Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.538
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan dan Kesastraan Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Gema Wiralodra Enrichment : Journal of Management ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran jurnal penelitian multidisiplin JURNAL MUARA PENDIDIKAN Mabasan
Tengsoe Tjahjono
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
STIMULATING 8TH GRADERS STUDENTS TO REVEAL MORAL VALUE OF SONG Erna Wiyanti; Ali Mustofa; Tengsoe Tjahjono
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.885 KB)

Abstract

Jurnal penelitian ini bermaksud untuk mendiskripsikan cara meningkatkan kemampuan siswa kelas 8 dalam menemukan nilai moral pada lagu. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas 8 SMP negeri di Surabaya. Strategi ini melalui dua sesi. Sesi pertama dalam meningkatkan siswa kelas 8 untuk menemukan nilai moral dilakukan di kelas 8 melalui beberapa pertanyaan dari guru sesi kedua dilakukan melalui pengamatan hasil tulisan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode pengamatan hasil jawaban siswa dan hasil tulisan siswa.Kegiatan observasi dilakukan untuk mengetahui pemahaman teks lagu dari siswayang dilakukan guru selama pembelajaran. Dalam kegiatan observasi juga dilakukan untuk mengamati kemampuan pemahaman terhadap lagu dan menemukan nilai moral. Selain itu juga dilakukan kegiatan menulis. Peneliti melakukan observasi dengan guru dan siswa Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualititatif. Hasil analis data menunjukan bahwa guru melakukan pengamatan menggunakan data tulisan siswa dalam menuliskan kembali ke bentuk tulisan lain berdasarkan nilai moral yang sudah ditemukan dalam lagu. Berdasarkan hasilan alisis data, dapat diambil kesimpulan bahwa siswa dapat menemukan nilai moral pada lagu setelah melakukan pemahaman bacaan dari pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru. Siswa yang dapat menuliskan ulang menjadi teks naratif adalah siswa yang dapat menemukan nilai moral pada lagu. Hasil tulisan siswa yang pendek menunjukkan bahwa pemahamannya terhadap lagu kurang. Dalam strategi meningkatkan kemmapuan siswa dalam menulis, guru sebagai pembimbing bagi siswa untuk dapat memahami makna di balikcerita yang mengandung banyak pesan moral dan siswa dapat mengasah kemampuan mereka dalam berpikir logis dan kritis dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai Pendidikan Sosial dan Moral dalam Kumpulan Cerpen Mandi Bungas Karya Penulis Wanita Kalimantan Selatan Kamariah Kamariah; Haris Supratno; Tengsoe Tjahjono
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 16 No 1 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.199 KB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang nilai pendidikan sosial dan moral. Kedua nilai tersebut terdapat di dalam kumpulan cerpen yang ditulis oleh penulis wanita Kalimantan Selatan. Penulis-penulis ini aktif dalam menghasilkan karya tulis dan dikemas ke dalam kumpulan cerpen yang berjudul Mandi Bungas. Judul tersebut berasal dari judul salah satu cerpen dalam buku kumpulan puisi tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkapkan nilai pendidikan berupa pendidikan sosial dan moral. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sosiologis dengan jenis penelitian kualitatif dan metode deskriptif. Sumber data berupa kumpulan cerpen penulis wanita Kalimantan Selatan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan analisis data menggunakan teknik deskriptif interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan di dalam kumpulan cerpen Mandi Bungas ditemukan adanya, (1) nilai pendidikan sosial berupa, persahabatan, tanggung jawab, tidak mudah percaya, motivasi, sosialisasi, zalim, berpikir positif, peduli sesama. (2) nilai pendidikan moral yakni berupa, konsekuensi atas segala perbuatan, tolong menolong, sopan santun, baik, percaya diri, dan penolong.
Tantangan dan Strategi Pembelajaran BIPA bagi Pemelajar Anak-Anak di Sekolah Satuan Pendidikan Kerjasama Octo Dendy Andriyanto; Meilita Hardika; Bambang Yulianto; Heny Subandiyah; Tengsoe Tjahjono
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 6, No 2 (2021): Metalingua, Edisi Oktober 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v6i2.10604

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan tantangan dan strategi dalam pembelajaran BIPA bagi pemelajar anak-anak di Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK). Dinamisnya pembelajaran BIPA selalu mendorong pengajar selalu adaptif dalam menghadapi persoalan dan problematika dalam pembelajaran. Peningkatan kompetensi secara kontinyu, penguasaan IPTEKS, kemampuan berkomunikasi yang efektif merupakan kewajiban pengajar dalam mendukung pembelajaran inovatif, interaktif, dan atraktif dalam pembelajaran BIPA bagi pemelajar anak-anak. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari observasi, studi pustaka, angket yang disebarkan ke sekolah SPK di Surabaya, Jakarta, dan Bali. Hasil dari penelitian ini adalah mendeskripsikan tantangan dan startegi pemebelajaran BIPA untuk pemelajar anak-anak di SPK. Tantangan yang dihadapi pengajar dalam pembelajaran BIPA di SPK antara lain, tidak meratanya motivasi pemelajar dalam pembelajaran, faktor usia dan karakter pemelajar yang belum matang. Selain faktor dari pemelajar, tantangan yang cukup sulit bagi pengajar BIPA di SPK adalah meyakinkan orangtua pentingnya dan kegunaan belajar bahasa Indonesia. Strategi pembelajaran untuk menghadapi tantangan tersebut adalah mempersiapkan keterampilan pengajar dengan memaksimalkan kreativitasnya. Pengajar dapat menerapkan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan (joyfull learning) berbasis proyek sehingga kreativitas anak terstimulasi, mengarahkan pola pikir pemelajar dan orangtua tentang penting dan bergunanya bahasa Indonesia untuk berbagai tujuan seperti akademik, riset, bahkan bisnis.Kata kunci: Tantangan, Strategi, Pembelajaran BIPA
Implementation of Effective Sentences in Indonesian Learning at the Faculty of Economics Management Study Program in Lamongan Islamic University Emalia Nova Sustyorini; Bambang Yulianto; Tengsoe Tjahjono; Heny Subandiyah
Enrichment : Journal of Management Vol. 12 No. 1 (2021): November: Management Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.277 KB)

Abstract

This study aims to describe: The implementation of effective sentences in learning Indonesian at the economics faculty of the management study program at the Islamic University of Lamongan. This study uses a qualitative research design. The main object of this research is the implementation of effective sentences in learning Indonesian at the Faculty of Economics, Management Study Program, Lamongan Islamic University. The location of this research at the Islamic University of Lamongan. The data in this study are the implementation of effective sentences in learning Indonesian at the Faculty of Economics, Management Study Program, Lamongan Islamic University. Data collection techniques used are observation, interviews, and recording techniques. The technique used is descriptive analysis technique. The results of the research on the implementation of effective sentences in learning Indonesian at the economics faculty of the management study program at the Islamic University of Lamongan are still found imperfections in the use of effective sentences in learning Indonesian at the student level, especially students of the economics faculty of the management study program at the Islamic University of Lamongan.
REPRESENTASI SEKSIME DALAM KOLOM KOMENTAR NETIZEN PADA BUDAYA POPULER KONTEN TIKTOK HASTAG #WANITAKUAT (KAJIAN WACANA KRITIS SARA MILLS) Rizka Aprilia Prastika Sari; Tengsoe Tjahjono; Ririe Rengganis
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.746 KB)

Abstract

Fenomena Budaya Populer TikTok sekarang dengan antusias digunakan sebagai alat untuk pembaruan dan kreativitas pengguna. Konten TikTok sebagai platform komunikasi yang sangat luas telah terbukti menjadi pedang bermata dua bagi pengguna.Selain sebagai sumber informasi dan sarana pemenuhan diri, ada juga TikTok yang menimbulkan bahaya besar bagi kehidupan sosial, seperti perlakuan seksisme. TikTok merupakan media sosial yang mengangkat isu seksisme terhadap perempuan dan ditunjukkan dengan komentar netizen pada konten dari kreator TikTok. Penelitian ini menetapkan metode kualitatif berdasarkan desain analisis wacana kritis Sara Mills. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan seksisme terkait dengan subjek-objek dan posisi penulis-pembaca dalam sebuah bagiankomentar netizen pada akun konten TikTok kreator. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa perempuan kurang unggul dari laki-laki, dianggap makhluk yang rapuh, destinasi seksual, dan perempuan dipaksa menikah, ditekan untuk memiliki anak, dan tidak mampu bekerja.
KETERASINGAN PEREMPUAN DALAM NOVEL TARIAN BUMI DAN KENANGA KARYA OKA RUSMINI Irayatul Munawaroh; Tengsoe Tjahjono; Kamidjan Kamidjan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.942 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan keterasingan tokoh dalam novel karangan Oka Rusmini khususnya perempuan dengan dirinya sendiri, orang lain, dan masyarakat/kelompok. Fokus penelitiannya meliputi penyebab terjadinya alienasi/keterasingan terhadap tokoh perempuan dalam novel Tarian Bumi dan Kenanga. Observasi ini merupakan observasi kualitatif, karena memenuhi syarat ilmu pengetahuan atau alami. Pada observasi ini, peneliti turut andil pada saat menyampaikan bentuk keasingan pada perempuan yang ada di suatu karangan. Data observasi ini berupa data-data yang berasal dari novel Tarian Bumi dan Kenanga. Teknik Pengumpulan data yang digunakan memakai teknik pustaka. Observasi ini menghasilkan beberapa point diantaranya yaitu terdapat tiga unsur keterasingan/ alienasi sesuai dengan konsep Erich Fromm dalam pemetaan pada novel Tarian Bumi dan Kenanga. (1) Keterasingan Tokoh dengan dirinya sendiri, (2) Keterasingan Tokoh dengan orang lain, (3) Keterasingan tokoh dengan Masyarakat/Kelompok. Keterasingan tokoh perempuan dari novel Tarian Bumi dan Kenanga didominasi oleh aturan adat serta kebiasaan yang mengabaikan tokoh – tokoh perempuan.
The Character Values ​​of Characters in Dongeng Kerajaan Nusantara and The Implications for Student Characterization (John Garmo's Character Value Study) Ni Made Novi Artadiyanti; Tengsoe Tjahjono
Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Penelitian Multidisiplin
Publisher : Jurnal Penelitian Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58705/jpm.v1i2.37

Abstract

Penelitian ini akan membahas nilai karakter tokoh dalam dongeng rakyat Nusantara dan bagaimana implikasinya sebagai pembentuk karakter peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan nilai karakter John Garmo sebab penelitian berfokus pada nilai-nilai karakter tokoh. Buku Dongeng Kerajaan Nusantara: Kisah Inspiratif dan Kaya Pesan Moral dari Raja di Indonesia karya Anik Kurniati, dkk menjadi sumber data dalam penelitian ini. Teknis deskriptif analisis merupakan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Data yang dikumpulkan berupa kata-kata dan kutipan dalam buku tersebut. Hasil penelitian menunjukkan nilai karakter tokoh yang dapat ditemukan dalam Dongeng Kerajaan Nusantara: Kisah Inspiratif dan Kaya Pesan Moral dari Raja di Indonesia terdiri dari (1) kesetiaan yang tergambarkan melalui bentuk ketaatan terhadap guru, ketaatan terhadap perintah raja, setia pada janji, ketaatan pada ajaran agama, dan teguh pada keinginan, (2) keberanian yang tergambarkan melalui bentuk kegagahan Jaka Tingkir melawan musuh, inisiatif untuk menyadarkan seseorang dari kesombongan, dan ketegasan raja dalam menghukum panglimanya, (3) kerendah hatian yang tergambarkan melalui bentuk perhatian terhadap rakyat dan penghormatan kepada raja, (4) kebaikan yang tergambarkan melalui bentuk pemaaf dan kerendah hatian Raden Parah, dan (5) bersyukur yang digambarkan melalui bentuk rasa puas terhadap keinginan yang telah terkabul. Adapun nilai karakter harus diwujudkan dalam pembelajaran sastra. Implikasi nilai karakter tokoh terhadap pembentukan karakter peserta didik dapat ditunjukkan melalui kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan Kurikulum Merdeka. Kegiatan yang mengimplikasi nilai karakter ada pada tahap perencanaan dan dilakukan pada pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia.
PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAGI GURU BAHASA INDONESIA SMP DI LAMONGAN Titik Indarti; Tengsoe Tjahjono; Urip Zaenal Fanani; Wisma Kurniawati
ABIDUMASY Vol 4 No 1 (2023): ABIDUMASY : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM UNIVERSITAS HASYIM ASY'ARI TEBUIRENG JOMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/abidumasy.v4i1.3892

Abstract

Kegiatan pendampingan penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis ilmiah bagi guru-guru SMP di kabupaten Lamongan sebagai mitra. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi lapangan oleh tim Pengabdian kepada Masyarakat Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya terhadap permasalahan yang dihadapi oleh guru-guru SMP di kabupaten Lamongan. Hasil observasi menunjukkan bahwa para guru mengalami kesulitan menulis artikel ilmiah, baik dari hasil penelitian maupun non penelitian. Padahal, selain mengajar, guru juga dituntut untuk mampu membuat laporan ilmiah dalam bentuk artikel yang diperoleh dari proses belajar mengajar maupun penelitian. Artikel ilmiah juga menjadi syarat untuk kenaikan pangkat. Berdasarkan permasalahan tersebut kegiatan pendampingan ini dilaksanakan dengan metode hybrid, yaitu (1) pertemuan secara luring untuk memberikan konsep-konsep pembuatan artikel, (2) memberikan contoh-contoh konkret dan berdiskusi tentang pembuatan artikel, (3) pendampingan pembuatan artikel secara luring dan daring. Kegiatan pendampingan penulisan artikel yang diikuti oleh 32 guru bahasa Indonesia SMP di Kabupaten Lamongan ini dapat terlaksana dengan baik, dan diperoleh hasil sebagai berikut: (1) berdasarkan hasil wawancara, pengetahuan guru-guru tentang penulisan artikel meningkat, (2) semua guru sudah mampu membuat draf artikel, (3) 2 guru mampu menghasilkan artikel yang sudah jadi dan siap untuk dikirim ke jurnal ilmiah, sisanya masih dalam proses penyelesaian.
INVESTIGATING TEACHING STRATEGY IN ENGLISH ONLINE LEARNING FOR ELEMENTARY STUDENTS Zaidatus Sholihah; Oikurema Purwati; Tengsoe Tjahjono
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v7i2.2648

Abstract

The study focused on investigating the teaching strategy used by an English teacher in teaching Elementary students through online learning. Teaching young learners needs creativity to keep the students active and enthusiastic about learning. Especially the condition required to conduct online learning. Teachers should keep the students motivated and understand the material easily. This study also elaborated on the challenges that the teacher faced during online learning. A qualitative method was used in this study. The data collection techniques are observation and interview. The data was gained from an elementary school in Surabaya. The observation was held in the first grade for twelve meetings. The result showed that the teacher used two learning models during online learning. It was synchronous and asynchronous learning. In synchronous learning, the teacher used Listen and Repeat, Listen and Do, Short Conversation, Question and Answer, Quiz and Sing and Move. Meanwhile, in Asynchronous learning, the teacher used three strategies. They were Role play, Daily Tests, and Video Blogs (Vlogs). Moreover, the teacher also admitted that she faced challenges during teaching through online learning. The challenges came from the teacher herself, the students, and the parents.
Kajian antropologi sastra pedagogis pada novel Sokola Rimba karya Butet Manurung Purwati Anggraini; Suyatno Suyatno; Tengsoe Tjahjono; Joko Widodo
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 6 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v6i3.663

Abstract

The research aims to describe (1) the main character's adaptation to orang rimba culture; (2) the main character's steps in providing education to the orang rimba in the "Sokola Rimba" novel. This qualitative research uses the theory of Literary Anthropology and Pedagogy. The data source is Butet Manurung's "Sokola Rimba". The data is in the form of story units containing pedagogical literary anthropology elements. Data collection techniques include reading the object of study accompanied by reading theory, making research indicators and data capture tables, and grouping data into data capture tables. The data analysis technique begins with reducing inappropriate data, describing and interpreting the data, and finally concluding the research results. The results of this study are (1) the adaptation carried out by the main character is understanding the local wisdom of the orang rimba, which includes the orang rimba considering the honey tree as a tree of life, the orang rimba believing in natural signs, the orang rimba having skills in obtaining food and saving themselves, and the naming of places by orang rimba; (2) the main character's steps in providing education to the orang rimba include teaching reading, writing, arithmetic, and communicating while maintaining local wisdom.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Agnes Saptawati Dongoran Ahmad Munir Ali Mustofa Amalia Rachmawati Anisa Fajriana Oktasari Ari Rohmawati Bambang Yulianto Darni Darni Emalia Nova Sustyorini Erna Wiyanti Evi Riyanti Hanikmah Rahmadani Haris Supratno Irayatul Munawaroh Joko Widodo Kamariah Kamariah Kamidjan Kamidjan Karima Fajarwati Leo Wira Hardiono M. Busairi M. Oktavia Vidiyanti Made Oktavia Vidiyanti Maria Mintowati Meilita Hardika Muchammad Bachrul Alam Muhammad Bahruddin Nardiansyah Kamumu Ni Made Novi Artadiyanti Octo Dendy Andriyanto Oikurema Purwati Purwati Anggraini Resdianto Permata Raharjo Ririe Rengganis Rizka Aprilia Prastika Sari Setijawan . Setya Yuwana Sudikan Setyo Yuwana Sudikan Subandiyah, Heny Suhartono Suhartono Suyatno Sutoyo Syafi'ul Anam Syamsul Shodiq Titik Indarti Umi Nur Fuadah Urip Zaenal Fanani Wisma Kurniawati Zahrotuz Zainiah Zaidatus Sholihah