Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.222
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Edukasi: Jurnal Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Satya Widya Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal of Education Action Research Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal of Elementary School (JOES) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Aiti: Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Innovation in Educational and Cultural Research G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Pendidikan PKn Journal La Sociale Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Eduvest - Journal of Universal Studies Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen IJoEd: Indonesian Journal on Education
Herry Sanoto
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Mitha Olivia; Herry Sanoto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2724

Abstract

Tujuan dari pendidikan ialah untuk mengembangkan potensi yang dimiliki oleh siswa sehingga memperoleh hasil belajar. penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Oleh karena itu, peneliti ingin melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV”. Model Discovery Learning adalah model pembelajaran yang pada penerapannya berusaha melibatkan siswa untuk aktif dan menemukan sendiri suatu konsep atau pengetahuannya, hal ini bertujuan agar siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang ada. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilaksanakan di dalam kelas bertujuan untuk melakukan perbaikan terhadap permasalahan yang muncul di dalam kelas tersebut, guna untuk meminimalisir proses pembelajaran menjadi lebih baik.Berdasarkan hasil penelitian pada siklus II pertemuan 2 menunjukkan bahwa motivasi belajar 10,71% (3 peserta didik) pada kategori sangat rendah, 10,71% (3 peserta didik) pada kategori rendah, 25% (7 peserta didik) pada kategori sedang, 39,29% (11 peserta didik) pada kategori tinggi, 14,29% (4 peserta didik) pada kategori sangat tinggi. Adapun hasil belajar IPA pada siklus II pertemuan 2 adalah 82,14% atau 23 peserta didik yang tuntas atau telah mencapai KKM, sedangkan 17,86% atau 5 peserta didik lainnya tidak tuntas atau tidak mencapai KKM. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar siswa kelas IV di SD Negeri 05 senakin serta dapat melatih kemampuan berpikir dalam menemukan ilmu pengetahuan dan menyelesaikan permasalahannya secara mandiri.
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA SD Eunike Steni Felianti; Herry Sanoto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2959

Abstract

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu mata pelajaran yang berhubungan langsung dengan kehidupan nyata peserta didik. Dalam proses pembelajaran IPA dikelas menitik beratkan pada suatu proses pencobaan untuk menghubungkan pengetahuan awal peserta didik dengan materi yang akan dipelajari. hal ini terjadi ketika pembelajaran IPA mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan keaktifan peserta didik untuk memahami suatu konsep materi sehingga peserta didik dapat mengaplikasikanya dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian yang digunakan adalh penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian yang bertujuan untuk melakukan tindakan perbaikan, peningkatan dan juga melakukan suatu perubahan ke arah yang lebih baik dari sebelumnya sebagai upaya pemecahan masalah yang dihadapi terutama ditunjukan pada kegiatan pembelajaran atau proses mengajar dikelas. Dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti menunjukan Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning didapatkan peningkatan. Baik dalam peningkatan keaktifan siswa maupun pada hasil belajar siswa. Peningkatan Problem Based Learning juga dipengaruhi oleh peneliti sebagai guru yang menjelaskan materi pada saat itu dan siswa. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV. Penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
Penerapan Model Pembelajaran Stad untuk Meningkatkan Sikap Kerja Sama dan Hasil Belajar IPA Siswa SD Pebriani Utari; Herry Sanoto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2962

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan langkah-langkah model pembelajaran STAD dalam meningkatkan sikap kerjasama dan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas (Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 05 Senakin Tahun Ajaran 2022/2023 dengan jumlah 20 siswa. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa sikap kerja sama mengalami peningkatan dimana pada siklus I terdapat 40% siswa berada dalam kategori baik dan 25% siswa berada dalam kategori baik sekali. Pada siklus II terdapat 45% siswa berada dalam kategori baik dan 45% siswa berada dalam kategori baik sekali. Presentase ketuntasan hasil belajar juga mengalami peningkatan. Ketuntasan Hasil belajar peserta didik pada kondisi awal yaitu sebesar 30%. Ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 50%. Sedangkan ketuntasan hasil belajar pada siklus II sebesar 90%. Sehingga dengan demikian dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan sikap kerja sama dan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD.
Co-Authors - Kardoyo A T Soegito Afifah Nurul Aeni Aghata, Elsa Alfa Bambang Ismanto Beatrix Hayudityas Dani Kusuma Destyani, Early regina Donald Samuel Slamet Santosa, Donald Samuel Slamet Dwikurnianingsih, Yari ERNA SEFRIANI SABUNA Eunike Steni Felianti Fransiskus Junirianto Gabriel Frieska Kirana Indah Hapsari, Rafika Isfadilah Sukma Miranti Jessy Kristalia Junirianto, Fransiskus Kencono, Melati Retno Khamidah, Shofiya Kusuma, Dani Kusumaningsih, Chrisma Prateila Lufti Holifah Magay, Deky Maria Magdalena Meutia Shafa Prastania Meutia Shafa Prastania Mila Chrismawati Paseleng Mitha Olivia Narwastu Sari Nobita Triwijayanti Nosep Krulbin, Arie Nosep Krulbin Novalita Sigalingging, Berlian NURUL AZIZAH Nurul Farida Oktavia Fransiska Palimbong, Widya Pebriani Utari Prastania, Meutia Shafa Pukada, Michael Alan Hirdi PURNAMASARI, SONYA Purnasari, Pebria Dheni Putri, Dissya Apita Aryana Retnaningtiyas, Agustina Rinda Amalia Apprilliani Sabinus Beni Sandra, Oza Aurinta Sefrian Rullis Mangen Semtafiani, Ade Setyawan, Rafli sholihah, muna khansa Soesanto Soesanto Stefanus Christian Relmasira, Stefanus Christian Tabitha Angelicha Tika Rahmawati Totok Victor Didik Saputro Tri Nugroho Budi Santoso Umbu Tagela Ursula Yula Venny Venny Wardani, Galih Aditya Wattimena, Janty Widiastuti, Tipuk Widyaningrum, Rakhel Wilfridus Vinsentius Sarah Wiwid Setyowati Yari Dwikurnaningsih Yeremia Niaga Atlantika Yonathan Daniel Sampe Bangun Yosua Damas Sadewo