Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.731
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMA TEKNOLOGI Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Global Health research Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Fisioterapi dan Ilmu Kesehatan Sisthana (JUFDIKES) Jurnal Kesehatan Kusuma Husada SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Journal Keperawatan Innovative: Journal Of Social Science Research Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan JHN: Journal of Health and Nursing Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Ratih Kusuma Dewi
PSD III Teknik Elektro
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
STUDI KASUS DESKRIPTIF ASUHAN KEPERAWATAN PADA NEONATUS DENGAN CONGENITAL TALIPES EQUINOVARUS (CTEV) DI RUANG PERINATOLOGI Hendrawati, Sri; Dewi, Ratih Kusuma; Maryam, Nenden Nur Asriyani
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2024): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, February 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v3i2.2269

Abstract

Congenital Talipes Equinovarus (CTEV) merupakan kelainan kongenital yang idiopatik dengan angka kejadian 1: 1.000 kelahiran. CTEV belum diketahui penyebabnya namun banyak bukti menyebutkan bahwa genetik dan faktor lingkungan memiliki kontribusi besar pada angka kejadiannya. CTEV dalam jangka pendek dapat mengakibatkan kaki menjadi kurang fleksibel. CTEV yang tidak tertangani berakibat pada gangguan berjalan hingga gambaran citra tubuh yang buruk pada anak yang menuju masa remaja. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi asuhan keperawatan yang dapat dilakukan pada neonatus dengan CTEV. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengambilan data yaitu dengan wawancara, observasi, pemeriksaan fisik, dan pemeriksaan penunjang.  Hasil studi kasus menunjukkan masalah keperawatan utama pada neonatus dengan CTEV yaitu gangguan mobilitas fisik. Permasalahan tersebut dapat ditangani oleh perawat berlandaskan rujukan Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia (SDKI), Standar Luaran Keperawatan Indonesia (SLKI), Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (SIKI), dan evidence based practice. Intervensi yang dapat dilakukan berdasarkan evidence based practice diantaranya metode ponseti sebagai koreksi CTEV yang membutuhkan kolaborasi antara perawat dan dokter, dan juga melibatkan orang tua dalam perawatannya (family centered care). Motode ponseti sangat efektif untuk memperbaiki kelainan bentuk CTEV sehingga meminimalkan gangguan mobilitas fisik pada pasien. Berdasarkan hasil penelitian, diharapkan perawat mampu melaksanakan peran sebagai educator dengan mendampingi orang tua dalam selama masa pengobatan dan perawatan anak.Keywords: Clubfoot, Congenital Talipes Equniovarus, CTEV, Kongenital
Pendekatan STEM: Analisis Guru di Kabupaten Situbondo dan Implikasinya Bramantha, Heldie; Suarmika, Putu Eka; Hidayat, Nuris; Dewi, Ratih Kusuma; Fasica, Nani Farah; Puspitaningtyas, Amalia Risqi; Hidayat, Alfien
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i2.6872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan STEM terkait pengetahuan dan penerapan guru beserta implikasinya. Desain penelitian menggunkan eksperimen dan studi deskriptif. Responden pada penelitian ini sebanyak 49 guru yang tersebar di Kabupaten Situbondo. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Data dianalisis menggunakan menggunaka uji korelasi yang berbantuan SPSS 26.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan penerapan pendekatan STEM (nilai signifikansi 0,00<0,005) dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,976 sehingga menunjukkan adanya arah hubungan yang positif dan kuat. Hal ini juga memiliki implikasi terhadap peningkatan pedagogik guru, kurikulum serta model pengajaran yang lebih partisipatif.
Co-Authors Adilla, Haifa Tara Ananda Utami, Amelfi Arkhan Subari Artika, Regita Cahya Astika Nur Rohmah Awaliah, Maria Ulfa Ayu Astari, Ayu A’yuna, Hasna Qurrota Bramantha, Heldie Dwi Budi Santoso Ermawati Arief Fadila, Sisca Nurul Fasica, Nani Farah Ferdiansyah Ferdiansyah Fikriah, Atsilah Harris Effendi Thahar Hidayat, Alfien Hidayat, Nuris Ikeu Nurhidayah M.Nur, nurhaliza Muhaji Muhaji murdiyanto, joko Nabilla, Ananda Reyva Nenden Nur Asriyani Maryam Nia Handayani Nur Oktavia Hidayati Pambudi, Triyas Singgih Poddar, Sandeep Prihatin, Hajutri Puspitaningtyas, Amalia Risqi PUSPITO, HERI Putri Mayang Sari, Putri Mayang Ramadhan, Gilang Ramadhan Riyadi, Raden Sugeng Sri Hendrawati Suarmika, Putu Eka Suhardi Suhardi Suparmanto, Gatot Tri Hapsari Listyaningrum wardhani, Riska risty Wulansuci, Novitasari Dwi Zuhairini, Ririn