Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.032
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Analisa PRISMA ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar INSPIRAMATIKA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JCES (Journal of Character Education Society) International Journal on Emerging Mathematics Education Jurnal Tadris Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education MEJ (Mathematics Education Journal) Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Educatio FKIP UNMA JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Padegogik Arithmetic : Academic Journal of Math Hipotenusa : Journal of Mathematical Society Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jambura Journal of Mathematics Education Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Edumatika Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Jurnal Cakrawala Pendas Inovasi Matematika (Inomatika) International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Tadris Matematika Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Hamidah Suryani Lukman
Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENYIAPKAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Agustiani, Nur; Setiani, Ana; Lukman, Hamidah Suryani
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 5 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i5.26496

Abstract

Abstrak: Pendampingan penyusunan modul ajar kurikulum merdeka dilaksanakan sebagai wadah guru-guru belajar menyusun modul ajar yang dapat diimplementasikan dalam pembelajaran berdiferensiasi. Tujuan dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk mendampingi guru SMP sehingga mampu membuat modul ajar yang sesuai dengan kurikulum merdeka secara mandiri. Kegiatan ini dilakukan di salah satu SMP negeri di Kabupaten Sukabumi, yang melibatkan 19 orang guru. Pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dalam 3 tahap, yaitu sebelum kegiatan, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dan pendampingan. Sebagai hasil dari pendampingan ini yaitu setiap guru membuat modul ajar. Sistem evaluasi pada kegiatan pengabdian ini melalui pengecekan hasil modul ajar yang dirancang oleh guru. Tugas penyusunan modul ajar yang dikumpulkan menunjukkan bahwa sekitar 92% modul ajar sudah sesuai dengan komponen modul ajar kurikulum merdeka.Abstract: Mentoring in the preparation of independent curriculum teaching modules is carried out as a forum for teachers to learn to prepare teaching modules that can be implemented in differentiated learning. The purpose of this community service activity is to assist junior high school teachers so that they can independently create independent curriculum teaching modules. This activity was carried out in one of the public junior high schools in Sukabumi Regency, involving 19 teachers. The implementation of this service was carried out in 3 stages, namely before the activity, implementation, and supervision and evaluation. The methods used are training and mentoring. As a result of this mentoring, each teacher creates a teaching module. The evaluation system in this community service activity is through checking the results of the teaching modules designed by the teacher. The collected teaching module preparation assignments showed that around 92% of the teaching modules were appropriate.
Co-Authors Achla Nabilla Miharjo Agistnie, Rheina Amalia, Khoirunnisaa Fadhilah Ana Setiani Ana Setiani Anggia Murni Anisa Rahmawati Annisa Enistoneisya Hermawan Aritsya Imswatama Aryanti Septiani Astri Sutisnawati Ayip Surodi Azis, Dikri Maulana Dhea Andryos Yuntiaji Diana Oktaviani, Diana Dikri Maulana Azis Dista Anggraeni Safitri Eka Yulia Radityastuti Elnawati Eri Nurfadhilah Sari Farhan Mustaf Azizi Fathira Aprilia Az-zahra Febby Ramdani Febi Febriyani Febriyani, Febi Hasnaa Indar Nurazhaar Hastri Rosiyanti IDA RAHMAWATI Ida Rahmawati Iryani Dinar Dinar Ismah Ismah Juliana, Fani Kosasih, Fajar Hamzah Kurnia Mawar Kurniawan, Riqi Lia Milyawati Maria Ulfah Masyuda, Lida Merina Merina Merina, Merina Merina, Merina Mira Siti Nur’azizah Muhassanah, Nur’aini N. Alifa Maulida Nenden Mutiara Sari Nita Andriani Nita Widyati Ananda Novi Andri Nurcahyono Nur Agustiani Nur Agustiani Nur Agustiani Nur Agustiani Nur'azizah, Mira Siti Nuraini Muhassanah Nurhalisah, Ita Amalia Nurma Muharom Nurul Aeni Patmawati Prasetia, Astri Pujia Siti Balkist Rahmita Nurul Muthmainnah Restu Intan Purwati Risa Rahma Safitri Rosinansis, Rineka Safitri, Dista Anggraeni Sani, Sumiati Setiani, Ana Setiani, Ana Setiani, Ana Siti Fitri Diaroh Sopiah, Imat Sri Mulyani Suningsih Suningsih Yanti Mulyanti Yanti Mulyanti Yanti Mulyanti, Yanti Yuntiaji, Dhea Andryos