Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STLISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Millennial: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia LINGTERSA: Jurnal Linguistik, Terjemahan, Sastra Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Sastra Indonesia Tradition and Modernity of Humanity Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Innovative Journal of Community Engagement (IJCE) ABISATYA: Journal of Community Engagement
Mintowati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ABISATYA: Journal of Community Engagement

 1 
Pendampingan Penyusunan Instrumen Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Mandarin bagi Guru Bahasa Mandarin di Surabaya dan Sekitarnya Qorie, Tiffany; Subandi; Mintowati; Masrur, Muhammad Farhan; Arista, Cicik
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 1 No. 2 (2023): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v1i2.27732

Abstract

Abstrak Evaluasi belajar adalah proses pendidik untuk menentukan nilai belajar yang dilaksanakan melalui kegiatan penilaian atau instrumen tertentu. Berdasarkan hasil pengamatan penulis, masih banyak guru bahasa Mandarin yang kurang memahami bagaimana menyusun instrumen penilaian sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tujuan pendampingan ini adalah membantu, menuntun dan memberikan saran-saran agar guru bisa menyusun instrumen dengan baik, yang bisa digunakan secara praktis pada proses kegiatan belajar mengajar. Instrumen yang baik akan meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran, mempermudah guru mengukur keberhasilan siswa dan membantu mengembangkan program pembelajaran, sehingga diharapkan bisa meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong peningkatan keterampilan masing-masing siswa.
Co-Authors Adriyanto, Octo Dendi Agusniar Dian Savitri Aida Aisyah Salwa Dinda Aulia Aliza Arianti, Nur Amanda, Agustiansyah Ananda Putri Amelia Anas Ahmadi Anas Ahmadi Arista, Cicik Asteria Vidya, Prima Awaliyah, Novi Imroatul Damayanti, Alvina Darni Dinda Aulia, Aisyah Salwa Dini Damayanti, Ajeng Mei Efendi, Rachmat Fajarika Ramadania Haris Supratno Hayyul Mubarok Isroul Zamzami Fauziyah Kamariah Khasanah, Hidhayahten Kisyani Laksono, Kisyani Lasmana Fajar Hapriyanto Masrur, Muhammad Farhan Mauk, Vincentius Modi Eli Sabel Mohammad Bagas Nur Cahyo Muhammad Bintang Afrizal Mukhzamilah Mulyono Nur Izzah, Risma Hanin Pramesty, Meydiana Dyah Prihatin, yulianah Putri, Amanda Amalia Qorie, Tiffany Ratih Kirana Suryo Puteri Romadhon, Sahrul Shofia Permata Sari Subandi Suhartono UDJANG PAIRIN Yohanes, Budinuryanta Yosef Tandra Dasion, Hans Yossilia, Putri Bunga