Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.393
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Olah Raga Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JOURNAL SPORT AREA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Sporta Saintika Jurnal PORKES jurnal ilmu keolahragaan GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Conference on Research and Community Services SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Physical Education, Health and Recreation Journal Community Education Engagement Journal Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports) International Journal of Basketball Studies Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat CORNER Athena: Physical Education and Sports Journal Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
Prasetiyo, Rahayu
Pendidikan Jasmani, STKIP PGRI Jombang
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISA PERFORMA PEMAIN SEPAK BOLA PROFESIONAL DENGAN GPS Hari Pamungkas; Kurniawan Kartika Aji; Rahayu Prasetiyo; Havid Yusuf; Muhammad Nidomuddin
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 12 No. 2 (2023): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan GPS atau Global Positioning System dalam olahraga sepak bola memudahkan pelatih dan staf pelatih untuk mengetahui performa atlet profesional dalam mengembangkan kemampuan fisik pemain selama latihan dan pertandingan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan GPS yang dipasang pada setiap pemain pada sesi latihan tim. Subjek pada penelitian ini adalah pemain sepak bola Persik Kediri yang bermain di Liga 1 Indonesia musim 2023-2024 dengan Sampel berjumlah 23 pemain. Tes dilakukan di lapangan dengan model simulasi pertandingan dengan model internal game. Hasil lari dengan kecepatan tinggi dengan jarak 77 meter dan melakukan lari maksimal dengan kecepatan 22.5 km/jam. Hasil persentase pada total distance 43,5% pada kategori sedang, persentase pada distance/min 34,9%, pada kategori sedang, persentase pada HSR Distance 39,1% pada kategori sedang dan kurang, persentase pada Max Speed 39,1% pada kategori sedang. Sebagai bahan rekomendasi latihan dengan menggunakan GPS pada pemain Persik Kediri rata-rata presentase berada pada kategori sedang pada saat pemain melakukan aktivitas latihan dapat terlacak dan terekam. Kontribusi dari hasil data GPS ini sebagai acuan pembuatan program latihan untuk meningkatkan kekuatan, kecepatan, daya tahan, dan aspek fisik serta pengambilan keputusan taktis selama pertandingan.
MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA ATLET DAN NON ATLET Rahayu Prasetiyo; Risfandi Setyawan; Novita Nur Synthiawati
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 12 No. 2 (2023): December: Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i2.6664

Abstract

The purpose of this study was to determine differences in motivation for athletes and non-athletes. This study uses a comparative or comparative design. The sample in this study amounted to 142 people, with details of 72 elite athletes who are members of the East Java regional training center, and 70 non-athletes, namely students in the third year of the Physical Education Study Program at STKIP PGRI Jombang. Achievement motivation of athletes and non-athletes was measured using instruments developed by researchers with a validity value of 0.765 and a reliability of 0.954. data were analyzed using an independent test sample test, with the help of SPSS 24. The results showed a Sig value of 0.000 <0.05, differences in achievement motivation of elite athletes and non-athletes. Elite athletes show more enthusiasm to achieve achievements and overcome failure more quickly than non-athletes.
Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid - 19 Ma’arif, Ilmul; Prasetiyo, Rahayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat kebugaran jasmani siswa pada saat pandemi. Jenis penelitian ini adalah non eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Tes menggunakan Tes Kebugaran Jasmani : sit ups (waktu 60 detik), sit and reach, modifikasi pull-up,shuttle run, tinggi badan (meter) dan berat badan (kg). hasil penelitian pada perhitungan IMT masuk kategori Normal dengan presentase (55%), Tes Sit Up 60 detik dalam kategori sedang (45 %). sit and reach diketahui dalam kategori sedang (50%). Hasil perhitungan modifikasi pull up diketahui dalam kategori sedang (50%). MFT diketahui dalam kategori sedang (55%). Hasil dari perhitungan setiap item tes tersebut menggambarkan bahwa tingkat kebugaran jasmani yang dimiliki siswa adalah rata – rata masuk kategori sedang. maka dapat disimpulkan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa Sekolah Dasar jatibanjar 2 pada masa pandemic covid-19 rata – rata masuk kategori sedang.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran PJOK Saat Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Prasetiyo, Rahayu; Ma’arif, Ilmul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa di SDN Jatibanjar 2 Ploso Jombang pada pelajaran PJOK pada saat daring di masa pandemi Covid 19. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif, Subyek dalam penelitian ini berjumlah 22 siswa kelas V dan terdiri dari 11 siswa putra dan 11 siswa putri. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Instrumen berpikir kritis yang dikembangkan oleh Bayu, W (2014). Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa adalah dengan analisis dekriptif dengan prosentase. Berdasarkan analisis hasil dan pembahasan disimpulkan bahwa 63,63 % siswa mempunyai kemampuan berpikir kritis kurang, dan 31,8 % siswa berada pada kategori kritis pada pembelajaran PJOK pada saat daring. Hasil tersebut memberikan informasi kepada guru untuk melatih kemampuan berpikir kritis sehingga dapat lebih meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa
Sosialisasi Pemahaman Tata Kehidupan di Masa New Normal melalui Penerapan Hidup Sehat dan Bersih Prasetiyo, Rahayu
IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijecs.v2i2.1667

Abstract

Dusun Kedung Bendo merupakan dusun yang berada di wilayah Mojokerto desa gemekan Kecamatan Sooko. Dusun Kedung Bendo wilayah lingkunganya tergolong melangkah maju, bias dilihat dari segi ekonomi dan pendidikan. Warga di Dusun ini sangat perduli tentang pendidikan membuat perekonomian warga juga terjamin. Terletak dipinggiran kota membuat Dusun ini bias mengikuti era perkembangan yang modern. Banyak sekali terdapat toko seperti toko milik pribadi warga, pasar tradisional, minimarket seperti alfamart, warung kopi, bangunan kos untuk para pekerja dan mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan kuliah di STIKES Dian Husada yang jaraknya bias dikatakan dengan dengan Dusun Kedung Bendo. Dari penjelasan diatas berdampak pada perekonomian warganya, karena adanya hubungan saling menguntungkan disini. Meskipun terletak pada pinggiran kota masih banyak warga yang belum paham mengenai tata kehidupan new normal melalui penerapan hidup sehat dan bersih. Misalnya tidak menggunakan masker saat berkegiatan, tidak menjaga jarak saat interaksi jual beli. Metode pelaksanaan yang dilakukan  adalah dengan memberikan sosialisasi dengan system dor to dor atau penyuluhan langsung dan praktik. Beberapa hasil yang sudah tercapai dalam  ini pada warga Dusun Kedung Bendo adalah warga mendapat informasi baru tentang new normal dan cara hidup sehat dan bersih serta mempraktekannya langsung saat berkegiatan seperi memakai masker dan handsanitaizer, bias membantu warga Dusun kesung bendo untuk membagian sembako.
Outdoor Games Activities Model to Improve Students' Basic Movement and Creative Thinking Skills Prasetiyo, Rahayu; Yunarta, Arsika; Andrianto, Joan Rhobi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v11i4.3432

Abstract

The goal of this study was to see how the outdoor sports activities learning model affected students' basic mobility and creative thinking skills. The sample in this study included grade II students from SDN Kepanjen 2 Jombang, a total of 64 students, who were separated into two groups, 32 students as the experimental group and 32 students as the control group. The instrument used to measure students' basic motion is Test Gross Motor Development 2 (TGMD 2), and it was designed by researchers who have been tested for validity and reliability, with a validity value of 0.748 and a reliability value of 0.821. The data was analysed using an independent sample t test and SPSS 24. The findings of this study indicate that the outdoor sports activities model has an effect on pupils' basic movement abilities and creative thinking.
Pelatihan Pengembangan Permainan Kecil sebagai Persiapan Pengenalan Lapangan Persekolah (PLP) Calon Guru Penjas Nur Synthiawati, Novita; Budi Prasetyo, Guntum; Prasetiyo, Rahayu; Yunarta, Arsika
Community Education Engagement Journal Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v6i1.19154

Abstract

Based on the purpose of this service, it provides knowledge and skills in small games in PJOK for physical education students who will carry out PLP in schools, so that later students apply skills in small games creatively and innovatively in every lesson and the methods in this activity used are lectures and questions and answers, demonstrations and practices. In the implementation of this activity by conveying explanations related to small games and forms of exercise with practice in the field. Evaluation summarises events in activities related to the situation and input for these activities, the results of the activity that students gain understanding related to making various modifications and making creations in small games for that prospective PE teacher students at PGRI Jombang University must always be creative in making fun learning materials according to the development of their students.
Pengaruh Modifikasi Permainan Bolavoli Mini terhadap Kemampuan Passing Bawah dan Kerjasama pada Peserta Didik di SD Negeri Balongbesuk Jombang Prasetiyo, Rahayu
Corner: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Corner : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI SUMENEP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pembelajaran PJOK terdapat menyampaikan bahwa salah satu kecakapan dasar dalam bolavoli adalah passing. Passing adalah teknik memantulkan bola dengan menggunakan tangan, sehingga bola bisa terpantul dan biasa diberikan pada pemain berikutnya. Selain passing salah satu yang penting adalah, kerjasama antar siswa merupakan elemen yang paling pokok dalam berbagai bentuk permainan kelompok dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh modifikasi permainan bolavoli mini terhadap kemampuan passing bawah dan kerjasama peserta didik kelas V SD Negeri Balongbesuk Diwek Jombang tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain Non-Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Desain ini melibatkan kelompok kontrol (tanpa perlakuan) dengan pengukuran sebelum(Pre-test) dan setelah(post-test) perlakuan. Teknik pemilihan sampel adalah Purposive Sampling. Sampel pada kelas eksperimen adalah kelas 5A dan kelas kontrol kelas 5B. Kelas eksperimen berjumlah 27 peserta didik menggunakan perlakuan (treatment) permainan bolavoli mini dan kelas kontrol berjumlah 29 siswa tanpa menggunakan (treatment). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar tes kemampuan passing bawah dan angket kerjasama. Data yang diperoleh dalam penelitian ini kemudian dianalisis dengan cara statistik berupa uji normalitas, uji homogenitas, dan hipotesis uji independent sample t-test. Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, hasil uji Independent-Samples t Test menggunakan SPSS diperoleh untuk kemampuan passing bawah memiliki nilai Sig< α yaitu 0,001< 0,05, sehingga Ha diterima, ini menunjukkan bahwa ada pengaruh modifikasi permainan bolavoli mini terhadap kemampuan passing bawah pada peserta didik. Sedangkan untuk kerjasama memiliki nilai Sig< α yaitu 0,000< 0,05, sehingga Ha diterima, Ada pengaruh modifikasi permainan bolavoli mini terhadap kerjasama pada peserta didik kelas V SD Negeri Balongbesuk Diwek Jombang.
Evaluation of The Implementation of Physical Education Learning Using The CIPP Model at SMAN Kesamben Mufid, Hudanuddin; Prasetiyo, Rahayu; Maarif, Ilmul; Yunarta, Arsika
PHEDHERAL Vol 21, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/phduns.v21i2.94240

Abstract

This type of evaluative research uses the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model to determine the implementation of Physical Education learning at Kesamben State High School. The subjects in this study are all teachers of Physical Education subjects at Kesamben State High School, which totals three teachers. Data collection was carried out using observation, interview, and documentation techniques. Descriptive methods analyze quantitative and qualitative data. The purpose of this study is to find out (1) the completeness of the learning tools and the suitability of the context of the content of the lesson plan and teaching modules; (2) the Background qualifications of Physical Education subject teachers and the suitability of Physical Education facilities and infrastructure; (3) The process of Physical Education learning activities; (4) Students' learning achievement as seen from the daily grades of Physical Education subjects. The results of the study showed that: (1) Context Evaluation, the completeness of learning tools is almost all available, but some documents are not yet available, namely the curriculum guidebook (Class X, XII, XII) and the attitude assessment rubric (For Class XI), while for the suitability of the context of the content of the Teaching Module received a score of 14 out of a maximum score of 17. Suppose the percentage is 88.8% appropriate. Meanwhile, for the suitability of the context of the content of the RPP for grades XI and XII, they scored 28 and 30, respectively and were included in the good category. (2) Input Evaluation: it is known that the background of Physical Education teachers at Kesamben State High School is in accordance with the qualification standards of teaching teachers. The suitability of the context of Physical Education facilities and infrastructure shows a level of conformity of 42.5%, which is included in the category of quite good. (3) Process Evaluation, which includes Physical Education learning activities, received an average score of 86.5% and was included in the Good category. (4) Product Evaluation, namely the learning outcomes of students who received an average score for class X: 80.2, Class XII: 87.81, and class XII: 89.82 and were included in the good category. This study concludes that, in general, the implementation of PHYSICAL EDUCATION learning at Kesamben State High School has met the standards. However, not all of them are in accordance with the suitability of learning tools and the context of the content of the Teaching Module and RPP, as well as Physical Education facilities and infrastructure.
PENGARUH SIKAP MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PJOK prasetiyo, rahayu; susanto, nugroho
Jurnal Sporta Saintika Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Sporta Saintika Edisi September 2021
Publisher : Departemen Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sporta.v6i2.189

Abstract

The purpose of this study was to determine the analysis of teachers' teaching attitudes towards students' learning motivation and also to find out which teaching attitudes motivated students the most. This research is a quantitative research with Ex Post Facto method. Subjects in this study amounted to 274 students. Collecting data in this study in the form of a questionnaire. Based on the results of calculations from One Way Anova through the SPSS program, there are significant differences in the three teachers' teaching attitudes in influencing students' learning motivation with a significant value of 0.000 which is smaller than the significant level of 0.05. Real teaching attitudes with permissive teaching attitudes have a significant difference in influencing students' learning motivation, as evidenced by a significant value of 0.000 <0.05. Authoritarian teaching attitude with permissive teaching attitude has a significant difference in influencing student learning motivation, as evidenced by a significant value of 0.000 <0.05. However, there is no significant difference between real teaching attitudes and authoritarian teaching attitudes in influencing learning motivation, as evidenced by a significant value of 0.126 > 0.05. Meanwhile, the teaching attitude of the teacher which has the greatest influence on students' learning motivation is the real teaching attitude with a value of 4.896. In the second place, there is an authoritarian teaching attitude that has an influence on students' learning motivation with a value of 3,624. And lastly, there is a permissive teaching attitude which has an influence on learning motivation with a value of -3.624.
Co-Authors Achmed Zoki Achmed Zoki, Achmed Ali Maksum Andrianto, Joan Rhobi Anung Priambodo Arie Amalia Firdaus Arsika Yunarta Arsika Yunarta Arsika Yunarta Arsika Yunarta Arsika Yunarta Arum Marinda Basuki Basuki , Basuki Budi Prasetyo, Guntum Dwi Evendi, Mukhammad Nova Eka Kurnia Darisman Evi Kurnia Laeli Faisol Hamid Febriyani, Tesa Hari Pamungkas Husen, Ashari Iffah, Nur Ilmul Ma'arif Khoiril Anam, Khoiril Kurniawan Kartika Aji Lia Monica Maarif, Ilmul Masruchan, Masruchan Ma’arif, Ilmul Mufid, Hudanuddin Nidomuddin, Muhammad Novita Nur Synthiawati Novita Nur Synthiawati Novita Nur Synthiawati Novita Nur Synthiawati Novita Nur Synthiawati, Novita Nur Nugroho Susanto Nur Synthiawati, Novita Nuridin Widya Pranoto Nurul Ikhsan Puspitaningsari, Mecca Risfandi Setyawan Sinthyawati, Novita Nur Syafrianto, Donald Synthiawati , Novita Nur Synthiwati, Novita Nur Wahyu Indra Bayu Whasilah, Vina Yunarta, Arsika Yusuf, Havid