Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.112
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tata Rias JURNAL ILMU BUDAYA Home Economics Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Competitive Jurnal Akuntansi dan Keuangan Journal of Vocational and Career Education Jurnal Tata Rias
Sri Dwiyanti
S1 Pendidikan Tata Rias Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 137 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS LECTORA INSPIRE SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN SANGGUL UKEL KONDE DI SMK NEGERI 2 JOMBANG Bidari, Citra Laksmi; Maspiyah, Maspiyah; Megasari, Dindy Sinta; Dwiyanti, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.56714

Abstract

PENERAPAN VIDEO INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA KOMPETENSI DASAR PERAWATAN KULIT WAJAH TIDAK BERMASALAH SECARA MANUAL Nurwulandari, Laily Dewi; Dwiyanti, sri; Faidah, mutimmatul; Kusstianti, Nia
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 3 (2023): Berikut publikasi nomer 3 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n3.56852

Abstract

Pembelajaran di SMKN 1 Buduran pada kompetensi dasar perawatan kulit wajah tidak bermasalah secara manualmenerapkan pembelajaran teacher center yang monoton. Penggunaan video interaktif dimaksudkan untuk menciptakankelas yang lebih aktif dan merangsang siswa memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) ujikelayakan media; 2) hasil belajar siswa; 3) respon siswa terhadap video interaktif. Penelitian ini merupakan penelitianpre-eksperimen dengan rancangan one group pretest and posttest design. Metode pengumpulan data menggunakanobservasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukan uji kelayakan mediamendapatkan persentase pada format video 88,5 % dan isi video serta format bahasa mendapatkan 91% sehingga ujikelayakan dikategorikan sangat layak. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari nilai rata-rata pretest kognitif72,78 meningkat menjadi 92 dan pada nilai rata-rata pretest psikomotorik 80 meningkat pada posttest menjadi 92 dengannilai sig= 0,01 yang berarti lebih kecil dari ? 0,05. Berarti, terdapat peningkatan nilai pada setelah menerapkanpembelajaran menggunakan video interaktif. Hasil belajar dikatakan tuntas dan termasuk kriteria sangat baik. Responsiswa menunjukan persentase rata-rata 87% dan termasuk kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penerapanvideo interaktif dalam pembelajaran dapat menghidupkan suasana kelas sehingga pembelajaran tidak monoton danmembosankan serta meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Video Interaktif, Perawatan Kulit Wajah Tidak Bermasalah SecaraManual
PEMBUATAN MEDIA VIDEO UNTUK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT (CREAMBATH) Yulianto, Natasya; Puspitorini, Arita; Dwiyanti, Sri; Usodoningtyas, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 4 (2023): Jurnal Tata Rias Edisi Khusus Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n4.57282

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk pembuatan media video pembelajaran yang menerapkan metode problembased learning dalam kompetensi dasar perawatan kulit kepala dan rambut (creambath). Penelitian yangdilakukan memiliki tujuan: 1) Mengetahui kelayakan dari hasil media video, 2) Mengetahui keterlaksanaansintak pada implementasi model pembelajaran problem-based learning. Penelitian ini menggunakan jenispenelitian research and development (R&D) melalui rancangan 4D dan disederhanakan menjadi 3 tahap.Hasil penelitian menunjukkan: (1) hasil kelayakan video bernilai 3,9 sehingga diputuskan sangat layak untukdigunakan dalam pembelajaran, (2) hasil penerapan sintaks PBL terlaksana baik dengan nilai 3,8. Hasil inimenunjukkan bahwa pemanfaatan media video untuk model pembelajaran Problem-based learning yangtelah diimplementasikan dalam kompetensi dasar materi perawatan kulit kepala dan rambut (creambath)baik digunakan untuk kegiatan pembelajaran.Kata Kunci: Problem-based learning, Media Video, Perawatan Kulit Kepala dan Rambut
KUALITAS DAN CITRA MEREK TERHADAP KEPUTUSAN MAKE-UP ARTIS DALAM PEMILIHAN FOUNDATION UNTUK TATA RIAS WAJAH PENGANTIN INTERNASIONAL Ikbar, Idel Eg Nidia; Dwiyanti, Sri; Kusstianti, Nia; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.62330

Abstract

Seorang make-up artis tidak dapat di pisahkan dari kosmetika yang membuat para klien bisa tampil denganpercaya diri. Ditunjang dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, produk kecantikan dan kosmetikkhusus pada bagian foundation telah mengalami banyak perubahan dan di keluarkannya inovasi yang mutakhiryang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan konsumen. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: 1). Mengetahuipengaruh kualitas produk terhadap pemilihan foundation untuk tata rias wajah pengantin internasional. 2).Untuk mengetahui citra merek pada pemilihan foundation untuk tata rias wajah pengantin internasional. 3).Untuk mengetahui pengaruh dari kualitas dan citra merek terhadap pemilihan produk kosmetik yaitufoundation yang cocok untuk penataan tata rias pengantin internasional. Penelitian ini adalah penelitiandeskriptif kuantitatif. Populasi yang di teliti adalah konsumen para Makeup Artis (Perias) yang ada di Surabayasebanyak 37 responden.Instrumen penelitian ini berupa angket atau kuisoner dengan menggunakan metodeskala likert dengan menggunakan skala 5. menggunakan teknik analisis data regresi linier berganda denganvariabel X1 kualitas produk dan X2 citra Merek dan varibel Y Keputusan penelis. Berdasarkan uji F terdapatnilai signifikansi sebesar 0.000 0.05 dan nilai Fhitung sebesar 14.219 Ftabel sebesar 3.267 yang artinya variabelindependen berupa Kualitas Produk dan Citra Merek berpengaruh terhadap variabel dependen KeputusanKonsumen.Kata kunci : Kualitas produk, Citra Merek dan Keputusan Konsumen
PENGARUH PENGETAHUAN DASAR KECANTIKAN RAMBUT DAN PENGETAHUAN PERAWATAN RAMBUT TERHADAP HASIL BELAJAR CREAMBATH SISWA KECANTIKAN SMK NEGERI 8 SURABAYA Ningrum, Fatichatul Ilma Wahyu; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia; Dwiyanti, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.62585

Abstract

Studi ini bertujuan mengidentifikasi dasar tata kecantikan rambut serta bagaimana pemahaman siswa SMK Negeri 8Surabaya tentang tata kecantikan dipengaruhi oleh perawatan rambut. Karena tujuan penelitian terkait dengan proseskognitif dan psikomotorik, dapat disimpulkan bahwa studi ini akan memakai metode kuantitatif dan jenis studideskriptif. Studi ini melibatkan siswa di kelas X dan Xi di SMKN 8 Surabaya. Hasilnya menunjukkan bahwapengetahuan dasar tentang perawatan rambut dan rambut siswa di SMK Negeri 8 Surabaya memengaruhi kemampuanmereka untuk menggunakan creambath. Data diproses dengan analisis regresi berganda dan SPSS. Uji t rambut dasar(X1) menemukan nilai t_hitung 8,301 dan t_tabel 2,048, sementara uji t perawatan rambut (X2) menemukan nilait_tabel 11,012 dan t_hitung 2,048, masing-masing. Pengetahuan dasar tentang rambut dan perawatan rambut sangatmenguntungkan ketika datang ke pengajaran creambath. Hasil uji F menunjukkan pengaruh positif secara bersamaanpada hasil belajar creambath, dengan F_hitung 174,128, F_tabel 3,34, dan ambang signifikansi 0,0005%.Kata kunci : Pengetahuan ,dasar kecantikan rambut, perawatan rambut, hasil belajar, creambath
PERBANDINGAN HASIL RIAS MATA MENGGUNAKAN TEKNIK SCOTH TAPE DAN TEKNIK JAHIT BULU MATA PADA MATA KECIL PENDEK Evanggelista, Delaya; Kusstianti, Nia; Dwiyanti, Sri; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.63091

Abstract

Tata rias wajah adalah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana merias dan sudah berkembang pesat menjadi suatukebutuhan perempuan untuk menutupi kekurangan, mempercantik diri, menunjukkan kepribadian dan jati diri,serta meningkatkan kepercayaan diri. Riasan wajah belum dikatakan sempurna jika tidak dilengkapi dengan riasmata yang tepat dan benar. Mata kecil pendek merupakan jenis mata yang sulit untuk dikoreksi sehingga butuhteknik khusus. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Tujuan daripenelitian ini adalah 1) untuk mengetahui hasil perbandingan rias mata menggunakan teknik scoth tape dan teknikjahit bulu mata, 2) untuk mengetahui nilai kesukaan dari penggunaan teknik scoth tape dan teknik jahit bulu matayang berjumlah 30 responden mahasiswi prodi S1 Pendidikan Tata rias yang telah menempuh mata kuliah tata riaswajah. Berdasarkan analisis dan perhitungan, teknik jahit bulu mata lebih berpengaruh dalam mengkoreksi bentukmata kecil pendek dibandingan teknik scoth tape.Kata Kunci: scoth tape, jahit bulu mata
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA HASIL BELAJAR PERAWATAN WAJAH DENGAN TEKNOLOGI KELAS XII DI SMK NEGERI 2 JOMBANG Oktavia, Rhelen Bunga; Kusstianti, Nia; Dwiyanti, Sri; Wilujeng, Biyan Yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.63584

Abstract

Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk menilai bagaimana sintaks pembelajaran, tujuan pembelajaran, danrespon peserta didik ketika paradigma Problem Based Learning (PBL) diterapkan pada pengembangankemampuan perawatan wajah teknologi. 31 peserta didik kelas XII Kecantikan 3 SMK Negeri 2 Jombangberpartisipasi dalam studi kasus satu kali dengan menggunakan desain pra-eksperimen. Temuan penelitianmeliputi: (1) Sintaks metode Problem Based Learning (PBL) diterapkan pada kemampuan perawatan wajahdengan teknologi, dan hasilnya menunjukkan peringkat rata-rata 3,9 yang dinilai sangat baik. (2) Dengan nilairata-rata 85,48, nilai yang diperoleh lebih tinggi dari KKM yaitu ?65, yang menunjukkan bahwa hasil belajar siswasecara keseluruhan dinyatakan tuntas. (3) Tanggapan siswa menunjukkan bahwa 98% termasuk dalam klasifikasisangat memuaskan. Kesimpulan dari penelitian yaitu implementasi model Problem Based Learning berjalandengan sangat baik, menghasilkan keterampilan perawatan wajah dengan menggunakan teknologi yang lebihkompeten, melebihi kriteria ketuntasan minimal, dan mendapat tanggapan yang baik.Kata Kunci: .Problem Based Learning, perawatan wajah dengan teknologi
PENGENGMBANGAN E-MODUL BERBASIS APLIKASI ANDROID PADA MATERI RIAS WAJAH CIKATRI KELAS XI KECANTIKAN DI SMKN 8 SURABAYA Istighfarin, Tsalatsa Baroqi Salsabil; Faidah, mutimmatul; Maspiyah, Maspiyah; Dwiyanti, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.63655

Abstract

ANALISIS MINAT SISWA SMK DI SURABAYA UNTUK MELANJUTKAN STUDI PADA PRODI PENDIDIKAN TATA RIAS Hariono, Amelia Anjani; Usodoningtyas, Sri; Faidah, mutimmatul; Dwiyanti, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.63675

Abstract

Minat siswa SMK Kecantikan untuk terjun langsung ke dunia kerja sudah pasti siap dikarenakan memiliki keterampilanyang diperoleh saat dibangku sekolah, namun untuk melanjutkan studi pada jenjang perguruan tinggi masih menjadipertimangan mereka semua. Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui apakah faktor minat siswa SMK di Surabayaberpengaruh terhadap kelanjutan studi pada prodi Pendidikan Tata Rias dan faktor minat manakah yang menjadi dominan.Jenis pendekatan ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa SMK kelas XII di Surabayasedangkan sampel penelitian ini yaitu 245 siswa dari 3 SMK Kecantikan di Surabaya. Instrumen pada penelitian yaituangket menggunakan persentase kemudian dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian diperoleh minat siswa SMK diSurabaya yang terdiri dari SMK Negeri 8 Surabaya, SMK Negeri 6 Surabaya dan SMK Labschool Surabaya terhadapjenjang karir pada prodi pendidikan tata rias di Universitas Negeri Surabaya dengan menggunakan angket yang disebarkanmelalui Google Form menunjukkan hasil rata-rata sebesar 71,6% dengan kategori baik dan faktor yang dominan terdiridari faktor kesenangan, motivasi dukungan keluarga, lingkungan sekitar dan media massa.Kata Kunci : Minat, Siswa SMK, Prodi Pendidikan Tata Rias
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO PADA MATERI PEMANGKASAN RAMBUT TEKNIK UNIFORM LAYER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 JOMBANG Atmaka, Srinirmala Nindya; Dwiyanti, Sri; Maspiyah, Maspiyah; Kusstianti, Nia
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Tata Rias Volume 13 Nomer 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v13n2.63747

Abstract

Media pembelajaran sebagai alat bantu guru pada proses mengajar kepada siswa. Di SMK Negeri 2Jombang, materi pemangkasan rambut teknik uniform layer diajarkan dengan metode teacher-centered. Untukmembuat kelas lebih aktif dan menarik perhatian siswa, digunakan media video sebagai sarana pembelajaran.Tujuan penelitian ini meliputi (1) kelayakan media, (2) hasil belajar siswa, dan (3) respon siswa terhadappenggunaan media video. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode pre-experimental design.Data dikumpulkan melalui observasi, posttest, dan angket, kemudian dianalisis menggunakan uji statistikdeskriptif rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pada materi pemangkasan rambutteknik uniform layer layak digunakan dan diterima dengan baik oleh siswa, dengan skor rata-rata aspek materisenilai 4.40 dan aspek media senilai 4.46. Hasil belajar siswa kelas XI dengan nilai rata-rata 87.33, dimana semuasiswa mencapai nilai di atas 70 sebagai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah, sehinggaketuntasan mencapai 100%. Respon siswa pada penggunaan media video sangat positif dengan persentase ratarata 87.03%. Kesimpulannya bahwa integrasi media video dalam pembelajaran praktik, seperti pemangkasanrambut mampu meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar, sehinggamencapai tujuan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Pemangkasan Rambut Teknik Uniform Layer, Video
Co-Authors Afkarina, Risqa Alamsyah, Prayudi Alfin Afifi, Astrida Ali Fikri, Romadlon Adi Ampouw, Debby ANDINI SUYONO, RISTA Anggraeni, Amelia Arita Puspitorini Atmaka, Srinirmala Nindya Bidari, Citra Laksmi Chasanah, Siti Cinthiya, Miranda dewayana, Agatha Dewi Gita Nurfaidah Dewi Lutfiati DIANA RAHMAWATI, IRMA Dindy Sinta Megasari DWI ANGGRAINI, NURA Egita, Zerina ERLY SANDI, BERLINDA Evanggelista, Delaya Ewamaharani, Dzulfi Fatin, Anisah Fauziah, Syaviera Alifia Febriana, Aulia Rizqiika Firdaus, Belladona Marviana FIRDAUSI, ZAHRINA Firdausy, Salsabilla Putri Graha, Alsya Putri Nuh Habeaha, Binner Hariono, Amelia Anjani Haspada, Denny Ikbar, Idel Eg Nidia Issaura, Yollanda Istighfarin, Tsalatsa Baroqi Salsabil Kartinasari, Naruzi KECVARA PRITASARI, OCTAVERINA Kiryadona, Chatarina Dias Kumala, Aisah Dian Kusstanti, nia Lailia, Sinta MACHDANIA PUTRI I, CANTIKA Maspiyah Maspiyah Maulana, Ihsan Mayola, Cindy Arinda Mayzura, Elida Cahya Megasari, Dindy Munawaroh, Maulidatul Mustika, Pitaloka Nanda Mutimmatul Faidah Nadiawan, Sonya Putri Nazua, Balqis Fara Nia Kusstianti NIDYA AUDRY N, DARA Ningrum, Fatichatul Ilma Wahyu ningrum, Yuliana Nolis Marliati Novia Restu Windayani, Novia Restu NUR HAKIKI, RAHMA NUR HALIZAH, MELINDA Nurdiana Nurdiana Nurmaylanda, Widya Nurwulandari, Laily Dewi Octabella, dea denada Oktavia, Rhelen Bunga Panggabean, Sri Lynda Deciana Permatasari, Lindya pramudia, ersa villania ayu Pritasari, Octaverina Pritasari, Octaverina Kecvara Putri, Adisty Witama Putri, Salsabila Qonita, Anggi Mara Ramadhanti, Rizqullah Rasika, Annisa Dewi Rekhananda , Karin Riha, Iflachah Lailatul Rosida, Kamilatur Rosida, Rozana Dwita Rosidawati Wiradirja, Imas Sabila, Safira Sal Safira, Aninda nur Saputra, Pratama Yudha Aldi Sari, Dyla Sari, Ineke Kartika SEPTA ERLINAWATI, WULAN Septiawardani, Dea SEPTIKA ARIANI, JIHAN Setyowati, Yeni Shelma Anjani SHOLIHAH, ILMIATUS Siti Zulaikhah Tiur nur Hertina Usodoningtyas, Sri VEGA ARUMSARI, DHINI VITA SAPNA SARI, AL Widiyantari, Dwika Ramadhani WIJANARKO, SETIAWAN Wijaya, Nieke Andina Wilujeng, Biyan Wilujeng, Biyan Yesi Windarti, Sri Wulandari, Novi Amelia Yohana, Erwanda Febri Yolpremzcky, Steffi Olga Desiree Yulianto, Natasya Zulkifli, Rizka