Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik AL ISHLAH Jurnal Pendidikan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Aquinas Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Abdidas Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan TANJAK: Journal of Education and Teaching EJoES (Educational Journal of Elementary School) Journal of Maritime Empowerment Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Jurnal Basicedu Journal of Elementary School Education Jurnal Pendekar Nusantara Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Eko Febri Syahputra Siregar
Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENYUSUN MEDIA INOVATIF BERBASIS SCREENCAST O MATIC DI MASA PENDEMI COVID-19 Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari; Ismail Saleh Nasution
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.56-62

Abstract

This Community Partnership Program is "Training and Assistance of Elementary School Teachers in Willingness to Innovative Media Based on Screencast-O-Matic in the Covid-19 Pandemic". This program aims to assist teachers in developing innovative learning media based on Screencast-O.Matic that can increase students' interest and motivation in learning during learning during the Covid-19 pandemic. The reason for choosing MI Al-Fajar Sei Mencharim as a partner is to improve the quality of learning at the school. Another reason is that this school rarely receives training that supports job professionalism. The methods used in this PKM activity are 1) preparation, namely an initial visit to agree on a time for the implementation of the activity; 2) implementation. namely the implementation of training activities in preparing innovative learning media based on Screencast-O-Matic, as well as; 3) evaluation, namely collecting learning media that have been completed by the participants for feedback. This activity can be said to be successful, this is because of the 10 activity participants, 8 teachers were able to produce Screencast-O-Matic-based learning media by recording their teaching materials through this application, while the other two participants had problems with their laptops.
PEMANFAATAN GOOGLE FORM SEBAGAI INSTRUMEN EVALUASI BELAJAR Suci Perwita Sari; Eko Febri Syahputra Siregar; Baihaqi Siddik Lubis
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.177-183

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman guru dalam memanfaatkan google form sebagai instrument belajar siswa di SD. Kegiatan ini dilakukan melalui 3 tahap yaitu metode Participatory Rural Apraisal (PRA). Metode PRA tersebut dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan Refleksi. Pada tahap persiapan, dari kebijaksanaan yang diambil dalam pembelajaran daring, ditemukan berbagai masalah dalam pendistribusian evaluasi belajar, untuk itu dipersiapkan berbagai alat dan bahan dalam pelaksanaan kegiatan. Pada pelaksanaan, guru terlihat sangat antusias dan mampu mengembangkan berbagai bentuk soal pembelajaran dari pilihan ganda, isian, dan mencocokkan. Pada tahap refleksi didapat hasil pretes dan postes yang meningkat. Diharapkan pengabdian ini dapat terus dilakukan khususnya dari segi fleksibiltasnya dalam pembelajaran daring
Peningkatan Kesadaran Sellf Hygiene melalui Pembuatan Clay dari Sabun di SD Suci Perwita Sari; Eko Febri Syahputra Siregar
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v3i1.469

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan kesadaran self hygiene melalui pembuatan clay dari sabun di SD. Kegiatan ini dilakukan melalui 4 tahap yaitu perencanaan dengan mengadakan survey lapangan dan penyediaan alat dan bahan yang dibutuhkan, pelaksanaan dengan mensosialisasikan dan mempraktekkan cara pembuatan clay dari sabun, monitoring melalui pengawasan terhadap hasil kerja yang dilakukan dan evaluasi. Berdasarkan pretes dan postes yang dilakukan,terdapat peningkatan yang cukup signifikan terhadap kesadaran guru terkait self hygiene melalui pembuatan clay dari sabun. Hal ini dibuktikan melalui hasil perhitungan selisih rerata nilai pretes dan postes guru. Ini mrmbuktikan bahwa pembuatan clay dari sabun mampu menjadi salah satu alternaif dalam meningkatkan kesadaran self hygiene guru untuk nantinya kegiatan ini dapat diterapkan guru dalam pembelajaran di kelas.
Pengaruh Breakout Room Aplikasi Zoom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD pada Perkuliahan dalam Jaringan Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari; Baihaqi Siddik Lubis; Ismail Hanif Batubara
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Breakout Room Aplikasi Zoom terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa PGSD pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar tahun akademik 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design dengan desain penelitian the one shoot case study. Populasi penelitian yaitu mahasiswa Semester dua Program studi PGSD sebanyak 45 orang. Teknik penentuan sampel menggunakan simple random sampling dan pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Teknik analisa data yaitu teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk menguji hipotesis penelitian melalui anava dua jalur, taraf signifikan 0,05. Uji persyaratan yang dilakukan adalah uji normalitas menggunakan liliefors sedangkan uji homogenitas menggunakan uji F Bartlett dengan kriteria jika Fhitung < Ftabel pada taraf signifikan 5 % maka data hasil penelitian homogen. Pengujian hipotesis yaitu Fhitung > Ftabel pada taraf signifikan 5 % maka hipotesis diterima. Hasil uji one sample t test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,00
Pengembangan Pembelajaran Blended Learning Berbasis Model Flipped Learning untuk Meningkatkan 6C For HOTS Mahasiswa PGSD UMSU Suci Perwita Sari; Eko Febri Syahputra Siregar; Baihaqi Siddik Lubis
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1334

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk meningkatkan 6C for HOTS mahasiswa melalui pengembangan model Blended Learning berbasis Flipped Learning. Adapun 6C yang dimaksud adalah critical thinking, creative skill, communication skill, collaborative skill, computation skill dan compassion. Untuk proporsi model Blended Learning berbasis Flipped Learning dilakukan sebesar 10% tatap muka dan 90% melalui daring. Metode dalam penelitian menggunakan metode ADDIE. Langkah langkah ADDIE adalah analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Berdasarkan hasil perhitungan dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Blended Learning berbasis Flipped Learning sangat efektif dalam meningkatkan 6C for HOTS mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil pehitungan keterampilan berpikir kritis (critical thinking) mahasiswa dari rerata 36,67 menjadi 88,28. Pada keterampilan berpikir kreatif (creative skill) terjadi peningkatan dari rerata 60,77 mrnjadi 87,18. Pada ketermapilan communication skill jugaterdapat peningkatan rerata dari 31,28 menjadi 67,69. Namun karena hasil rerata belum maksimal, diadakan siklus kedua pada keterampilan ini dan menghasilkan rerata 87,38. Pada keterampilan collaborative skill, terjadi peningkatan dari 50,51 menjadi 87,54. Pada keterampilan komputasi (computational skill) terdapat peningkatan rerata yang awal rerata 25,90 menjadi 68,21. Namun karena belum maksimal diadakan siklus kedua dan meningkat menjadi 90,64. Pada keterampilan compassion, terjadi peningkatan dai 36,28 menjadi 87,56
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Aplikasi Ujian Dalam Jaringan Berbasis Web bagi Guru SMP Muhammadiyah di Kota Medan Ismail Saleh Nasution; Eko Febri Syahputra Siregar
JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.775 KB) | DOI: 10.30596/jp.v3i2.5772

Abstract

AbstrakKegiatan ini dilaksanakan dalam rangka menyambut pesatnya perkembangan teknologi informasi digital yang mulai memasuki dunia pendidikan, salah satu bentuknya adalah kegiatan pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer (UNBK). Atas dasar itulah, maka guru juga dituntut untuk meningkatkan kemampuannya di bidang IT dalam upaya mendukung proses pembelajaran yang efektif di era digital saat ini. Mitra kegiatan PKM ini adalah dua sekolah mitra UMSU, yakni SMP Muhammadiyah 57 Medan dan SMP Muhammadiyah 4 Medan. Guru-guru pada dua sekolah tersebut akan diberikan pelatihan pembuatan aplikasi ujian online. Target khusus yang ingin dicapai melalui pelaksanaan kegiatan PKM ini menghasilkan guru-guru cakap teknologi dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran berbasis daring/online. Diharapkan guru-guru yang mendapatkan manfaat dari kegiatan pelatihan ini dapat memberikan informasi dan pelatihan berikutnya kepada guru-guru bidang studi lain di sekolah mereka atau dalam kegiatan MGMP masing- masing kelompok guru bidang studi. Metode pendekatan yang ditawarkan pada kegiatan PKM ini adalah pendampingan penuh dengan tahapan: 1) Pertemuan awal kepada guru mitra dalam kegiatan persamaan persepsi tentang pentingnya IT dalam pembelajaran dan evaluasi pembelajaran, 2) Pelatihan intensif mengembangkan soal ujian dan aplikasi soal ujian daring/online, 3) FGD dan simulasi produk aplikasi yang dikembangkan dalam pelaksanaan ujian siswa, dan 4) evaluasi hasil kegiatan.
Optimalisasi Pendekatan MIKiR Sebagai Solusi Pembelajaran Abad 21 Bagi Guru SD Muhammadiyah Kota Medan Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v4i3.4376

Abstract

The study aims to answer the learning challenges on the 21st century. Teachers are required to improve their abilities, especially in managing student-oriented learning. Teacher creativity is the basis for designing meaningful learning. Participants of this activity were teachers of SD Muhammadiyah 29 Sei Mencirim and SD Muhammadiyah 38 Medan Krio. The target of this activity is that teachers are able to design active learning scenarios that can be applied in class. The methods for implementing this activity are: 1) Initial meeting with school principals, 2) Training activities, 3) Evaluation, and 4) Follow-up plans. Based on the results of the activity, the teachers have been able to design active learning scenarios and 21st century skills. The implementer hopes that participants will familiarize themselves with implementing the results of activities in supporting the learning being carried out and can pass them on to other teachers.
Mapping Research Developments on Mathematics Communication: Bibliometric Study by VosViewer Ismail Hanif Batubara; Sahat Saragih; Edi Syahputra; Dian Armanto; Indah Purnama Sari; Baihaqi Siddik Lubis; Eko Febri Syahputra Siregar
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (897.604 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v14i3.925

Abstract

This research aims to determine the map of the development of research on Mathematics Communication, namely a study of bibliometrics by VosViewer. The study was conducted starting in January 2021 by searching the keyword “Mathematics Communication” in the Science Direct database and choosing the open access system. The search result data is then stored in the form of a Research Information System (RIS) and analyzed descriptively using VosViewer to see developments on the topic from year to year, the types of documents that are widely published, the name of the author who has discussed the most about the case, the name of the publishing institution and the topics that appear most frequently from thousands of journals that have been processed using VosViewer. The results showed that the map of the development of research on Mathematics Communication has existed since 1997 and increases rapidly from year to year. The article that publishes the most on this topic is Research Articles with the publisher’s name Procedia Computer Science as many as 2662 documents. Meanwhile, the author who published the most on this topic was Yusof, Yudariah Mohammad, until May 28, 2021. The most dominant issue that appears was “communication”, followed by the topic of “systems” and “students”. Network visualization shows that a line demonstrates the relationship between issues between the descriptors in each field. The more relationships between the lines indicate the closer relationships between documents.ch on that topic.: Indicate the main conclusions or interpretations.
Pengaruh Breakout Room Aplikasi Zoom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD pada Perkuliahan dalam Jaringan Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari; Baihaqi Siddik Lubis; Ismail Hanif Batubara
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Breakout Room Aplikasi Zoom terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa PGSD pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar tahun akademik 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design dengan desain penelitian the one shoot case study. Populasi penelitian yaitu mahasiswa Semester dua Program studi PGSD sebanyak 45 orang. Teknik penentuan sampel menggunakan simple random sampling dan pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Teknik analisa data yaitu teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk menguji hipotesis penelitian melalui anava dua jalur, taraf signifikan 0,05. Uji persyaratan yang dilakukan adalah uji normalitas menggunakan liliefors sedangkan uji homogenitas menggunakan uji F Bartlett dengan kriteria jika Fhitung < Ftabel pada taraf signifikan 5 % maka data hasil penelitian homogen. Pengujian hipotesis yaitu Fhitung > Ftabel pada taraf signifikan 5 % maka hipotesis diterima. Hasil uji one sample t test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,00
Pemanfaatan Adobe Illustrator (AI) Sebagai Aplikasi Desain Bahan Ajar Berbasis Komik Baihaqi Siddik Lubis; Suci Perwita Sari; Eko Febri Syahputra Siregar; Ismail Hanif Batubara
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 4 (2022): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v6i4.9851

Abstract

Pembelajaran selama pandemi menuntut guru dapat beradaptasi dengan teknologi untuk menyajikan pembelajaran yang bermakna. Namun kurangnya kemampuan teknologi terkhusus dalam bidang desain grafis menjadi permasalah untuk menghadirkan bahan ajar yang menarik dan efektif bagi siswa. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membuat bahan ajar berbasis komik menggunakan adobe illustrator. Kegiatan ini menggunakan metode fenomenologi yaitu metode untuk memahami makna yang tersembunyi dan hakiki dari suatu pengalaman. Kegiatan ini melibatkan 19 guru SMP Muhammadiyah 47 Sunggal. Tahapan kegiatan PKM ini meliputi tahap persiapan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pengumpulan data menggunakan observasi lapangan, wawancara selama kegiatan berlangsung, dan dokumentasi. Data yang diperoleh oleh tim PKM selanjutnya akan di analisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa kegiatan membuat bahan ajar berbasis komik dipengaruhi oleh berbagai faktor, yaitu:  teknologi yang digunakan, kesulitan dalam desain dan motivasi guru. Kegiatan PKM ini memberikan pemaparan yang jelas dalam pemanfaatan aplikasi adobe illusutrator (AI) dalam proses pembuatan bahan ajar berbasis komik.
Co-Authors Abdul Malik Aini, Debi Yulia Ramadhani’ Al Ayubi, Alfath Attarsyah Aprilia, Rachma Ade Baihaqi Siddik Lubis Bambang Apriadi DAMILIA, EVA Dewi Mayarani Dian Armanto Dina Fitriyah Dios Sarkity Edi Syahputra Elfrianto ., Elfrianto Fakri, Muhammad Febiana Natasha Geiskha Isral, Ananda Hanif Batubara, Ismail Hariani, Pipit Putri Indah Purnama Sari Indah Purnama Sari Ismail Hanif Batubara Isral, Ananda Geiskha Isramilda, Isramilda Junikson Siregar Juriansyah Juriansyah Juriansyah, Juriansyah Kristina Sibarani M. Pemberdi Intasir Malica Novika, Dessy Mandra Saragih Mandra Saragih, Mandra Metta Liana Nancy Willian Nasution, Ismail Saleh Nevrita, Nevrita Nora Susana, Elvita Nora Susanna, Elvita Nur Eka Kusuma Hindrasti Nur Izzati Nur'Afifah, Nur'Afifah Nurul Annisa Nurul Hilda Syani Putri Oktavera, Cherryn Pipit Putri Hariani MD Puan Hidayati Hasibuan Pulungan, Lilik Hidayat Rahmainy Syahfitri Rizki, Melia Safrijal Efendi Sahat Saragih Sahreni, Sukma Sahreny, Sukma Saleh Nasution, Ismail Samirah Samirah Sari, Suci Perwita Satria Agust Sembiring, Masta SUCI PERWITA SARI Suci Perwita Sari Wulan Sari, Retno Yudi Pratama Yulita, Inelda ‘Afifah, Nur