Garuda - Garba Rujukan Digital

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Tema Cerita Rakyat Jombang melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dan Bermedia Padlet Fahmi Syahab; Anas Ahmadi; Nailul Mazidah
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v12i1.5841

Menulis merupakan satu dari empat keterampilan dasar bahasa Indonesia, elemen lainnya berupa menyimak, membaca, dan berbicara. Keterampilan menulis setiap individu pembelajar dapat dilatih dan dikembangkan dengan cara banyak membaca referensi dan berlatih menulis. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis puisi bertema cerita rakyat Jombang; Besut-Rusmini, Damarwulan, dan Kebokicak pada siswa kelas X2 SMAN 2 Jombang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan aplikasi Padlet sebagai media pembelajaran. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang meliputi tahap prasiklus, siklus I, dan siklus II, setiap siklus terdiri atas empat tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, angket/kuesioner, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan, dapat dilihat dari data kuantitatif rata-rata skor menulis puisi pada kondisi awal adalah 62,5, pada siklus I meningkat menjadi 70,29, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 77,79. Ketuntasan belajar kondisi awal adalah 10 siswa sebesar 29,41%, pada siklus I meningkat menjadi 14 siswa sebesar 41,17%, dan pada siklus II meningkat menjadi 24 siswa sebesar 70,58%. Hal ini dapat dimaknai bahwa Padlet bermanfaat pada peningkatan keterampilan menulis siwa dan menghalau kesulitan pada proses menulis.

Creative Writing Among Chinese Teachers: An Overview of Phenomenological Psychology Anas Ahmadi
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

This research is a descriptive study that wants to explore creative writing among Chinese teachers through the perspective of phenomenological psychology. The method used in this research is qualitative. The respondents of this study were 19 teachers who came from formal school teachers and LBB teachers. Data collection techniques were carried out by means of questionnaires, documentation, and interviews. Data analysis technique is done by identification, classification, and reduction. The researcher also carried out data validity so that the data was maintained scientifically. The results of the study show the following. First, most Chinese teachers do not write creatively because they are more concerned with the field of Mandarin. Second, from the aspect of the cause of the lack of creative writing in Chinese teachers who occupy the highest position is the environment because in the opinion of respondents, the environment is very influential because in their daily life they live in an environment.

Ethnosemiotics: A Literature Review Prihatin, Yulianah; Haris Supratno; Mintowati; Anas Ahmadi
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v5i3.5622

Ethnosemiotics studies how meaning is interpreted within a culture. The purpose of this study is to characterise the use of ethnosemiotic theories and identify their problematic elements. A review of the literature is part of this research process. This study examines five publications that address ethnoemiotics. Reputable publications, national journals, international seminar proceedings, and dissertation research have all published the five chosen articles. The findings demonstrate that ethnosemiotics is not only regarded as a single, cohesive theory but also that some people employ it as a methodology. In addition, a number of studies view ethnosemiotics as a theory that emerges from the fusion of semiotic theory with other theories including ethnolinguistics, ethnography, and ethnology.

Cross-Cultural Language Impoliteness: A Literature Review Muhammad Yusi Kamhar; Anas Ahmadi; Erma Lestari; Karlina Karadila Yustisia
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v6i1.5873

This literature review study is based on empirical phenomena that show that the phenomenon of language impoliteness across cultures is increasingly worrying. The implications of the phenomenon of language impoliteness often trigger various social problems among cross-cultural communities. Various forms of language impoliteness are often found, including violating the maxims of politeness and engaging in verbal violence, which, of course, can cause fatal problems. This literature review research aims to describe how much previous research in the last three years discussing language impoliteness was searched through electronic databases, namely Google Scholar, Taylor & Francis Online, and ScienceDirect. Meanwhile, the second research aims to find out how much the issue of language impoliteness is of concern to researchers from various circles so that a conclusion can be reached about the urgency of this research topic. This research method is to search various articles published between 2021 and 2023. The search results found 44 articles on the topic of impoliteness, but in the discussion, we will discuss eight articles that are considered the most representative of the 44 articles. These eight articles can represent all the issues that are the topic of discussion of language impoliteness in cross-cultural societies. Thus, it can be concluded that the topic of language impoliteness is still an important issue that requires further study to find various solutions to this problem

Pemberontakan Perempuan dalam Novel LebihPutih Dariku Karya Dido Michielsen: Perspektif Subaltern ardi satritama; Anas Ahmadi
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 23 No 3 (2023): Didaktis
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v23i3.19127

Studi yang berkaitan dengan perempuan dalam kajian poskolonial menjadi topik yang menarik diperbincangkan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah membahas mengenaiperempuan yang berusaha untuk mendapatkan hak berbicara dan bersuara di dalam lingkup masyarakat di era dunia ketiga. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) penindasan, (2) dampak, dan (3) upaya pemberontakan yang dilakukan melalui tokoh Isah pada novel Lebih Putih Dariku karya Dido Michielsen. Tiga muatan aspek ini dideskripsikan untuk menganalisis novel Lebih Putih Dariku karya Dido Michielsen menggunakan teori subaltern Gayatri Spivak. Penelitian ini menerapkan pendekatan pragmatik dalam menganalisis novel Lebih Putih Dariku karya Dido Michielsen. Temuan penelitian ini yakni: pertama, bentuk penindasan yang merupakan bagian dari praktik subaltern yang terjadi pada tokoh Isah. Kedua, dampak yang terjadi akibat penindasan yang dilakukan oleh bangsa Eropa terhadap kaum pribumi terutama pada tokoh Isah yang menjadi objek penindasan. Ketiga, upaya pemberontakan yang dilakukan tokoh Isah terhadap bangsa Eropa atas penindasan yang mereka lakukan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, disimpulkan praktik subaltern yang dilakukan oleh bangsa penjajah dilatarbelakangi upaya pembungkaman terhadap kaum-kaum pribumi untuk menyuarakan hak berbicara dan bersuara mereka untuk mendapatkan hak dan tempat yang setara. Hal ini terjadi pada tokoh Isah yang dikisahkan dalam novel Lebih Putih Dariku karya Dido Michielsen.

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Tema Cerita Rakyat Jombang melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dan Bermedia Padlet Fahmi Syahab; Anas Ahmadi; Nailul Mazidah
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v12i1.5841

Menulis merupakan satu dari empat keterampilan dasar bahasa Indonesia, elemen lainnya berupa menyimak, membaca, dan berbicara. Keterampilan menulis setiap individu pembelajar dapat dilatih dan dikembangkan dengan cara banyak membaca referensi dan berlatih menulis. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis puisi bertema cerita rakyat Jombang; Besut-Rusmini, Damarwulan, dan Kebokicak pada siswa kelas X2 SMAN 2 Jombang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan aplikasi Padlet sebagai media pembelajaran. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang meliputi tahap prasiklus, siklus I, dan siklus II, setiap siklus terdiri atas empat tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, angket/kuesioner, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan, dapat dilihat dari data kuantitatif rata-rata skor menulis puisi pada kondisi awal adalah 62,5, pada siklus I meningkat menjadi 70,29, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 77,79. Ketuntasan belajar kondisi awal adalah 10 siswa sebesar 29,41%, pada siklus I meningkat menjadi 14 siswa sebesar 41,17%, dan pada siklus II meningkat menjadi 24 siswa sebesar 70,58%. Hal ini dapat dimaknai bahwa Padlet bermanfaat pada peningkatan keterampilan menulis siwa dan menghalau kesulitan pada proses menulis.

Masculinity and Femininity Symbols in South China Buddhist Temples: Psycho-Anthropological Perspective Anas Ahmadi
Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal Vol. 3 No. 1 (2023): Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/Arif.031.05

Studies on masculinity in the last ten years have increased along with men's awareness of themselves. The study of masculinity is in opposition to the study of femininity. In this regard, this research intersects both of them, namely the study of masculinity and femininity in the Quan Yin temple in China. This research explores the Quan Yin symbols in the Southern Chinese (Mahayana Buddhist) Temples. This study uses a psycho-anthropological perspective. This research with a qualitative approach uses data from the architecture of the Quan Yin Temple. Data collection techniques refer to ethnographic studies, namely (1) observation, (2) photography, (3) recording, and (4) interviewing. The results of the study show that the structure that appears in Quan Yin symbolism is a dyadic structure that is divided into oppositions of (i) temples with pagodas without pagodas, (ii) masculine-feminine, (iii) strong-gentle, (iv) closed (introversion)-open (extroversion), and (v) anima -animus. Meanwhile, in terms of the collective mediation function of symbolism, it is shown that Quan Yin has symbolism, which shows that Quan Yin is indeed the highest and surpasses gods or goddesses. Therefore, Quan Yin can manifest/become anything to help mankind on Earth. This research universally shows that masculinity and femininity are also present in religious symbols. Both masculinity and femininity are nondualities that cannot be separated. This concept is almost the same as yin and yang in Chinese human philosophy.

HASRAT TOKOH KIN PADA NOVEL KAMU BERKILAU KARYA EKA ANDINI OKTASYAH: KAJIAN PSIKOANALISIS JACQUES LACAN Cindy Wahyuningtyas; Anas Ahmadi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i2.2796

Psikoanalisis Jacques Lacan adalah teori yang berfokus pada perkembangan kejiwaan manusia. Lacan percaya nirsadar (alam bawah sadar) adalah hal yang terstruktur seperti bahasa dan dapat hadir secara bersamaan dengan bahasa. Hal ini berarti bahasa dapat menunjukkan alam bawah sadar seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tiga fase perkembangan (tahap nyata, imajiner, dan simbolik) dan hasrat tokoh Kin yang ingin memiliki (anaklitik) dan ingin menjadi (narsistik) pada novel yang berjudul Kamu Berkilau karya Eka Andini Oktasyah. Hasrat tersebut dapat dibagi lagi menjadi hasrat anaklitik aktif, anaklitik pasif, narsistik aktif, dan narsistik pasif. Metode yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya fase nyata, imajiner, dan simbolik pada proses perkembangan tokoh Kin. Kin berhasrat ingin memiliki (anaklitik) keluarga yang utuh seperti keluarga Nadira. Pada tahap perkembangan kejiwaan atau psikologi kepribadian yaitu fase simbolik, Kin mulai berdamai dengan masa lalunya karena hasrat ingin menjadi (narsistik) orang yang dapat mengutarakan perasaannya pada Nadira.

Gerakan Perempuan LSM dalam Sastra Indonesia: Evidensi pada Novel Perempuan yang Menangis Kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo Ahmad Burhanuddin; Anas Ahmadi
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i1.11276

Women experience domestic violence, workplace harassment and sexual violence in various parts of the world. The current global situation is encouraging violence against women to increase. The issue of violence against women has attracted the attention of various organizations, including Non-Governmental Organizations (NGOs). In the novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam, there is an NGO called Gema Perempuan which helps many women victims of violence resolve their cases. This research will discuss the role of Gema Perempuan in the novel. This research is qualitative. The data collection technique in this research is a library technique. The data analysis technique in this research uses content analysis techniques. From the study, it was found that the various roles of protecting victims by Gema Perempuan in the novel include: 1) providing moral support to the victims to keep them enthusiastic, 2) giving advice to the victims about what they should do to get out of a detrimental situation, 3) Assistance to victims by providing temporary shelter, and 4) providing training to various parties who support the protection of women. The role of Gema Perempuan as seen in the novel can represent a role that is not much different from women's protection NGOs in the real world. This shows that women's protection NGOs play an important role in their social function, namely protecting women

Analisis Gaya Pengasuhan Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa Tingkat Sekolah Menengah Atas Rafiqi A’azzul Akrom; Anas Ahmadi
Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 3 (2024): September : Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/dewantara.v3i3.3114

The aim of this research is to find out the impact of parents' parenting style on their children's learning motivation at the SMA/MA class XII Madrasah Aliyah Tarbiyatul Wathon Gresik school year 2024/2025. Using a descriptive qualitative approach. The sample in this study was 15 students from class XII MIPA. The data collection methods used were observation, interviews and documentation. This research reveals that parents use a variety of parenting styles. The majority of student parents tend to apply a democratic or authoritative parenting style, while only a few choose a permissive or authoritarian style. From this research, it was revealed that 13 parents used a democratic/authoritative parenting style, 1 parent used an authoritarian style, and 1 other parent used a permissive style. As a result, students whose parents used a democratic or permissive parenting style showed high learning motivation. On the other hand, students with low learning motivation usually come from families with an authoritarian parenting style. These findings confirm that parental involvement in choosing a parenting style greatly influences children's motivation to learn.

Title

Found 34 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 34 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 34 Documents
Search