Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.198
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JeLAST : Jurnal Teknik Kelautan , PWK , Sipil, dan Tambang Jurnal Sains Matematika dan Statistika PRISMA Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika SABILARRASYAD Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Continuous Education : Journal of Science and Research JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Jurnal Didactical Mathematics Prosiding Sesiomadika Mediagro Jurnal Agroteknologi PPSDP International Journal of Education Journal of Social Work and Science Education
Indra Budiman
UNIVERSITY OF NORTH SUMATRA
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Didactical Mathematics

 1 
Analisis Kemampuan Spasial Siswa pada Materi Bangun Ruang Balok dan Kubus Ditinjau dari Gaya Belajar Pratiwi, Tarizka Ozzi; Budiman, Indra
Didactical Mathematics Vol. 6 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v6i2.9897

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan spasial siswa dalam geometri pada materi bangun ruang sisi datar balok dan kubus berdasarkan gaya belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII tahun ajaran 2023/2024. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan spasial, angket gaya belajar, dan wawancara semi terstruktur. Teknik pengumpulan data menggunakan ketiga instrumen yang akan diuji kredibilitasnya menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan model dari Miles dan Huberman diantaranya data reduction, data display (penyajian data), dan conclusion drawing (verification). Mengacu pada gaya belajar, subjek yang memiliki kemampuan spasial yang baik adalah gaya belajar visual. Gaya belajar auditorial memiliki kemampuan spasial yang cukup baik. Untuk gaya belajar kinestetik perlu adanya tindak lanjut karena kemampuan spasialnya yang kurang.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMK dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Statistika Rizki, Lutfia; Budiman, Indra
Didactical Mathematics Vol. 7 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v7i1.13365

Abstract

Rendahnya kemampuan komunikasi matematis terlihat dari indikator-indikator kemampuan komunikasi matematis yang belum tercapai sepenuhnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa SMK dalam menyelesaikan soal cerita pada materi statistika. Penelitian dilakukan di sebuah SMK Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2024/2025. Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas XI yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan pemberian instrumen tes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Nilai rata-rata yang didapatkan menunjukkan bahwa perolehan nilai belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada sekolah tersebut yaitu 75. Hasil analisa data menunjukkan ketidakmampuan siswa menggambarkan ide-ide matematika dalam bentuk tulisan atau visual sebesar 29,6%, ketidakmampuan siswa menyelesaikan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika sebesar 85,2%, ketidakmampuan siswa menyelesaikan permasalahan secara tertulis sebesar 63% serta ketidakmampuan siswa mengkomunikasikan kesimpulan jawaban dari permasalahan sesuai pernyataan sebesar 55,6%
Co-Authors Adi Harianto Adi Ihsan Imami Agus Susanto Ardiyanti, Yusi Ayu Puji Rahayu Djohan, Deva Dori Lukman Hakim Elih Sutisna Yanto, Elih Sutisna Fakhrul Hirzi, M. Fathoni, Mahammad Firmansyah , Dani Ginting, Muhammad Hairun Ginting, Nelva Ginting, Nelva Meyriani Ginting, Nelva Meyriani Br Hamjah Arahman hanifah hanifah Hanifah Nurus Sopiany Happy Fitria, Happy Hendy Hendy Hesti, Nafisah Gitama Kartika , Hendra Khairani, Nur Komala Erwan Kuandi Chandra Lahmuddin Lubis Lase, Agustinus Lubis, Anita Rizky Manda Dwipayani Bhastary Marlinda, Sheli Mhd Restu Razaq Razaq Mokhammad Ridwan Yudhanegara Nasib Nasrulloh, iman Nur Ahyani Nur Azizah Pratiwi, Tarizka Ozzi Purba, Suwandy Purnama, Fahrul Rahardian, Dian Rammadan, Atika Putri Restu Razaq, Mhd. Rikayanti, Rikayanti Rina Marlina Rivai, Ahmad Rizki, Lutfia Sinaga, Anggiat Sinaga, Reflianta Sinaga, Reflianta Br Suyono, Rudi S. Wijaya, Elyzabeth