Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi Jurnal Inovasi Pendidikan IPA PENA SAINS PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Indonesian Journal of Science and Education SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika BIOEDUKASI BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Mulitkultural JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Educational Science and E-Learning
H.B.A Jayawardana
Universitas PGRI Argopuro Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Asertif Training Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI di SMK IT Ibnu Katsir Jember Hasanah, Fiatun; Jayawardana, H.B.A; Sukmawati, Bhennita; Ulfa, Noviana Mariatul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1637

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik asertif training terhadap kepercayaan diri siswa kelas XI di SMK IT Ibnu Katsir Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI di SMK IT Ibnu Katsir Jember dengan sampel sebanyak 7 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil dari penelitian ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik asertif training terdapat hasil perhitungan rata-rata pada saat pretest dan posttest mengalami peningkatan terhadap kepercayaan diri siswa. Pada pretest diperoleh skor rata-rata 11,1 dan skor rata-rata pada posttest 28,9 dan didapatkan selisih antara skor pretest dan posttest sebesar 17,7. Dan didapatkan pada anilisis data menggunakan Uji Wilcoxon Match Pairs Test nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,018 nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 maka bisa diartikan bahwa ada perbedaan pada tingkat kepercayaan diri siswa kelas XI yang signifikan untuk pretest dan postest dengan demikian hipotesis kerja (Ha) diterima, dengan hasil perhitungan tersebut dapat disimpukan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik asertif training terhadap kepercayaan diri siswa kelas XI di SMKIT Ibnu Katsir Jember.
Pengaruh Teknik Motivational Interviewing terhadap Motivasi Belajar Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII di Muhammadiyah Boarding School Tanggul Hartiningrum, Hajar Azizatul Ulya; Jayawardana, HBA; Sukmawati, Bhennita; Ulfa, Noviana Mariatul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1848

Abstract

Hajar Azizatul Ulya. 2023. Pengaruh Teknik Motivational Interviewing Terhadap Motivasi Belajar Menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII Di Muhammadiyan Boarding School Tanggul. Skripsi, Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP PGRI Jember. Pembimbing: (I) HBA. Jaya Wardhana, M.Si dan (II) Bhennita Sukmawati, M.Psi Penelitian ini membahas tentang pengaruh teknik motivational interviewing terhadap motivasi belajar menghafal Al-Qur’an siswa kelas VIII di Muhammadiyah Boarding School Tanggul. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas VIII Muhammadiyah Boarding School Tanggul dengan sampel sebanyak 6 siswa. Metode pengumpulan data dengan mengunakan observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil penelitian yakni : Ada pengaruh layanan teknik motivational interviewing terhadap motivasi belajar menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII. Diketahui bahwa nilai Z adalah -2,207, dihasilkan besaran Asymp. Sig. (2-tailed)nya 0,027 dibawah dari 0,05 maka kesimpulannya ada peningkatan motivasi siswa, dengan hasil perhitungan tersebut bahwa layananan teknik motivational interviewing bepengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar menghafal Al-Qur’an Siswa Kelas VIII di Muhammadiyah Boarding School Tanggul.
Efektivitas Teknik Home Room Untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Siswa Kelas VIII Di MTs Al-Hidayah Mangli Hana, Umniyatul; Rahmawati, Weni Kurnia; Jayawardana, HBA
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1858

Abstract

Home Room merupakan salah satu metode pembelajaran yang dimana suatu pertemuan dengan sekelompok siswa baik didalam kelas maupun di luar kelas pada saat diluar jam pelajaran untuk membicarakan bidang belajar, sosial, pribadi, dan karir. Berangkat dari tujuan utama, peneliti hendak menguji coba Efektivitas Teknik Home Room Untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Siswa Kelas VIII di Mts Al-Hidayah Mangli dengan mengambil sampel siswa kelas VIII yang berlandaskan teknik penentuan dengan purposive sampling. Penelitian menggunakan desain penelitian quasi -experimental dengan bentuk time series design. Hasil data perbandingan kemudian dianalisa dengan menggunakan uji wilcoxon, yakni membandingkan antara data pretest dengan posttest 1 serta membandingkan hasil data pretest dengan posttest 2. Hasil uji wilcoxon pertama adalah Z- sebesar -2,232 dan nilai asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0 ,026. Kemudian hasil uji wilcoxon kedua adalah Z-score sebesar -2,338 dan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,017. Berdasarkan hasil uji tersebut, dapat disimpulkan bahwa analisis nonparametric uji wilcoxon signed rank test pada kedua perbandingan data adalah Ha diterima, sebab hubungan kedua data menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih kecil dari batas ambang 0,05 (perbandingan data menyatakan adanya perubahan/peningkatan secara signifikan).
Development of Android-Based E-Learning Platform with RBL - STEM Approach to Improve Digital Literacy Gita, Rina Sugiarti Dwi; Adhim, Fauzan; Jayawardana, H.B.A; Hariyanto, Febri
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 10 (2024): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i10.8901

Abstract

The utilization of technology is very important in learning in today's digital era. A research-based learning approach that focuses on STEM disciplines is perfect for maximizing the use of technology. The purpose of this study was to determine the feasibility of android-based E-learning Platform with RBL-STEM approach in terms of content validity and construct validity, and android-based e-learning platform with RBL-STEM approach in terms of improving digital literacy skills of TEP graduate students. Development of Android-based E-Learning Platform with RBL - STEM Approach to Improve Digital Literacy of TEP Graduate Students Universitas PGRI Argopuro Jember using Research and Development (R&D) method with ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The results of data analysis and discussion can be concluded that the Android-Based E-Learning Platform with the RBL - STEM Approach developed is declared to meet the eligibility requirements in terms of content validity and construct validity with a mode value (Mo) ≥ 4, and the Android-Based E-Learning Platform with the RBL - STEM Approach developed is declared effective in improving the Digital Literacy skills of TEP Postgraduate Students of Universitas PGRI Argopuro Jember with an N-Gain percentage of 15% in the medium category (0.30-0.70) and 85% in the high category (0.7-1). Thus, Android-Based E-Learning Platform with RBL - STEM Approach can be used to improve the Digital Literacy ability of TEP Graduate Students of Universitas PGRI Argopuro Jember
Co-Authors Abi Cahya Ramadhani Ahmad Afandi Ahmad Afandi Alexander Alexander, Alexander Amin Silalahi Amin Silalahi Ananda Dewi Ratih Budi Puspitasari Arifin, Muhammad Samsul Astri Novi Amalia Avita Khoirunnisa Bhennita Sukmawati Dewi Aprilia Didi Teguh Dwi Santoso Dila Priastita Intan Parastuti Djukri Djukri Dwi Sucianingtyas Sukamto Edi Suprawadi Eky Prasetya Pertiwi Evi Hanizar Fauzan Adhim Fauziah, Rini Firdaus Firdaus Fita Fatimah Hana, Umniyatul Hariyanto, Febri Hartiningrum, Hajar Azizatul Ulya Hasanah, Fiatun Hasanah, Ulfatul Hidayanto, Nova Eko Ianatuz Zahro Kurnia, Heri Laily, Faikhatul Lukito, Andari Ayu Maharani, Lila Marta Alviana Rizka Mochammad Maulana Trianggono Munika Duwi Anindia Noviyanti, Ade Irma Panggih Priyambodo Panggih Priyambodo Prystiananta, Nostalgianti Citra Putri, Elivia Pasma Rahma Nurul Aeny Rahmawati, Weni Kurnia Rezha Pratama Ensas Riesma Rukmana Rina Sugiarti Dwi Gita Rina Sugiarti Dwi Gita Rina Sugiarti Dwi Gita, Rina Sugiarti Dwi Saryono Shinta Ayu Agustin Sofiyah Asy Syarifatul Alifah Alifah Ulfa, Noviana Mariatul Umar Faruq Ummu Mushlihah Mushlihah Unik Muni’ah Zahiroh Waris Waris Waris, Waris Weni Kurnia Rahmawati winarto winarto Wulandari Saputri, Wulandari Wulandari, Dwi Intan Zilfin Nabila