Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.854

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) BISMA (Bisma dan Manajemen) Pendidikan Ekonomi Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Inspiratif Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Economic Education Analysis Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Akuntabel : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen JURNAL MANAJEMEN IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Bisma: Jurnal Bisnis dan Manajemen Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Inovasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Jurnal Pendidikan Edutama JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Karinov JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Abimanyu: Journal of Community Engagement BISMA (Bisnis dan Manajemen) Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Edunusa: Journal of Economics and Business Education Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi International Journal of Studies in International Education KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara

Agung Listiadi

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 2416921

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

Pengaruh Gaya, Minat, Motivasi, dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Dasar SMK Negeri 1 Magetan Fahmi Irfansyah; Agung Listiadi
Edunusa: Journal of Economics and Business Education Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Edunusa: Journal of Economics and Business Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.916 KB)

Education is an effort that is carried out in a planned, orderly manner and plans to create an efficient educational process so that students can improve their abilities. This study aims to determine simultaneously or partially the effect of learning styles, interest in learning, learning motivation, and learning facilities on learning outcomes in basic accounting subjects at SMK Negeri 1 Magetan. This study uses a quantitative research model. The population in this study consisted of 114 students where the researchers took 106 students to become a sample which was calculated using probability sampling techniques using simple random sampling. This research data collection technique using a questionnaire distributed online and analyzed using multiple linear regression. The results showed that 1) partially learning styles, interest in learning, learning motivation, and learning facilities had a significant and positive effect on student learning outcomes, and 2) simultaneously learning styles, interest in learning, learning motivation, and learning facilities had a significant effect and has a positive value on the student learning outcomes.

Pengaruh Computer Knowledge, Fasilitas Laboratorium, Computer anxiety, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 2 Buduran Intan Ratu Pratiwi; Agung Listiadi
Edunusa: Journal of Economics and Business Education Vol. 1 No. 2 (2021): October
Publisher : Edunusa: Journal of Economics and Business Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (712.207 KB)

This research indicates the influence of laboratory accounting, Computer Knowledge, computer anxiety, and the motivation to study on the students’ result of computer accounting in the XI Class of Buduran 2 Vocational High School. This study using multiple linear regression analysis techniques which is part of the kind of research ex-post facto calculation menggunakan.aplikasi spss 25 version. . The population of this study were all students of class XI majoring in Accounting at SMK Negeri 2 Buduran who visited 125 students. The results of the F-test show the acquisition of F-count (75.723) with a significance level (0.000), so it can be interpreted that Computer Knowledge, accounting laboratory facilities, computer anxiety, and learning motivation simultaneously affect computer accounting learning outcomes. The result of the t-test can demonstrate that 1) Computer Knowledge halfway significantly affects bookkeeping PC learning results 2) Laboratory offices in part significantly affect bookkeeping PC learning results 3) Computer anexiaty in part significantly affects bookkeeping PC learning results 4) Learning inspiration in part incomplete critical impact on bookkeeping PC learning results.

Pendampingan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru SMK Kabupaten Bangkalan Suci Rohayati; Luqman Hakim; Agung Listiadi; Eko Wahjudi; Riza Yonisa Kurniawan; Mohamad Arief Rafsanjani
Jurnal KARINOV Vol 5, No 2 (2022): Mei
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v5i2p85-90

Penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan salah satu cara bagi guru untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Akan tetapi, guru-guru di SMK Kabupaten Bangkalan masih jarang yang melakukan PTK. Hal ini disebabkan karena rendahnya ketertarikan dan pemahaman terhadap PTK. Tujuan dari kegiatan pendampingan ini untuk memberikan pemahaman akan pentingnya PTK bagi seoran guru dan prosedur pelaksanaan PTK. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan pada guru-guru SMK di Kabupaten Bangkalan dalam menyusun proposal penelitian tindakan kelas. Secara umum kegiatan pendampingan ini mendapat respon positif dari peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pengetahuan dan kemampuan mayoritas peserta (> 80%) dalam menyusun proposal PTK mengalami peningkatan. Implikasi dari kegiatan pendampingan ini diharapkan guru-guru SMK di Kabupaten Bangkalan dapat melakukan penelitian tindakan kelas secara mandiri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Kata kunci— Pendampingan, Penelitian tindakan kelas, Guru Abstract Classroom action research (CAR) is the teachers’ effort to improve instructional quality. However, the research culture among the Vocational Schools teachers in Bangkalan is still rare. This situation is due to the low interest and understanding of CAR. This assistance aims to provide teachers understanding of and procedures of CAR. The assistance method is conducted through socialization, coaching, and mentoring in preparing the class action research proposal. In general, the assistance participants show positive responses. The results show that the knowledge and ability of most participants (> 80%) have increased in preparing the CAR proposal. Therefore, hopefully, the vocational school teachers in Bangkalan Regency can conduct classroom action research independently to improve classroom learning quality. Keywords— Assistance, Classroom action research, Teacher

Validitas dan Kepraktisan E-Modul berbasis Kontekstual Mata Pelajaran OTK Sarana dan Prasarana untuk Peserta Didik Program Keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran Nurul Isnaini; Agung Listiadi; Waspodo Tjipto Subroto
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 10 No 2 (2022): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpap.v10n2.p157-166

This development research aims to develop contextual-based E-Module teaching materials for OTK sarana dan prasarana for class XI. In addition, this study aims to determine the feasibility of e-modules based on validation assessments and reviews by expert validators and to determine the level of practicality of e-modules developed based on teacher and student assessments after carrying out the trial phase. Thiagarajan's 4-D development model (Define-Design-Develop Disseminate) is used in the development of this e-module. This research was tested on 20 students of the OTKP expertise program class XI subjects OTK Sarana dan Prasarana. The data collection instrument used a material expert validation sheet, a linguist, a graphic expert, and a practicality questionnaire. Expert validation sheets and practicality questionnaires will be analyzed quantitatively using a Likert scale. Based on the results of the study, showed the feasibility of validating e-module teaching materials by expert validators categorized as very strong interpretation so that it was declared feasible to be used in learning activities, especially OTK Sarana dan Prasarana. Then based on the practicality assessment by teachers and students, the interpretation is categorized as very practical so that the e-module developed is stated to be very practical for use in OTK Sarana dan Prasarana.

Peran Motivasi Belajar Dalam Memediasi Lingkungan Keluarga Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 1 Dwi Rahma Lestari; Agung Listiadi
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol 10 No 3 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpak.v10n3.p304-314

This research aims to analyze the effect of learning motivation as a mediation variable between family environment and independent learning on intermediate Financial Accounting I learning Outcomes. This study uses quantitative approach. The sampling techniques using purposive sampling so that 112 students were obtained as respondents. Data collection techniques through questionnaires and documentation. Data were analyzed using classical assumption test, regression analysis, path analysis and sobel test . The findings in this study show that (1) family environment have significant direct impact on intermediate Financial Accounting learning Outcomes. (2) Independent learning have significant direct impact on intermediate Financial Accounting learning Outcomes. (3) learning motivation have significant direct impact on intermediate Financial Accounting learning Outcomes. (4) family environment have significant direct impact on learning motivation. (5) Independent learning have significant direct impact on learning motivation. (6) Learning motivation cannot mediate family environment on intermediate Financial Accounting learning Outcomes. (7) Learning motivation mediate independent learning on intermediate Financial Accounting learning Outcomes.

Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Perancangan Soal Berbasis Komputer Rochmawati Rochmawati; Susanti Susanti; Agung Listiadi; Eko Wahjudi; Suci Rohayati
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 3, No 1 (2019): April 2019
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

ABSTACTA teacher should be updating IT currently is already widely used, one of which is the designing problems based IT at school in this regard problems online. The purpose of this training is to know how the implementation of the training design tool evaluation software with quis creator for teachers MGMP Se-Sidoarjo; and to conduct an evaluation of the implementation of the training software quis creator. This training method using direct instruction. The results showed that the implementation of the training training evaluation tool design software quis creator for teachers MGMP Sidoarjo is going well and according to the schedule already agreed. In total there are four activities followed by participants in a series of training activities. Training activities include the introduction of an application in the evaluation of learning, installation software advocates for problems such as subjects.; 2) Evaluation of implementation of training software quis creator, trainees feel happy and want advanced training.Â Keywords: IT, software training, reserved onlineÂ ABSTRAKSeorang guru harus mengupdate IT yang saat ini sudah banyak digunakan, salah satunya adalah merancang soal-soal yang berbasis IT di sekolah dalam hal ini soal-soal online. Tujuan pelatihan ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pelatihan perancangan alat evaluasi dengan software quis creator Â bagi guru-guru MGMP Se-Sidoarjo; dan untuk melakukan evaluasi pelaksanaan pelatihan software quis creatorÂ . Pelatihan ini menggunakan metode direct instruction. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan perancangan alat evaluasi software quis creator Â bagi guru-guru MGMP Se-Sidoarjo berjalan dengan baik dan sesuai dengan jadwal yang sudah disepakati. Secara keseluruhan terdapat empat kegiatan yang diikuti oleh peserta dalam rangkaian kegiatan pelatihan ini. Kegiatan pelatihan antara lain pengenalan aplikasi dalam evaluasi pembelajaran, penginstallan software pendukung untuk soal-soal mata pelajaran.; 2) Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan software quis creator, peserta pelatihan merasa senang dan menginginkan pelatihan lanjutan.Â Kata kunci: IT, pelatihan software, soal online

Pengembangan bahan ajar e-book berbasis scientific approach mata pelajaran praktikum akuntansi perusahaan manufaktur Shanti Indah Lestari; Agung Listiadi
AKUNTABEL Vol 18, No 2 (2021): Juni
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Riset ini bertujuan guna mengembangkan bahan ajar e-book berbasis scientific approach mata pelajaran praktikum akuntansi perusahaan manufaktur terintegrasi untuk peserta didik kelas XII bidang kompetensi Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Pengembangan bahan ajar e-book berdasarkan permasalahan pembelajaran, yaitu peserta didik masih kurang memahami terkait praktikum perusahaan manufaktur, serta dipengaruhi oleh sumber belajar yang kurang lengkap. Pada mata pelajaran praktikum perusahaan manufaktur menggunakan bahan ajar LKS dan buku paket, tetapi kompetensi dasar pada LKS dan buku paket tersebut kurang sesuai. Riset ini menggunakan model pengembangan 4D Thiagarajan. Subjek uji coba dilakukan pada 32 peserta didik kelas XII Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Rajasa Surabaya. Instrumen pengumpulan data dengan memakai lembar telaah dan validasi ahli, serta kusioner respon peserta didik. Hasil penelitian pengembangan memperoleh rata-rata kelayakan keseluruhan dari para ahli sebesar 89,5% berkriteria sangat layak. Kelayakan tersebut dilihat berdasarkan komponen kelayakan materi sebesar 85,5%, kelayakan grafik sebesar 97,1%, dan kelayakan bahasa sebesar 86%. Respon peserta didik memperoleh hasil rata-rata sebesar 91,05% berkriteria sangat memahami. Sehingga bahan ajar e-book praktikum akuntansi perusahaan manufaktur sangat efektif digunakan pada kegiatan pembelajaran.

Pengaruh lingkungan teman sebaya, status sosial ekonomi orang tua, dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif dengan locus of control sebagai variabel intervening Wihelmina Yubilia Maris; Agung Listiadi
AKUNTABEL Vol 18, No 3 (2021): September
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Penelitian ini bertujuanÂ untuk mengetahui pengaruh lingkungan teman sebaya, status sosial ekonomi, dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif dengan locus of control sebagai variabel intervening pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Univesitas Negeri Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik analisis jalur. Populasi penelitian ini terdiri dari 215 mahasiswa menggunakan teknik simple random sampling dengan sample sebanyak 121 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah lingkungan teman sebaya secara langsung berpengaruh positif terhadap perilaku konsumtif, status sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap perilaku konsumtif, literasi keuangan secara langsung berpengaruh negatif terhadap perilaku konsumtif, dan locus of control berpengaruh negatif terhadap perilaku konsumtif. Lingkungan teman sebaya juga berpengaruh negatif terhadap locus of control, status sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap locus of control, dan literasi keuangan berpengaruh positif terhadap locus of contol. Locus of control dapat memediasi pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif. Locus of control tidak dapat memediasi pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap perilaku konsumtif. Locus of control dapat memediasi pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif.

Pengaruh uang saku dan pendidikan keuangan keluarga terhadap pengelolaan keuangan pribadi melalui literasi keuangan sebagai intervening Irma Laili Fajriyah; Agung Listiadi
INOVASI Vol 17, No 1 (2021): Februari
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jinv.v17i1.9176

Pengelolaan keuangan pribadi diperlukan bagi setiap individu termasuk mahasiswa. Perencanaan anggaran dan pencatatan pengeluaran keuangan yang secara teratur dilakukan agar mencapai pengelolaan keuangan yang baik dan sehat. Perilaku pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa diduga disebabkan oleh faktor uang saku dan pendidikan keuangan keluarga melalui literasi keuangan sebagai variabel intervening. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan agar dapat menguji dan menelaah pengaruh langsung dan tidak langsung uang saku dan pendidikan keuangan keluarga terhadap pengelolaan keuangan pribadi melalui literasi keuangan sebagai intervening pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Penelitian kuantitatif merupakan jenis dari penelitian ini, dengan menggunakan statistik dalam mengolah data. Sampel yang digunakan sebanyak 158 mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya, dengan teknik purposive sampling dalam pengambilan sampel. Kuesioner dan tes digunakan sebagai instrumen dalam pengumpulan data. Pengolahan data yang diperoleh dengan teknik analisis regresi linear sederhana dan analisis jalur. Penelitian ini memperoleh hasil dengan menyimpulkan uang saku dan pendidikan keuangan keluarga memiliki pengaruh secara langsung dan tidak langsung terhadap pengelolaan keuangan pribadi melalui literasi keuangan sebagai variabel intervening.

Pengaruh literasi keuangan, pendidikan keuangan di keluarga, teman sebaya, dan kontrol diri terhadap manajemen keuangan pribadi Ila Rosa; Agung Listiadi
JURNAL MANAJEMEN Vol 12, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jmmn.v12i2.7468

Mahasiswa perlu dibekali dengan pengetahuan yang memadai dalam manajemen keuangan pribadi. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan, pendidikan keuangan di keluarga, teman sebaya, dan kontrol diri terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Jenis peneltian ini adalah penelitian asosiatif. Populasi penelitian terdiri dari mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas negeri Surabaya sebanyak 300 mahasiswa. Sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah 177 reponden. Teknik pengumpulan data yaitu tes dan kuesioner dengan teknik analisis data menggunakan analisis linear berganda. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa literasi keuangan, pendidkan keuangan di keluarga, teman sebaya, dan kontrol diri secara simultan dan parsial berpengaruh terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa.

Co-Authors Achmad Qomaruz Zaman ADE RETNO WULANDARI AGUNG SUCIPTO Ailin Utami Rachmania Alieffatul Amri Maf'ull Aliffia Nuraini Widodo Andriani, Jane Astrivah Apriliana Azzahro, Merry Ayu Benita, Almas Devangga Putra Adhitya Pratama Devi Nabilajaya Devy Ayu Prastiani DIANA LISA FITRI DWI PUTRI RAHMAWATI Dwi Rahma Lestari Dwi Yuli Rahmawati DZURROTUN NASIHAH Eko Wahjudi Elsa Dwi Indrianti Ervina Hardianti Ervina Novita Sari Fahmi Irfansyah Fajriyah, Irma Laili Farohah, Fifin Faza Abdiansyah Han Tantri Hardini Hosela, Akinta Fatma Husna, Netty Elliya Ila Rosa INGGAR SUCI SARASWATI Intan Ratu Pratiwi Irin Widayati Irma Laili Fajriyah Irwan Adimas Ganda Saputra JONI SUSILO WIBOWO Julianingtyas, Diaz Eka Kharisma Ayu Paras Suci KHARISMA PRAMESTININGRUM Kusniawati, Prita Wanda Lailatul Fitriya Alfin Lian Rahim Fana Ardiana Lifa Farida Panduwinata LISTIANA ARISTIANTI Luluk Eka Novitasari Luqman Hakim Maghfiratul Alya Ratna Syamsiar Manistasari, Suma Maris, Wihelmina Yubilia Mega Zullyana Dewi Meylia Elizabeth Ranu mia sinfana cahya Mufidatus Shobriyyah Muhammad Afif Mutiara Dalin Zulaika Nana Febriana Nelly Yuniaty Sitorus NI KADEK AYU WEDHAYANTI S Nila Sari NORIDA CANDA SAKTI Novi Ratna Sari Nur Afni Kristianingsih Nur Aisyah Pratiwi Nur Fadhilah Nur Halizatus Sholihah Nurhidayati, Febriana NURLAILA MEGAWATI HW Nurul Isnaini Nurussyifa, Roesma Nutia Feby Hanes Panjaitan Panjaitan, Nutia Feby Hanes Parni Parni Pratiwi, Vivi Priandarnita, Kurnia Puspita, Wike Sandra Putri Intan Komariyah QONIAH WARDANI QORY EKA RETTA SARI Rafsanjani, Mohamad Arief Restu Eri Adinata RETNO MUSTIKA DEWI Reza Ayu Palupi RIZA YONISA KURNIAWAN Rizka Imas Virgianti RIZKI SEPTIANA PUTRI Rochmawati Rochmawati Rochmawati, Rochmawati Rosa, Ila Sabriena Laura Aayn Sari, Elsa Lumita Septyan budy Cahya Shanti Indah Lestari Shanti Indah Lestari, Shanti Indah Shinta Ayu Safitri Shinta Bunga Oryza Siti Sri Wulandari Suci Rohayati Sulistyorini Sulistyorini SUN FATAYATIN SUSANTI Susanti Susanti Susanti Susanti Thoriqil Mun'im, Muhammad TIARA FAJARWATI Tyas, Eka Febi Wahyuning Valentina, Eka Ayu verol wahyu diny putra VITANA INKO SEPTIARA VITRAH DWI HARDIANSYAH Vivi Pratiwi Vivi Rikayanti Rikayanti Wahyuningtyas, Indah Kristiwi Wardani, Eka Yulia Sukma Waspodo Tjipto Subroto Wihelmina Yubilia Maris Yuliana Yuliana yuni purwanti Zakiyah, Fitrohtus Zulaika, Mutiara Dalin

Title

Found 118 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 118 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 118 Documents
Search