Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

Lompat Batu sebagai Daya Tarik Wisata: Potensi Ekonomi dan Tantangan Pelestariannya Pane, Puan Annisa; Syahkila, Nurul Aisyah; Nasution, Azwa Khalisa; Syahputri, Sri; Arif, Syamsul; Siallagan, Lassena
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lompat batu merupakan tradisi unik masyarakat Nias yang telah dikenal sebagai salah satu warisan budaya Indonesia yang menarik banyak wisatawan. Tradisi ini tak hanya menjadi simbol kekuatan fisik dan keberanian, tetapi juga mencerminkan nilai-nilai kebersamaan masyarakat setempat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi ekonomi lompat batu sebagai atraksi wisata budaya sekaligus mengidentifikasi tantangan dalam upaya pelestariannya. Metode yang digunakan adalah studi literatur serta analisis deskriptif kualitatif, yang mendalami berbagai sumber informasi terkait tradisi ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lompat batu memiliki potensi besar untuk menjadi daya tarik wisata unggulan, yang dapat berkontribusi pada perekonomian lokal melalui peningkatan kunjungan wisatawan serta berkembangnya industri pendukung pariwisata seperti kerajinan tangan, kuliner, dan akomodasi. Namun, pelestarian tradisi ini tidak lepas dari tantangan yang signifikan. Modernisasi menjadi salah satu faktor yang menggeser minat generasi muda terhadap tradisi ini, sehingga regenerasi pelaku tradisi berkurang. Selain itu, terdapat risiko komersialisasi yang berlebihan, yang bisa merusak keaslian dan nilai budaya lompat batu itu sendiri. Diperlukan strategi pelestarian yang komprehensif, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan seperti pemerintah, masyarakat lokal, dan sektor pariwisata. Hal ini penting untuk memastikan bahwa tradisi lompat batu tetap menjadi aset budaya dan ekonomi yang berkelanjutan bagi masyarakat Nias.
Pengembangan Materi Ajar Teks Anekdot Berbantuan Aplikasi Powtoon Kelas X di SMA Canty, Rizka Tri; Arif, Syamsul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mendeskripsikan proses pengembangan materi ajar teks anekdot berbantuan aplikasi Powtoon kelas X di SMA, (2) mendeskripsikan bentuk pengembangan materi ajar teks anekdot berbantuan aplikasi Powtoon kelas X di SMA, (3) mendeskripsikan kelayakan materi ajar teks anekdot berbantuan aplikasi Powtoon kelas X di SMA. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 18 Medan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan sampel penelitian sebanyak 35 peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan kuesioner (angket). Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket analisis kebutuhan peserta didik, kemudian angket validasi ahli materi, dan juga angket validasi ahli media menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar teks anekdot berbantuan aplikasi Powtoon termasuk kategori sangat baik dengan mendapat nilai rata-rata 89% dari validator ahli materi, dan nilai rata-rata 88% dari validator ahli media. Hal ini menunjukkan bahwa materi teks anekdot berbantuan aplikasi Powtoon yang dihasilkan dari penelitian ini dianggap layak untuk digunakan dalam pembelajaran teks anekdot di kelas X.
Integration of Strategic Management and SIJAMIN Application in Improving the Quality of Higher Education Nasrah, Sayni; Arif, Syamsul; Daryanto, Eka; Milfayetty, Sri; Pangaribuan, Wanapri
Jurnal Paedagogy Vol. 11 No. 1 (2024): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v11i1.9971

Abstract

This research aims to analyze the integration of strategic management using SIJAMIN to conduct internal quality audits (IQA) at Universitas Malikussaleh in Lhokseumawe. This research used a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques through observation, interviews with the Head, Secretary, Head of the Audit Center, and Accreditation Supervisor of the Learning Development and Quality Assurance Institute (LP3M), and documentary analysis to examine and evaluate the 2020-2024 Strategic Plan. This data analysis technique used interactive model analysis. Research validity was ensured through data triangulation, utilizing multiple data sources to guarantee the accuracy and reliability of findings. The results indicated that strategic management was implemented using the SWOT analysis model. The University's strategic plan for 2020-2024 focused on the policy of independent learning as a guideline for human resource development, considering global trends such as technological advancements. SIJAMIN is one of UNIMAL's missions in the technology field and is used to implement the Internal Quality Assurance System (SPMI), held annually in the form of internal quality audits (IQA). The application of SIJAMIN in the 6th IQA cycle showed that it could facilitate real-time data-driven decision-making, improve operational efficiency, and strengthen coordination among units. Additionally, there was progress in achieving strategic goals and enhancing the quality of teaching, research, and community service, with the expectation of achieving excellent accreditation. In conclusion, integrating strategic management and implementing SIJAMIN is a practical strategic step in improving the quality of higher education, particularly at Universitas Malikussaleh.
Pengaruh Sikap (Berdiri, Duduk, dan Tiarap) Terhadap Akurasi Penembakan Senjata Ringan SS1 V1 Mu 5.56 mm Jarak 100m Arif, Syamsul; -, Marsono; Asmoro, Novky
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7353

Abstract

Menembak adalah suatu keahlihan yang harus dimiliki setiap prajurit TNI untuk itu melakukan latihan menembak secara rutin agar keahlihan tetap terjaga, dalam latihan menembak terdapat 3 sikap yaitu berdiri, duduk dan tiarap perlu kita ketahui bahwa variasi sikap menembak mempunyai akurasi yang berbeda-beda maka diperlukan metode uji eksperiman untuk mengetahui akurasi terbaik menggunakan senjata SS1 V1 Pindad munisi 5.56mm dengan jarak tembakan 100m. Dari hasil uji eksperimen yang dilaksanakan diperoleh bahwa nilai dari sikap berdiri mecapai rata-rata nilai 70%, sikap duduk mencapai rata-rata nilai 82% sedangkan sikap tiarap mencapai rata-rata nilai 91%. dari hasil tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa sikap tiap mempunyai akurasi yang lebih baik dibandingkan dengan sikap berdiri dan duduk nilai tembakan mencapai 91%.
School Principals’ Leadership in Building School Community Partnerships: A Multisite Study to Enhance Educational Quality at SDN Tempuran I and SDN Tempuran II Pasrepan Arif, Syamsul; Thohirin, Ahmad; Faizin, A.; Rimadani, Eprilia
The Future of Education Journal Vol 5 No 1 (2026): #2 IN PROGRESS
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i1.1581

Abstract

This study examines the role of school principals’ leadership in building partnerships between schools and the community to enhance educational quality at SDN Tempuran I and SDN Tempuran II. A qualitative approach with a multisite case study design was employed to understand the meaning and practices of leadership within the real context of rural elementary schools. Data were collected through semi-structured interviews, participatory observations, and documentation of partnership activities. The findings reveal that school principals implement collaborative leadership that encourages the involvement of school committees, parents, and community members in decision-making processes and the development of educational programs. These partnerships contribute significantly to improvements in learning facilities, resource support, and more active stakeholder participation in educational activities. The findings underscore the importance of adaptive leadership and effective communication strategies in strengthening school–community relationships in rural settings.