Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Al Ishlah Jurnal Pendidikan WACANA DIDAKTIKA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Educatio FKIP UNMA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Evaluation in Education (JEE) Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN Sinergi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Agus Wahdian
STKIP PGRI Sumenep
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Penerapan Nilai-nilai Ketuhanan Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar Hardiansyah, Framz; Budiyono, Fajar; Wahdian, Agus
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1762

Abstract

Penerapan nilai-nilai ketuhanan merupakan kesadaran dan dirancang untuk mempersiapkan siswa dalam hal pengetahuan dan pemahaman, kehidupan dan pengamalan, dan untuk membantu mereka percaya pada agama yang menjadi bagian dari mereka. Penelitian ini menggunakan fenomenologi kualitatif  melalui studi kasus. Metode pengumpulan data  penelitian ini dilakukan melalui (1) wawancara semi terstruktur, (2) observasi tidak terstruktur, dan (3) dokumentasi, dan hasilnya disusun secara sistematis. Langkah-langkah dalam analisis data adalah menggunakan paradigma  analisis isi dengan  reduksi data, penyajian data, dan validasi data (menarik kesimpulan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) bentuk nilai-nilai ketuhanan di SDN Baban 1 Sumenep meliputi: (a) aqidah/nilai ibadah adalah shalat berjamaah, Membaca doa, membaca Alquran surat pendek, (b ) nilai moral yang terdiri dari nilai sopan santun, 3S (senyum, sapa, sapa), nilai-nilai Siratulahim (c) nilai disiplin dan nilai sosial masyarakat Nilai-nilai syariah terdiri dari (2) penerapan nilai-nilai ketuhanan melalui pembiasaan di sekolah dasar Baban 1 Sumenep meliputi (a) kegiatan sehari-hari, (b) kegiatan sukarela, (c) pengkondisian, (d) Meliputi keteladanan. 
Media Puzzle Pancasila: Meningkatkan Minat Belajar Anak Pekerja Migran di Malaysia Mansyur, Adi; Kuswandi, Iwan; Wahdian, Agus
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9008

Abstract

Dalam proses pembelajaran, seringkali muncul tantangan untuk menjaga minat dan motivasi belajar peserta didik, terutama pada tingkat Sekolah Dasar. Peneliti menemukan bahwa tingkat pengetahuan dan minat belajar peserta didik di sanggar bimbingan Muhammadiyah Kepong, Malaysia pada mata pelajaran Pancasila di kelas III tergolong rendah. Hal tersebut terbukti dari minat belajar peserta didik yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran puzzle Pancasila dalam meningkatkan minat belajar peserta didik di sanggar bimbingan Muhammadiyah Kepong, Malaysia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran puzzle Pancasila dapat meningkatkan minat belajar peserta didik secara signifikan terhadap mata pelajaran Pancasila. Hal ini dibuktikan dengan sikap peserta didik menjadi lebih aktif, bersemangat, dan antusias saat mengikuti pembelajaran dengan metode puzzle, dibandingkan dengan metode ceramah atau buku teks biasa. Kesimpulannya, media edukasi berbasis permainan seperti puzzle Pancasila efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik terutama dalam ranah sekolah dasar.
Co-Authors Ach Zubairi Malik Alfiatus Sholehah Ali Armadi Budiyono, Fajar Choli Astutik Fajar Budiyono Framz Hardiansyah Hodairiyah, Hodairiyah Indraswari, Nur Fitri Indraswari, Nur Fitriyah Indraswari, Nur Fitriyah Indraswari iwan kuswandi Jamilah Jamilah Jamilah Jihat Nurahman Kusyairi Kusyairi M Khoiri M. Khoiri, M. Khoiri M. Ridwan M. Ridwan M. Ridwan, M. Ridwan Mansyur, Adi Masruroh MASRUROH Maulana, Andre Maulana, Irham Muhammad Misbahudholam AR Nurahman, Jihat Nyimas Robbiany Pandanarum PUTRI WULANDARI Ridho, Anan Nurir Sama' Siti Arifah Sukitman, Tri Sulistiyono Sultan Samak SYAIFUL BAHRI wahidah, Annisah apriliani Yeni Puji Astuti Yetti Hidayatillah Zainuddin, Zainuddin