Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.145
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Daya Matematis SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Phinisi Integration Review Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fullerene Journal of Chemistry Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mandalika Mathematics and Educations Journal Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Madaniya AKMENIKA Aksioma EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Lensa Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Journal Of Business, Finance, and Economics (JBFE) Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Indonesian Journal of Social and Educational Studies Jurnal Cakrawala Ilmiah JISOS: Jurnal ilmu sosial Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Pinisi Journal of Sociology Education Review Journal of Coaching and Sports Science Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi Jurnal Manajemen Jurnal Adijaya Multidisiplin Balale' : Jurnal Antropologi Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu KORSAcs KORSA Jurnal ILARA Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Joong-Ki Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran TEBAR SCIENCE (Jurnal Kajian Sosial dan Budaya) Multidisciplinary Indonesian Center Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Cendekia Ilmiah Ulil Albab Joong-Ki PESHUM Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Journal of Community Services and Development
Abdul Rahman
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V UPT SPF SD INPRES BTN IKIP I KOTA MAKASSAR Nadia Intan Lestari; Muhammad Irfan; Abdul Rahman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.37046

Abstract

This study departs from the problem of low critical thinking skills of students in the subject of science and natural sciences. This study uses quantitative research with the type of experimental research that aims to determine the description of the implementation of the problem based learning model based on Flipped Classroom, to determine the description of students' critical thinking skills, and to determine the effect of the problem based learning model based on Flipped Classroom on students' critical thinking skills in the subject of science and natural sciences class V UPT SPF SD Inpres Btn Ikip I. The data collected were then analyzed using descriptive statistical analysis and hypothesis test analysis using the Paired Sample t-test test of the problem based learning model based on Flipped Classroom on the teacher's observation sheet experienced an increase from the first meeting of 88% to the second meeting of 98% with a very good category, and on the student's observation sheet also experienced an increase from the first meeting of 82% to the second meeting of 95% with a very good category. And the results of critical thinking of experimental class students have an average of 85.50 which is included in the very critical category. While the results of the critical thinking test of the control class showed an average of 74.77 which is included in the critical category. Based on the results of inferential statistics, it shows that r count is greater than r table at a significance level of 5%. Thus, H1 is accepted and H0 is rejected. From these results, it can be concluded that there is a positive and significant influence between the Flipped Classroom-based problem-based learning model and the critical thinking skills of fifth-grade students of UPT SPF SD Inpres Btn Ikip I Makassar City.
Diseminasi Pendidikan Seks Bagi Remaja di Desa Bulutellue Kecamatan Bulupoddo Kabupaten Sinjai Abdul Rahman; Andi Octamaya Tenriawaru; Najamuddin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkmi.v2i2.247

Abstract

ABSTRAK Tujuan utama yang disampaikan pada kegiatan pengabdian ini ialah menjelaskan kembali kepada remaja tentang bahaya-bahaya melakukan hubungan seks dan perilaku menyimpang serta dampak-dampaknya yang akan merugikan diri sendiri, orang lain serta lingkungan masyarakat pada umumnya. Metode yang digunakan ialah tim pengabdian menyampaikan materi yang terkait dengan pendidikan seksual, perilaku seks menyimnpang, bahaya dan resiko hubungan seksual di luar nikah. Selanjutnya mitra pengabdian diberikan kesempatan untuk menyampaikan pertanyaan maupun pernyataan yang terkait dengan tema pengabdian sehingga terjadi dialog yang dinamis antara tim pengabdian dengan mitra. Kegiatan ini disambut dengan baik oleh segenap warga masyarakat maupun pemerintah Desa Bulutellue karena dinilai sangat bermanfaat bagi perkembangan dan pembinaan remaja di desa ini. Mereka berharap agar kegiatan yang serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan, minimal dua kali dalam setahun. Bagi masyarakat Desa Bulutellue, khususnya kalangan remaja sebagai mitra pengabdian menganggap materi yang diberikan sangat bermanfaat dan telah menyadarkan mereka agar senantiasa menjaga pergaulan dan memelihar kehormatan keluarga. Kata kunci : pendidikan seks, remaja, penyakit kelamin ABSTRACT The main objective presented in this service activity is to explain again to teenagers about the dangers of having sex and deviant behavior and the impacts that will harm themselves, others and the community in general. The method used is the service team conveying material related to sexual education, deviant sexual behavior, the dangers and risks of sexual relations outside of marriage. Furthermore, service partners are given the opportunity to submit questions or statements related to the service theme so that a dynamic dialogue occurs between the service team and partners. This activity was well received by all community members and the Bulutellue Village government because it was considered very useful for the development and development of youth in this village. They hope that similar activities can be carried out on an ongoing basis, at least twice a year. For the people of Bulutellue Village, especially among the youth as service partners, they consider the material provided very useful and has made them aware to always maintain relationships and maintain family honor. Keywords: sex education, youth, venereal disease
Strategi Pengurangan Ketimpangan Pendapatan di Jawa Barat Melalui Peningkatan Pendidikan dan Pengurangan Kemiskinan Abdul Rahman
Journal Of Business, Finance, and Economics (JBFE) Vol 6 No 1 (2025): Juni : Journal Of Business, Finance, and Economics (JBFE)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jbfe.v6i1.6572

Abstract

Income inequality remains a major challenge in the economic development of West Java Province, despite positive economic growth in recent years. This study aims to analyze the effects of economic growth, education level, and poverty rate on income inequality slot maxwin across 27 regencies/cities in West Java during the 2019–2023 period. The method employed is panel data regression using 135 observations, analyzed through the Fixed Effect Model (FEM) based on the results of Chow and Hausman tests. The findings reveal that economic growth does not have a significant effect on income inequality. In contrast, education level and poverty rate are found to significantly influence income inequality. These results underscore the importance of enhancing education quality and reducing poverty as strategic efforts to mitigate income disparities. The study also indicates that non-inclusive economic growth alone is insufficient to reduce income inequality. Policy implications point to the need for improving access to education and implementing empowerment programs for the poor. This study is limited by the scope of variables and the relatively short time frame, suggesting the need for future research using a more comprehensive and extended approach
Self-evaluation of Physical Education Teacher Muhammad Zulfikar; Abdul Rahman; Andi Hasriadi Hasyim; Haeril Haeril; Faiz Faozi
Journal of Coaching and Sports Science Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Coaching and Sports Science
Publisher : CV. FOUNDAE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.612 KB) | DOI: 10.58524/jcss.v1i2.131

Abstract

Changes in the level of teacher competency are continually improved through evaluation, ensuring that the learning that is applied to students remains innovative. The goal of this study was to discover physical education teachers' self-evaluation of teaching effectiveness. This study is descriptive that employs the survey approach. Fifty-one elementary school physical education teachers in South Sulawesi Province (aged 20 to 58 years) volunteered to participate in this study. The Self-Evaluation of Teacher Effectiveness Questionnaire in Physical Education (SETEQ-PE) was utilized in this study to assess teacher effectiveness in teaching physical education. This efficacy is measured using six components: learning environment, teacher and student evaluation, application of learning content, use of technology, teaching methodologies, and lesson execution. The findings revealed that the overall average physical education teachers' teaching effectiveness score was in the high range (140). In terms of gender, male instructors have a high average score (139.5), whereas female teachers have a very high average score (139.5). (142). Even though female teachers have a higher score than male teachers, there is no significant difference in their scores, with a significance value of 0.731. Given the small sample size of this study, additional research should be undertaken on a broader scale to investigate other aspects that may influence teaching effectiveness.
Program Kerja Gotong Royong di Kelurahan Tettikenrarae Kecamatan Marioriwawo Syafruddin Side; Annisa Chaerani; Aulia Azzahra; Luthfiyyah Az-zahrah; Abdul Rahman
Journal of Community Services and Development Vol. 1 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : LPP Chani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64619/v1i1.14

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata dan Praktik Pengalaman Lapangan (KKN-PPL) Tematik Universitas Negeri Makassar di Kelurahan Tettikenrarae, Kecamatan Marioriwawo, Kabupaten Soppeng bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan melalui program gotong royong. Permasalahan mitra adalah kurangnya kesadaran kolektif masyarakat terhadap pentingnya kebersihan lingkungan, yang mengakibatkan kondisi lingkungan desa kurang terawat. Solusi yang ditawarkan adalah program gotong royong terpadu, melibatkan warga desa dalam aktivitas kebersihan dan pengelolaan sampah. Metode kegiatan meliputi edukasi, penyuluhan, dan pelaksanaan gotong royong secara terjadwal. Hasil program ini menunjukkan peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan kebersihan, terciptanya lingkungan yang lebih bersih dan sehat, serta terbangunnya semangat kebersamaan di antara warga. Program ini membuktikan bahwa pendekatan berbasis komunitas dapat menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan.
Optimalisasi Kesiapan Akademik Siswa Melalui Pendampingan Intensif OSN Matematika 2026 di UPT SPF SMPN 18 MAKASSAR Abdul Rahman; Rosidah; Suradi; Fauziyyah Wati Hasdar; Aura Ramadhani Asri; Amanda
Journal of Community Services and Development Vol. 2 No. 1 (2026): May 2026
Publisher : LPP Chani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64619/v2i1.38

Abstract

Kesiapan siswa dalam menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN) matematika masih menjadi tantangan akibat kesenjangan antara pembelajaran di kelas dan karakteristik soal olimpiade yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan akademik dan kepercayaan diri siswa melalui program pendampingan intensif di UPT SPF SMPN 18 Makassar. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan (26 Februari-30 April 2026) dengan frekuensi empat kali per minggu dan durasi 2,5 jam per sesi. Metode yang digunakan adalah pendampingan terstruktur melalui tiga tahapan, yaitu penguatan konsep, latihan soal HOTS, dan simulasi serta evaluasi berbasis soal OSN tahun sebelumnya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi aktif, kemampuan pemecahan masalah, serta kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan soal non-rutin. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 100% siswa menyatakan kegiatan membantu memahami materi dan meningkatkan kemampuan dalam menyelesaikan soal sulit, serta 80% siswa merasa lebih percaya diri dalam menghadapi soal matematika. Dengan demikian, pendampingan intensif berbasis latihan dan diskusi efektif dalam mengoptimalkan kesiapan akademik siswa dalam menghadapi OSN matematika.
Implementasi Pembinaan Intensif OSN Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Negeri 18 Makassar Ja'faruddin; Abdul Rahman; Irwan; Sri Mulyani; Nurul Hidayah
Journal of Community Services and Development Vol. 2 No. 1 (2026): May 2026
Publisher : LPP Chani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64619/v2i1.33

Abstract

Kegiatan pembinaan intensif Olimpiade Sains Nasional (OSN) Matematika merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika berbasis penalaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pembinaan intensif OSN Matematika di SMP Negeri 18 Makassar yang mencakup proses seleksi peserta, pelaksanaan pembinaan, serta perkembangan peserta selama program berlangsung. Program dilaksanakan pada periode Maret–April 2026 dengan melibatkan 5 siswa terpilih hasil seleksi internal sekolah. Pembinaan dilaksanakan secara rutin melalui tiga tahapan utama, yaitu penguatan konsep, latihan soal berbasis penalaran, serta diskusi dan umpan balik. Materi pembinaan meliputi bilangan, aljabar, geometri, analisis data dan peluang, serta kapita selekta yang disusun berdasarkan kisi-kisi OSN Matematika SMP. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami perkembangan yang signifikan dalam kemampuan menyelesaikan soal non-rutin, kemampuan berpikir kritis, kepercayaan diri, serta keaktifan dalam berdiskusi dan mengemukakan strategi penyelesaian masalah. Selain itu, hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh peserta memberikan respons positif terhadap kualitas materi, metode penyampaian mentor, manfaat program dalam persiapan OSN, serta suasana belajar selama kegiatan berlangsung. Dengan demikian, program pembinaan intensif OSN Matematika dinilai efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kesiapan siswa menghadapi kompetisi matematika tingkat nasional.
TRANSFORMASI FORMALISME DARI PERMAINAN SIMBOL KE LITERASI MATEMATIKA SOSIOKULTURAL: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Irmayanti; Ahmad Alwi; Abdul Rahman
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 18 No. 1: Juni 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/7r636425

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis temuan-temuan ilmiah mengenai bagaimana transformasi formalisme permainan simbol matematika dapat mendukung pengembangan literasi matematika sosiokultural. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review dengan mengikuti pedoman PRISMA Statement. Pencarian literatur dilakukan pada basis data Scopus dan Web of Science terhadap artikel berbahasa Inggris yang dipublikasikan pada periode 2018–2025. Dari 178 artikel yang teridentifikasi, sebanyak 18 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan analisis tematik melalui proses open coding, kategorisasi, dan sintesis tema. Artikel yang dianalisis mencakup penelitian kualitatif, eksperimen pendidikan, dan studi mixed-method dalam konteks pembelajaran matematika. Hasil Penelitian: Hasil kajian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, permainan simbol matematika dalam sebagian besar studi masih merepresentasikan formalisme prosedural yang berorientasi pada manipulasi simbol. Kedua, transformasi makna simbol menuju literasi sosiokultural difasilitasi melalui strategi cultural probing, semiotic layering, dan collaborative scaffolding. Ketiga, beberapa studi melaporkan evidensi peningkatan kemampuan rekonseptualisasi masalah kontekstual, komunikasi matematis multirepresentasi, serta keterkaitan konsep matematika dengan praktik sosial-budaya siswa. Kontribusi: Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi matematika sosiokultural memerlukan desain permainan simbol yang secara eksplisit memediasi transformasi simbol dari bentuk formal menuju makna kontekstual. Keterbatasan studi ini terletak pada jumlah artikel yang relatif terbatas serta fokus pada publikasi berbahasa Inggris dalam dua basis data utama.
Use of traditional medicine for self-medication in the community of Bulutellue village, Sinjai Regency Abdul Rahman
Jurnal Kajian Sosial dan Budaya: Tebar Science Vol 10 No 1 (2026): TEBAR SCIENCE: JURNAL KAJIAN SOSIAL DAN BUDAYA
Publisher : Rayhan Intermedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36653/jksb.v10i1.245

Abstract

This study aims to explore the practice of self-medication using traditional medicine among the community of Bulutellue Village, Sinjai, through a medical anthropology perspective. Employing a qualitative approach with ethnographic methods, data were gathered through participant observation and in-depth interviews with local residents and traditional figures. The findings reveal that the use of herbal concoctions is not merely an effort for physical healing, but a form of preserving indigenous knowledge passed down through generations. The community perceives health as a balance between humans and nature, where the selection of medicinal plants is deeply influenced by cultural beliefs and local biodiversity. This self-medication behavior reflects a folk medicine system that persists amidst the currents of medical modernization. The study concludes that socio-cultural factors and ancestral symbolic capital are the primary drivers for the community’s preference for traditional remedies over modern pharmacy for minor health complaints, reinforcing their collective cultural identity.
Kondangan Akademik: Pertukaran Simbolik Dalam Budaya Ucapan Selamat Mahasiswa Pascaujian A. Octamaya Tenri Awaru; Abdul Rahman; Andi Nuzul Akbar
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 13, Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i1.85753

Abstract

Fenomena budaya kampus sering kali merefleksikan dinamika sosial yang unik sekaligus kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana bentuk pemberian ucapan selamat yang dilakukan mahasiswa setelah menyelesaikan seminar proposal, seminar hasil, maupun ujian skripsi, serta memahami alasan di balik praktik tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar. Informan sebanyak 15 orang yang dipilih dengan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik “kondangan akademik” mahasiswa diekspresikan melalui beberapa bentuk utama: 1) ucapan selamat langsung di depan ruang ujian; 2) pemberian simbol material seperti karangan bunga, selempang, buket, atau hadiah kecil; 3) unggahan digital di media sosial (Instagram, WhatsApp, TikTok) yang dilengkapi foto bersama. Praktik ini memperlihatkan bahwa ucapan selamat tidak hanya hadir dalam ruang fisik, tetapi juga meluas ke ranah simbolik dan digital. Alasan di balik praktik tersebut dapat dipahami melalui empat dimensi: 1) emosional sebagai ekspresi kebahagiaan dan apresiasi; 2) sosial untuk memperkuat ikatan pertemanan dan identitas kolektif; 3) simbolik sebagai pengakuan atas status akademik baru; 4) serta pertukaran sosial berupa timbal balik yang menjadikan praktik ini terus berulang dan mengakar sebagai tradisi. Kondangan akademik dengan demikian dapat dipahami sebagai fenomena budaya akademik kontemporer.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Agung Tri Utomo Agus Sutriawan Ahmad Adil Ahmad Akbar Ismail AHMAD ALWI Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Rehza Adrianto Ahmad Rum Bismar Ahmad Taqiuddin Syam Ahmadin Ahmadin Ahmar, Ansari Saleh Ainun Jumriatillah Aldri Frinaldi Alfairus, Muh. Qodri Amanda Amin, Andi Nurzakiah Amir Pada, Amir Andi Atssam Mappanyukki Andi Cahaya Rezky Andini Andi Hasriadi Hasyim Andi Mustika Amin Andi Nurfaizah Andi Nuzul Akbar Andi Pangeran Rahmat Andi Saparuddin Nur Andi Trisno Trisno Andika Saputra Annisa Chaerani Anwar Anwar Anwar Anwar Anwar Ramli Arazzaq Fedra Arifuddin Usman Arimbi Arimbi MB Aslam, Annisa Paramaswary Asriati Asriati Asti Arfah Aswi, Aswi Aulia Azzahra Aura Ramadhani Asri Awaluddin Awaluddin Bahtiar Bahtiar Bernard Bernard Deddy Ibrahim Rauf Dedy Setyawan Dewi Shinta Diana Eka Pratiwi Dimas Afandi Edi Sanjaya Elisabeth Lamba Emanuel Omedetho Jermias Erni Ekafitria Bahar Etno Setyagraha Fahrizal Fahrizal Faozi, Faiz Fatimah Irhas Fauziyyah Wati Hasdar G Hasriani Haeril Hamzah Pagarra Hasmyati, Hasmyati Hastuti Musa Hastuty Musa Hisyam Ihsan Husnul Khotimah Husriani Husain Ichsani Ichsani Ilham Minggi Inez Fricilia Wengkau Irman Rahim Irmayanti Irwan Jafaruddin Jusmawati Jusmawati Khaerunnisa Khaerunnisa Luthfiyyah Az-zahrah M. Sahib Saleh M. Said Zainuddin Mardiyanah Nasta Mauliadi Ramli Minnafira Mubarak Dahlan Muh Ichwan Musa Muh Nur Awal Muh. Nur Awal Muhammad Ammar Naufal Muhammad Irfan Muhammad Nur Rizqy Muhammad Nusrang Muhammad Rijal Alim Rahmat Muhammad Syahrul Saleh Muhammad Syukur Muhammad Zulfikar Muhammadong Mulianah Mulianah Munadhir Munadhir Mustanil Mustanil Nadia Intan Lestari Najamuddin Nur, Muhammad Awal Nurbayani Nurbayani Nurdin Arsyad Nurlela Nurlela Nurlela Nurman Nurman Nurul Hidayah Patta Bundu Rachmat Triandi Tjahjanto Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmad Risan Rahmawati Patta Risma Risma Romansyah Sahabuddin Rosidah Rosidah Rusli Rusli Rusli Saharullah Saharullah Samsuriani Samsuriani Sarifin Sarifin Satriawati Satriawati Sayidiman Sitti Masyitah Meliyana R. Sri Mulyani St. Nur Khalifah Ali Suci Nengsia Sudiadharma Sudiadharma Sudirman Sudirman Sukarna Sukarna Sul Andika Idris Sulaeman Sulaeman Suradi Suriati Eka Putri Syafruddin Side Syahruddin Syahruddin Veithzal Rivai Zainal Wahid, Wahyana Mujari Wahyudin Wahyudin Widya Putri Clarissa Wahid Zulfadli J Zulham Zulham