Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.56
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Innovation Research and Knowledge Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Dirgantara Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Ibnu Muthi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh Partisipasi Orang Tua dalam Proses Pembelajaran terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Rizkia Nurul Wafa; Ibnu Muthi
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 3 (2024): September: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v4i3.3998

Abstract

This study aims to investigate the impact of parental involvement in the learning process on the academic performance of elementary school students. The active and supportive participation of parents in their children's education has been proven to have a significantly positive effect on students' academic achievement. Research findings indicate that parental engagement in teaching and learning activities, both at home and at school, not only enhances students' motivation to learn but also contributes to improved performance in cognitive, psychomotor, and affective aspects. This involvement encompasses open communication, emotional support, and adequate provision of learning resources. Furthermore, effective collaboration between parents and teachers strengthens students' commitment to learning and achieving better academic outcomes. Other factors influencing students' academic performance include individual interest, motivation, and talent. Therefore, optimizing the role of parents in the educational process is crucial for attaining optimal academic performance at the elementary school level.
Penerapan Pembelajaran Ekstrakulikuler Tari untuk Penanaman Karakter bagi Siswa Sekolah Dasar Shilla Febriyani; Ibnu Muthi
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 3 (2024): September: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v4i3.3999

Abstract

The learning model is a fusion of dance integrated approach to free expression, discipline and multicultural. The problem is how to form and execution of an integrated model of learning the art of dance in elementary school students. The purpose of this study was to determine and implement an integrated model of learning in elementary school students. This study uses the approach of Research and Development (R & D), engineering data collection through observation, interviews, and documentation, as well as the validity of the data using triangulation of data analysis process includes three grooves activities as a system, namely data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that the integrated model of learning dance implemented through three stages: (1) disciplinary approaches, (2) using a multicultural approach that includes process flow that is penengenalan appreciation, understanding, appreciation and evaluation, (3) approach in which free expression using creation method which ideas and concepts, plugging into a new motion products. Advice, elementary school teachers should use the integrated arts learning model that students have the experience to appreciate and be creative.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN: DAMPAK MEDIA DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI ERA MODERN Ibnu Muthi; Nurlaila Mundrikah Zein
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 7: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i7.9127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media pembelajaran digital sebagai upaya untuk meningkatkan minat belajar siswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tantangan yang dihadapi oleh metode pembelajaran tradisional yang sering kali kurang interaktif dan tidak relevan dengan kehidupan siswa, yang berdampak pada rendahnya minat belajar mereka. Dalam konteks pendidikan yang semakin terintegrasi dengan teknologi, media pembelajaran digital menawarkan berbagai keunggulan, seperti interaktivitas, fleksibilitas, dan akses luas ke sumber daya belajar. Penelitian ini menggunakan metodologi literatur review, dimana artikel yang digunakan adalah dari tahun 2022-2024 yang berjumlah 8 artikel. Temuan studi ini menunjukkan bahwa media pembelajaran digital dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, khususnya dengan menyediakan konten yang lebih menarik dan interaktif. Meskipun demikian, kemanjurannya sangat bergantung pada penerapannya dan keberadaan infrastruktur serta aturan yang memadai. Sebagai kesimpulan, media pembelajaran digital memiliki potensi yang signifikan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pendidikan, namun memerlukan strategi implementasi yang tepat dan dukungan dari berbagai pemangku kepentingan. Studi ini menawarkan wawasan yang signifikan bagi para pendidik dan pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi pembelajaran yang lebih efektif di era digital.
Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Chintia Febrina Kholik; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika menjadi salah satu mata pelajaran yang kurang disenangi oleh peserta didik. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya yaitu kurangnya penguasaan konsep dasar dan proses pembelajaran yang monoton sehingga peserta didik merasa bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit dan membosankan. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu mengidentifikasi mengenai penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat belajar matematika yang digunakan pada peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Studi Pustaka dimana peneliti mengumpulkan artikel terkait aplikasi wordwall yang terbit antara tahun 2022-2024. Berdasarkan penelitian ini didapatkan hasil bahwa penggunaan media wordwall sangat tepat untuk meningkatkan minat belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
Peranan Literasi Digital Bagi Pembimbing Sekolah Dasar Dalam Mengembangkan Sebuah Pembelajaran Di Era Digital Nur Rahmah; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini Indonesia telah menduduki zaman revolusi industry 4.0.yang ditemui atas peralihan yang relevan dalam beraneka macam bagian lainnya, terpenting atas bagianteknologi informasi. Begitu pula dunia pembelajaran ini yang berjalan dengan berkualitas di zaman revolusi industri 4.0 metode pembelajaran dalam dunia pendidikan pun diminta untuk beralih dari pembelajaran pedoman menuju kezaman digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami korelasi antara kemampuan literasi digital pembimbing serta peran kepala sekolah dalam mengelola unit pendidikan dengan kinerja pembimbing dalam proses penilaian pembelajaran. Pembimbing juga dituntut selalu mengembangkan dan memperkaya diri mereka dengan cara belajar dan mencari informasi baru yang berkaitan dengan pembelajaran dan peningkatan kualitas pendidikan pada umumnya dilingkungan sekolah, mereka harus terbiasa membaca, untuk memperoleh sebuah informasi dan melakukan perubahan di sekolah yang mereka ajar sesuai dengan perubahan masyarakat dan perkembangan sesuai zaman yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang terikat antara kemampuan literasi digital pembimbing dan kinerja mereka. Selain itu, terdapat hubungan yang signifikan antara peran kepala sekolah dan kinerja pembimbing. Dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang terikat antara literasi digital pembimbing dan peran kepala sekolah secara bersamaan dengan kinerja pembimbing. Dapat di tarik kesimpulan pada penelitian ini ialah kombinasi literasi digital pembimbing dan peran kepala sekolah yang efektif sebagai pengelola satuan pendidikan dapat menciptakan sebuah lingkungan pembelajaran yang inovatif dan berorientasi pada teknologi. Hal ini dapat berdampak positif pada kinerja pembimbing dalam pembelajaran dan pada hasil belajar siswa yang sempurna.
Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Pribadi Yang Berkarakter Pada Siswa Sekolah Dasar Safitri Clara Adelia; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar melalui metode Studi Pustaka. Dengan mengumpulkan, mengevaluasi, dan mensintesis penelitian yang ada, studi ini memberikan gambaran komprehensif tentang efektivitas pendidikan kewarganegaraan dalam membangun nilai-nilai etis dan perilaku bertanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan berkontribusi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa, terutama melalui pendekatan interaktif dan partisipatif seperti diskusi kelompok, proyek berbasis masalah, dan simulasi. Faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan program ini meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah dan orang tua, serta integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu dalam kurikulum dan sumber daya harus diatasi untuk meningkatkan implementasi yang efektif. Studi ini menyarankan peningkatan dukungan kebijakan, pelatihan guru, dan penyediaan sumber daya yang memadai untuk mengatasi hambatan tersebut. Dengan demikian, pendidikan kewarganegaraan dapat lebih optimal dalam membentuk generasi muda yang berkarakter kuat dan memiliki komitmen terhadap nilai-nilai demokratis dan tanggung jawab sosial.
Penggunaan Alat Peraga Papan Obibul Pada Materi Operasi Bilangan Bulat Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Marwa Nabihah; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa siswa masih memiliki pemahaman konsep matematika yang rendah, khususnya dalam materi operasi bilangan bulat, yang merupakan bagian dari mata pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi tingkat pemahaman konsep siswa terhadap operasi bilangan bulat dalam mata pelajaran matematika dengan menggunakan media papan operasi bilangan bulat (OBIBUL). Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengumpulkan dan menelaah sejumlah artikel yang relevan dengan topik ini, kemudian menyimpulkan temuan-temuan utama. Pencarian literatur menghasilkan 10 artikel yang sesuai dengan topik penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan operasi bilangan bulat (OBIBUL) secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Media ini membantu siswa dalam memvisualisasikan konsep-konsep matematika dengan jelas dan memberikan pengalaman belajar yang interaktif.
Implementasi Teknik Cerita Berantai Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Helsya Nurahma; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan salah satu keterampilan penting dikembangkan sejak jenjang SD. karena keterampilan berbicara ini secara langsung berkaitan dengan seluruh proses belajar siswa di sekolah Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa adalah teknik cerita berantai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas implementasi teknik cerita berantai dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian menggunakan Studi Pustaka untuk mencari data yang akan dibahas yaitu penerapan Implementasi Teknik Cerita Berantai Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknik cerita berantai dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Model Contextual Teaching And Learning Ctl Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Metematika Sekolah Dasar Putri Azizah; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam dunia pendidikan seorang gurut dituntuk untuk terus berinovasi menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan, diantaranya rencang model yang sesuai dengan kebutuhan siswa yang untuk meningkatkan hasil belajar. Melihat permasalahan yang mucul, siswa merasa kurang memahami materi yang bersifat abstrak, salah satu model pembelajaran yang cocok yaitu Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi pustaka. Pengumpulan data dilakukan dengan mengkaji artikel-artikel ilmiah yang berkaitan dengan model CTL yang diterbitkan pada tahun 2019-2024 yang diperoleh dari data base google scholar. Berdasarkan kajian relevan terdahulu bahwa model Contextual Teaching and Learning (CTL) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar.
Mengembangkan Kemampuan Menyimak Anak Pada Kelas Rendah Dengan Metode Bercerita Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siti Badriah; Ibnu Muthi
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya keterampilan menyimak siswa pada kelas rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak dengan menggunakan metode bercerita di kelas rendah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Studi pustaka. Adapun tahapan penelitian dilakukan dengan cara pengumpulan artikel, jurnal dan buku. Dalam penelitian ini, menggunakan metode bercerita untuk mengembangkan kemampuan menyimak siswa melalui cerita yang relevan dengan materi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Dengan demikian, penelitian ini menyarankan penggunaan metode bercerita sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan kemapuan menyimak siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Adinda Dwi Damayanti Adira Adzkia Alliya Hafie Almeira Syahla Alvina Agustin Alya Awalia Fadillah Ana Amelia Tasya Aprillia Aprillia Aulia Putri AULIA RAHMAWATI Azizah Zirlyanni Ashari Chairrussyfa Dwihuttni Chindy Putri A1 Chintia Febrina Kholik Descha Rokaya Az-zahra DIAN LESTARI Efrida Hamidah H Ega Rizky Ardiansyah Elvira Qotrun Nada Firda Faizah Fitri Andini Al-Fatihah Fitri Noviani Fitriana Fitriana Frisky faradisa Ghifa faizah Fitria Gisca Zalfa Hansa Gita Aura Gita Cahya S Hapsah Azzahra Harsumi OktovianaJu Helsya Nurahma Icha Nafisa Inayah Alifah INDANA ZULFA Indriyani Pratiwi Indriyati Sulistio Irma Maulidia Isna Sitti Alfina Khoerunnisa Khoerunnisa Liya Indriyani Marwa Nabihah Melani Nur Asri Moch Ilham Z. A. Mutiara Salsabilah Nadia Nur Nabilah G Najla Imtinan Najwa Kayla A Nazwa May A Niken Muntheawati Nindya Arrohmah Nur Aliyah Nur Najmi Lailah Nur Rahmah Nurlaila Mundrikah Zein Nurul Hanifah M Puput Tri Ayuni Putri Azizah Risalah Nur Ashfiya Rizka Ghina Fauziyah Rizka Sholeha Moazi Jaya Hsb Rizkia Nurul Wafa Rizky putri L Sabillah Nurviana Safitri Clara Adelia Sahlatul Fatimah Salma Naura M Salman Ulwan Zulfan Salsabilah Ramadanis sarah safira Septiana Hadisah Shilla Febriyani Sonya Sonya Subnarulloh Suhaila Nasywa A Sulis Rahmawati Sureni Sureni Syafati Putri Hardiati Vika Dewi Indriany Vina Bella Pratiwi Widya Nanda Alifah Wulan Kartikasari Yunita Mawarni Zahra Aulia Ahsan Zahra kusumaningati Zahra Nabila Fikriyah Zahra Nadyanda A