Garuda - Garba Rujukan Digital

Kerangka Kerja Pemberdayaan Masyarakat dalam Pemberantasan Malaria di Daerah Terpencil Sukatemin, Sukatemin; Ester, Ester; Ardiansa, Ardiansa; Lasmadasari, Novi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jpmbr.v6i3.5959

Sejauh ini upaya untuk eliminasi malaria telah dilaksanakan oleh berbagai lembaga, namun belum menunjukkan keberhasilan yang berarti. Hal ini terlihat dari Annual Parasite Index (API) di daerah terpencil Papua masih tinggi mencapai 12,9‰ (endemis), jauh dari daerah yang sudah mencapai angka 2,9‰. Pengabdian kepada masyarakat ini merupakan Upaya pemberdayaan masyarakat memaksimalkan peran kader malaria dalam upaya penemuan kasus, memfasilitasi pasien untuk mendapatkan pengobatan dari nakes dan pengawasan selama pengobatan. Metode yang digunakan dalam pemberdayaan ini adalah pelatihan dan pendampingan kader. Kegiatan pemberdayaan ini terdiri dari kelompok sasaran intervensi dan kontrol berasal dari daerah terpencil yang endemis malaria yang berjumlah 88 orang. Kelompok sasaran intervensi 40 orang dari kecamatan Teluk Kimi dan kelompok kontrol 48 orang dari kecamatan Yaro. Pelaksanaan pelatihan dan pendampingan selama 3 bulan dengan 2 tahapan, yaitu penyegaran melalui Forum Group Disscusion (FGD) dan tutorial skrining menggunakan Rapied Diagnosis Test (RDT) malaria, rujukan ke puskesmas dan pengawasan minum obat malaria. Hasil pemberdayaan menunjukkan dimana di wilayah kelompok sasaran intervensi berhasil mampu melakukan skrining sebanyak 562 orang dengan terdiagnosis malaria 12 kasus, sedangkan di wilayah sasaran kelompok kontrol jumlah yang diskrining sebanyak 32 orang dan terdiagnosis malaria sebanyak 1 kasus. Kata Kunci: masyarakat, pengendalian, malaria

Environmental Sanitation with Diarrhea in the Elderly Ester, Ester; Mulat, Trimaya Cahya; Musrah, A. Suyatni; Yunita, Lina; Asmi, A. Syamsinar
Jurnal Edukasi Ilmiah Kesehatan Vol. 1 No. 1: 2023
Publisher : Edukasi Ilmiah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61099/junedik.v1i1.10

Abnormal bowel movements more than three times a day with concentrations of watery stools with or without blood or mucus due to inflammatory processes in the stomach or intestines. Purpose: Knowing environmental sanitation with the incidence of diarrhea in the elderly. Method: The research design used was an analytic survey using a cross sectional study, the population in this study was the elderly, a sample of 30 respondents. Results: The statistical test shows that the chi square test for clean water supply has a value of ? = 0.045, family latrines ? = 0.045, household waste management ?=0.045, and SPAL ?=0.049. Conclusion: That there is a relationship between clean water supply, use of family latrines, household waste management, and SPAL with the incidence of diarrhea in the elderly. Water is very important for human life. Efforts can be made to improve the provision of clean water, provision of latrines, management of solid waste, management of liquid waste, and efforts to improve environmental sanitation programs.

Effectiveness of Environmental Law in Indonesia: Study on the Implementation of Law Enforcement in Cases of Environmental Damage Yunita, Sri; Lumbantoruan, Lamtiurma; Kaban, Hairen Br; Pandiangan, Putri Patricia; Ester, Ester; Ndaha, Gebytha Yani; Sihotang, Josep Raja Oloan
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 3, No 2 (2024): December 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i2.4430

Environmental law enforcement in Indonesia often faces major challenges, especially in terms of implementation and consistency in the field. This research aims to document the effectiveness of environmental law in Deli Serdang Regency, North Sumatra, with a focus on the Jl. Williem Iskandar, New Memories, District. Percut Sei Tuan. The methods used in this research include direct observation and in-depth interviews with local residents and the Environmental Service (DLH). The research results show that although there are regulations governing environmental law, the effectiveness of their implementation is still very limited. Factors that influence this effectiveness include weak supervision, strict sanctions, and low public awareness. The results of this research recommend increased coordination between agencies, more active community involvement, and the application of stricter sanctions to achieve optimal environmental law effectiveness.

Implementasi Budaya Piil Pesenggiri di SDN 1 Lehan untuk Menumbuhkan siswa Profil Pelajar Pancasila Ester, Ester; Fauzi, Amin
Mandalika: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol 2 No 1 (2024): Mandalika: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Mandalika Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/jipb.v2i1.94

Peristiwa karakter anak Indonesia yang kian menyimpang menjadi perhatian khusus bagi penulis pemerhati pendidikan, Banyak masalah social terjadi di lingkungan sekolah seperti Pembulian,perundungan karena minimnya penerapan pendidikan karakter ,murid berkata kasar dan suka melawan,membentak guru. Dengan Penerapan Budaya Piil Pesengiri dalam pendidiakan dapat menjadi landasan bagi peserta didik untuk mengembangkan kepribadian positif, sesuai dengan Nilai-nilai luhur Pancasila. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,studi dokumen di lingkungan SDN 1 Lehan.Penerapan budaya Piil Pesenggiri telah dilakukan melalui kegiatan upacara bendera, gotong royong,pembelajaran di kelas,pergaulan siswa dengan lingkungan di sekolah dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya tersebut. Pendekatan kooperatif dan kolaboratif dalam pembelajaran terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai Piil Pesenggiri karena menekankan kerja sama, saling menghormati dan kepedulian antar siswa.Data Tersebut akan dianalisis secara sistematis untuk mengindentifikasi Nilai-nilai Piil Pesengiri dapat di intergrasikan kedalam strategi Penerapan karakter siswa .Subyek Penelitian melalui kerja sama Dewan guru SDN 1 lehan,Murid dan masyarakat sekitarnya. Melaui observasi tersebut peneliti bagaimana guru menginintergrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam proses belajar mengajar dan bagaimana siswa menyikapinya, mengamalkanya dalam aktivitas sehari-hari .Dengan bantuan wawancara,peneliti dapat lebih memahami tantangan dan peluang penerapan Nilai-nilai Budaya lokal dalam pendidikan karakter dan strategi efektif untuk mengatasinya. Harapannya ,Hasil penelitian ini dapat mendorong integritasi Nilai-nilai budaya lokal dalam pendidikan karakter,meningkatkan kesadran murid akan pentingnya melestarikan,menghargai budaya lokal, serta menjadi acuan pengembangan budaya tersebut.salah satu model pendidikan karakter,Kontektual dan relevan dengan kearifan lokal Lampung.

Strategi Pembelajaran Berbasis STEM Dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Pandiangan, Putri Patricia; Ester, Ester; Lumbantoruan, Lamtiurma; Kaban, Hairen Br; Ndaha, Gebytha Yani; Sihotang, Josep Raja Oloan; Dalimunthe, Syairal Fahmy
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5619

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran berbasis STEM dalam meningkatkan minat dan hasil belajar Biologi siswa SMA. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan meninjau berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan temuan penelitian sebelumnya untuk mengidentifikasi efektivitas penerapan pembelajaran berbasis STEM, faktor yang memengaruhi minat dan hasil belajar siswa, serta tantangan dalam implementasinya. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEM mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, serta menghubungkan konsep Biologi dengan kehidupan nyata. Beberapa model pembelajaran seperti Project-Based Learning (PjBL) dan Discovery Learning yang dipadukan dengan pendekatan STEM menunjukkan efektivitas yang cukup signifikan dalam meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa. Namun, implementasi pembelajaran berbasis STEM masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan fasilitas, kesiapan pendidik, dan perbedaan karakteristik siswa. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan bagi guru serta dukungan kebijakan untuk mengoptimalkan pembelajaran berbasis STEM di sekolah.

ANALISIS PERILAKU NASABAH TERHADAP MINAT BERINVESTASI DEPOSITO PADA BANK BRI Meyken, Meyken; Agnes, Agnes; Ester, Ester; Asmida, Asmida; Roselina, Roselina; Siallagan, E. Hamonangan; Hasugian, Christnova
Jurnal Akuntansi Kompetif Vol. 8 No. 1 (2025): Kinerja Keuangan, Akuntabilitas, dan Digitalisasi Laporan pada Sektor Publik da
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/akuntansikompetif.v8i1.2041

This study aims to analyze the factors influencing Bank Rakyat Indonesia (BRI) customers’ interest in investing in deposits. The examined factors include attitudes, subjective norms, and perceived behavioral control based on the Theory of Planned Behavior (TPB). A quantitative approach was employed, with questionnaires as the data collection instrument. The sample consisted of 100 BRI deposit customers in Medan City, selected using purposive sampling. Data were analyzed using Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The findings revealed that attitudes, subjective norms, and perceived behavioral control significantly influence deposit investment interest. These findings provide strategic recommendations for BRI to enhance the attractiveness of deposit products through customer education and supportive facilities

Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Kualitas Produk Terhadap Loyalitas Pelanggan Melalui Kepuasan Pelanggan Ester, Ester; Tandela, Cindy; Halim, Fitria; Lubis, Tya Wildana Hapsari
Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil Vol. 15 No. 1 (2025): Volume 15 Nomor 1 Edisi April 2025
Publisher : Fakultas Bisnis Universitas Mikroskil

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55601/jwem.v15i1.1612

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisa pengaruh Kualitas Pelayanan dan Kualitas Produk terhadap Loyalitas Pelanggan, dengan Kepuasan Pelanggan sebagai variabel intervening pada T1311 (Thirteen Eleven) Bakery and Café. Metode pengumpulan sampel yang digunakan adalah accidental sampling, dengan kriteria responden yaitu pelanggan T1311 (Thirteen Eleven) Bakery and Café yang telah melakukan pembelian setidaknya dua kali dalam periode enam bulan terakhir. Jenis penelitian yang digunakan adalah asosiatif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 100 responden, dengan memakai rumus Lemeshow. Analisis data dilakukan lewat PLS-SEM menggunakan program Smart PLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari variabel kualitas pelayanan terhadap Loyalitas Pelanggan, sementara kualitas produk tidak berpengaruh signifikan terhadap Loyalitas Pelanggan. Secara langsung, variabel Kualitas Pelayanan dan Kualitas Produk berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan. Secara tidak langsung, variabel Kualitas Pelayanan dan Kualitas Produk berpengaruh signifikan terhadap Loyalitas Pelanggan melalui Kepuasan Pelanggan.

Studi Komparatif: Menilik Perbedaan dan Persamaan Pendidikan di Indonesia dan Jepang Gusriani, Amelia; Ash-Shiddiqy, Ahmad Rifqy; Dahniar, Dahniar; Hastuti, Dini Dwi; Agustina, Elly; Ester, Ester; Nur, Fauziah
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 2 Juni 2025 | IN PRESS
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i2.771

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan struktur kurikulum pendidikan dasar dan menengah di Indonesia dan Jepang guna mengidentifikasi keunggulan, tantangan, serta potensi adopsi praktik baik dari masing-masing negara. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif-komparatif, yang mengkaji berbagai sumber ilmiah, kebijakan pendidikan nasional, serta dokumen kurikulum resmi yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Hasil analisis menunjukkan bahwa kurikulum Jepang memiliki struktur yang lebih terstandarisasi, dengan penekanan kuat pada pembentukan karakter, penguatan nilai-nilai moral, dan pengembangan kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan literasi digital. Kurikulum Jepang juga dirancang secara terintegrasi antara pusat dan daerah dengan dukungan kebijakan yang konsisten serta pelatihan guru yang berkelanjutan. Sementara itu, kurikulum di Indonesia, seperti Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, menawarkan fleksibilitas dalam penerapan di tingkat satuan pendidikan, memungkinkan penyesuaian dengan konteks lokal. Namun, implementasinya seringkali dihadapkan pada tantangan seperti kesenjangan kualitas antar wilayah, keterbatasan sumber daya, serta kurangnya pelatihan dan pendampingan bagi pendidik. Studi ini menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum di Indonesia perlu diarahkan pada peningkatan konsistensi pelaksanaan, penguatan peran guru sebagai fasilitator, serta peningkatan kualitas evaluasi pendidikan. Dengan mengadopsi beberapa pendekatan dari sistem Jepang yang sudah teruji, Indonesia berpotensi membangun kurikulum yang tidak hanya adaptif dan relevan secara global, tetapi juga berkeadilan dan kontekstual. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi kontribusi bagi perumusan kebijakan pendidikan yang lebih progresif dan berkelanjutan di masa depan.

Examining the Roles of Historical and Digital Jesus in Counseling, Spiritual Growth, and Ethics Zalukhu, Amirrudin; Ester, Ester
TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 5, No 1 (2025): June
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Transformasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53674/teleios.v5i1.243

Abstract:This study examines the roles of Jesus as both a historical and digital figure in the context of spiritual counseling, spiritual growth, and ethical implications in the age of artificial intelligence (AI). In a world increasingly shaped by technology, the presence of Jesus in digital form offers the potential to enrich the spiritual experiences of Christians. This research identifies how technological applications, such as AI-based counseling platforms and spiritual chatbots, can bring individuals closer to Jesus as a counselor and savior. Additionally, the study explores ethical challenges related to data privacy, the limitations of AI in understanding the depth of human spirituality, and the alignment between technology and the teachings of Christ. Using a qualitative approach through a literature review, this article provides insights into how technology can support or even replace deeper spiritual experiences, while still preserving Christian values. The implications of this study are significant for churches and spiritual organizations in integrating technology with ethics that honor spiritual values

Studi Komparatif: Menilik Perbedaan dan Persamaan Pendidikan di Indonesia dan Jepang Gusriani, Amelia; Ash-Shiddiqy, Ahmad Rifqy; Dahniar, Dahniar; Hastuti, Dini Dwi; Agustina, Elly; Ester, Ester; Nur, Fauziah
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 2 Juni 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i2.771

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan struktur kurikulum pendidikan dasar dan menengah di Indonesia dan Jepang guna mengidentifikasi keunggulan, tantangan, serta potensi adopsi praktik baik dari masing-masing negara. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif-komparatif, yang mengkaji berbagai sumber ilmiah, kebijakan pendidikan nasional, serta dokumen kurikulum resmi yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Hasil analisis menunjukkan bahwa kurikulum Jepang memiliki struktur yang lebih terstandarisasi, dengan penekanan kuat pada pembentukan karakter, penguatan nilai-nilai moral, dan pengembangan kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan literasi digital. Kurikulum Jepang juga dirancang secara terintegrasi antara pusat dan daerah dengan dukungan kebijakan yang konsisten serta pelatihan guru yang berkelanjutan. Sementara itu, kurikulum di Indonesia, seperti Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, menawarkan fleksibilitas dalam penerapan di tingkat satuan pendidikan, memungkinkan penyesuaian dengan konteks lokal. Namun, implementasinya seringkali dihadapkan pada tantangan seperti kesenjangan kualitas antar wilayah, keterbatasan sumber daya, serta kurangnya pelatihan dan pendampingan bagi pendidik. Studi ini menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum di Indonesia perlu diarahkan pada peningkatan konsistensi pelaksanaan, penguatan peran guru sebagai fasilitator, serta peningkatan kualitas evaluasi pendidikan. Dengan mengadopsi beberapa pendekatan dari sistem Jepang yang sudah teruji, Indonesia berpotensi membangun kurikulum yang tidak hanya adaptif dan relevan secara global, tetapi juga berkeadilan dan kontekstual. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi kontribusi bagi perumusan kebijakan pendidikan yang lebih progresif dan berkelanjutan di masa depan.

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search