Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Pendidikan Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Jurnal Perspektif Khazanah Sosial Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Ulumuna Gunung Djati Conference Series Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam Civilization Research: Journal of Islamic Studies Zona Education Indonesia
Siregar, Hariman Surya
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Hariman Surya Siregar
Jurnal al-Thullab Vol 1, No 1 (2016): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v1i1.2438

Abstract

Dari hasil penelitian pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti di SPM Karya Budi Kabupaten Bandung didapatkan data kurangnya pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran agama Islam, hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai siswa yang masih banyak dibawah KKM. Adapun tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam melalui penggunaan metode pembelajaran berbasis masalah. Metode yang digunanak dalam pnelitian ini adalah eksperimen semu dengan satu kelas kontrol dan satu kelas eksperimen. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan terdapat peningkatan yang signifikan terhadap pemahaman konsep siswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah dan dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat diketahui bahwa penggunaan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran agama Islam.
Co-Authors Aan Hasanah Abdurrahman, Mumu Ade Anang Suhada Al-Ghifary, Dwi Fikry Annisa Nurazizah Annisa Siti Nurhaliza Aulia Geger Jagat EL-Zainie Aulia Salsabila Rachma Dadan F Ramdhan Dindin Jamaluddin, Dindin Fikri, Miftahul Firmansyah Hadiana, Eri Hafidz, Achmad Hajrullah Hajrullah Hamdan Sugilar Jose da Silva M. Munir Miftahul Fikri Miftahul Fikri Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohd Roslan Mohd Nor Nguyen Phu Quy Noviyanti, Aliya Nurazizah, Annisa Nurhamzah, Nurhamzah Nurhamzah, Nurhamzah Ramdhan, Dadan F Ratnasih, Teti Rena Denya Agustina Riki Purnama Putra Ririn Khorinnisa Rizza, Muhamad Salahudin, Anas Supiana Supiana Susanti, Seni Tedi Priatna