, which refers to the school system or a broader system, namely the national education system. The aim of this research is to critically describe the strategies developed by superior Islamic schools in North Sumatra to improve the quality of education in today's highly competitive times. The presence of leading Islamic schools in various regions of North Sumatra is a symptom that provides new hope in efforts to address the gap in educational quality among Islamic schools in North Sumatra. The research was conducted at three Islamic-based schools, namely, CT Foundation Superior High School, Darul Hasan Padangsidimpuan IT High School, and Shafiyyatul Amaliyyah Medan Private High School. The research was carried out using a field research mechanism, with a description of the findings carried out using aspects and components of qualitative research. The results of the research show that the three schools in this study, Darul Hasan Padangsidimpuan Integrated Islamic High School, CT Foundation Deli Serdang Superior High School, and Medan Plus Shafiyyatul Amaliyyah Private High School, have played a role in improving the quality of superior Islamic educational institutions in the North Sumatra region. One of the indicators is the use of various information technology-based applications and media in learning. Likewise with the use of foreign languages.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Pendidikan Luar Sekolah Studi Kasus Majelis Ta'lim Kota Medan Azzara, Anggi Putri; Dhitami, Dhitami; Lubis, M Ridho; Aziz, Nurul Azmi; Nabila, Tri Yunita; Daulay, Afrahul Fadhila; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini akan mengemukakan program pendidikan luar sekolah. Pendidikan yang ada di masyarakat tidak dapat mengakomodasi sistem pendidikan formal. Dalam hal ini penulis menggali informasi dari sebuah Majelis Ta’lim untuk menganalisis dan mengevaluasi dampak program pendidikan luar sekolah Majelis Ta’lim, khususnya program zikir wa sholawat ArRaudhah, terhadap pemberdayaan masyarakat di kota Medan. Penelitian ini menunjukkan bahwa program pendidikan luar sekolah Majelis Ta’lim telah berhasil mencapai tujuannya dalam pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research).
Co-Authors A, Asyura Afifah, Jihan Aisya, Nazmi Alwi, Ahmad Amalia, Radya Andina, Fadillah Anjani, Dwi Retno Asuat, Azral Azhari, Syaidatul Aziz, Nurul Azmi Azmira, Rihla Azzahra, Lathifah Azzara, Anggi Putri Badriah, Siti Lailatul Dahlinar, Dahlinar Daulay, Putri Nabila Dewi, Naila Dhitami, Dhitami Dongoran, Salwa Ramadani Faizera, Jihan Ramadhani Firza, Nadiah Habibah, Azizatul Harahap, Esta Rayahani Harahap, Husnatun Leony Harahap, Yusra Salsabila Hasibuan, Appuannisa Hazimi, Muhammad Fikri Hilda, Mutiara Humaira, Nadifa Rizky Hutagalung, Mhd Faisal Buchori Karniawan, Fatimah Zahara Khairah, Zhafira Ajratul Khairina, Najwa Siti Khairul, Ahmad Lubis, Bahuddin Rozi Lubis, Harijul Lubis, M Ridho Lubis, Rahmi Maisaroh Mahfuza, Rayhana MANURUNG, PURBATUA Marbun, Weni Listini Matondang, Anggita Nazwa Nabila, Tri Yunita Nainggolan, Imam Fahmansyah Nasution, Risdani Putri Nasution, Rizky Amanda Nur Hasanah Nur'aini, Nur'aini pengelola, pengelola Pratama, Nabila Putri Putri, Nazzwa Adelia Putri, Rizka Julia Putri, Viola Rahman, Anisa Hayati Rahman, Siti Aisiyah Rambe, Dhea Maimunah Rambe, Siti Sarah Rambe, Yusuf Hamdani Rezky, Rita Rika Wahyuni Sahara, Anita Ayu Salsabila, Syifa Setiwati, Nurlia Sinaga, Mahmud Qazzan Zaki Siregar, Rizky Ananda Siregar, Siti Rahma Dewi Siregar, Titin Nurbanin Sufi, Ersa Nabilla W, Warahmah Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Wardani, Charunnisa Wijaya, Reyvan Rivai Wildani, Saidah Zaini Dahlan