Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.717

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Tanra : Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Edukasia Islamika AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal SOLMA PEDAGOGI JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Applied Nursing and Health Inovasi Matematika (Inomatika) MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Management Research Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Al-Ashri: Ilmu-Ilmu Keislaman Proceeding UMSurabaya

Achmad Hidayatullah

Universitas Muhammadiyah Surabaya

Author-ID : 2616958

Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

UPAYA MENUMBUHKAN KREATIVITAS ANAK DENGAN PERMAINAN MATEMATIKA achmad hidayatullah
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

The development of more advanced affects parents. Most parents wished for her clever counting etc. Because demand is so great would be a problem if the expectations imposed on early childhood in a span of 2‐7 years. Educational institutions also as playgroup as the age of arithmetic that is not appropriate for children. Because on the one hand, early childhood, still in play. But both of them can’t be disputed and faced resistance. A Both of them can be bridged by their mathematical educational games in order to enhance the creativity of children. So in early childhood should be targeted not cognitive intelligence but the creativity of children. Therefore, this study will focus how to foster the creativity of children with math games. The approach in this study using literatif study. Is to find various references to give an answer to these problems. Keywords: Education, Creativity and Mathematics games

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Presti Kiran Putri; Achmad Hidayatullah; Shoffan Shoffa
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 6 No 1 (2020): Edisi Vol. 6 No. 1 Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v6i1.885

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VII yang berjumlah 19 peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini yaitu kuesioner respon peserta didik dan tes hasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukan nilai = 11.85 dan nilai signifikansi (Sig) adalah 0.001. Karena , yaitu maka ditolak dan diterima. Artinya terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar peserta didik. Lebih lanjut, P-value atau nilai signifikansi 0.001 < 0.05, sehingga pengaruh yang ada adalah signifikan. Kemudian kuesioner respon peserta didik diperoleh persentase untuk keseluruhan pernyataan lebih dari merespon positif. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan hasil belajar dan minat belajar peserta didik jika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray. Kata kunci: Minat Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray, Hasil Belajar. Abstract This study aims to determine the effect of the Cooperative Learning Model, type Two Stay Two Stray on Learning Outcomes and Learning Interest of Class VII Students, amounting to 19 students. This type of research is quantitative descriptive. The instruments used for this study were the student response questionnaire and the learning achievement test. The results of this study indicate the value = 11.85 and the significance value (Sig) is 0.001. Because, that is, then rejected and accepted. This means that there is an influence of the application of the cooperative learning model Two Stay Two Stray to the learning outcomes of students. Furthermore, the P-value or significance value of 0.001 <0.05, so that the influence is significant. Then the student response questionnaire obtained a percentage for the overall statement more than responding positively. So it can be concluded that there is a positive and significant effect on student learning outcomes and learning interest if using the cooperative learning model type Two Stay Two Stray. Keywords: Learning Interest, Cooperative Learning Model Type Two Stay Two Stray, Learning Outcomes.

Pendekatan Reciprocal Teaching Berbantuan Wondershare Quiz Creator Pada Pembelajaran Matematika Lala Anggraini; Achmad Hidayatullah; Endang Suprapti
Jurnal Inovasi Matematika Vol. 2 No. 2 (2020): Inovasi Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

This research describes and elaborates on the effect of Reciprocal Teaching assisted Wondershare Quiz Creator media to Mathematics learning outcome in the VIII.B class students of SMP Muhammadiyah 13 Surabaya. This research was conducted to enhance students' mathematics outcomes by using True Experimental research design with Pretest-Post-test Control Group Design. The collecting data technique used to pretest and post-test also students' and teachers' activity observation worksheet and studentsâ€™ response questionnaire; all the instruments were analyzed using descriptive quantitative. The results show (1) based on t-test measurement, it is found that the average of the final score of the experimental group is better than the control group; (2) the most dominant on studentsâ€™ activity is participating in problem-solving activities by discussing with groups with the result of 37%; (3) teachers activities score an average of 3.72 which means very good; (4) students indicate positive respond on learning with a score of 95.6%. So, it can be concluded that the reciprocal teaching approach assisted the wonder-share quiz creator which has a positive and significant effect.

MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN MEDIA SQUARE BOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT Rosalia Octaviani; Endang Suprapti; Achmad Hidayatullah
MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2020): MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Kupang

This research aims to determine the effect of Square Board Media with Quantum Learning model on learning outcomes, student and teacher activities and student responses in class VII-D students of Muhammadiyah 2 Junior High School Surabaya. This research is a type of quantitative research with the True Experimental method. The design used in this study is Pretest-Posttest Control Group Design. Samples taken were 52 students consisting of 26 experimental class students and 26 control class students. The results showed that the average final test score in the experimental class was better than the average test final score in the class control; (2) The most dominant student activity occurs is the activity of students "discussing with groups and actively participating in activities" with a percentage of 33%; (3) Teacher's activity in managing learning gets an average score of 3.5 with very good criteria; and (4) Student responses to learning showed that â‰¥ 90 students respond positively. Thus, it can be concluded that mathematics learning with Square Board Media has a positive and significant effect on class VII-D students of Muhammadiyah 2 Junior High School Surabaya .

Pendidikan Kritis dan Strategi Authentic Learning: Studi Konsep Pendidikan KH. Ahmad Dahlan dan Paulo Freire Achmad Hidayatullah; Sandha Soemantri
Edukasia Islamika Volume 5, Number 1 2020, Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jei.v5i1.2377

Pendidikan di Indonesia belum sepenuhnya menjawab permasalahan sosial masyarakat yang ada. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan kualitas pendidikan untuk menangani hal tersebut. Gagasan KH. Ahmad Dahlan dan Paulo Freire bisa dijadikan model dalam implementasi pendidikan agar bisa menjawab permasalahan sosial kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan pemikiran KH. Ahmad Dahlan dan Paulo Freire yang meliputi gagasan besar konsep pendidikan dan implementasinya dalam pembelajaran yang memuat strategi, pendekatan dan metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literature. Data dikumpulkan melalui penelusuran terhadap artefak, dokumen serta artikel ilmiah yang relevan dengan pokok bahasan penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah, meskipun mereka hidup di tempat dan masa yang berbeda, namun peneliti menemukan empat persinggungan pemikiran keduanya. Pertama, pada gagasan besar baik KH. Ahmad Dahlan ataupun Paulo Freire menggunakan konsep pendidikan kritis. Kedua, Strategi yang digunakan oleh mereka untuk mengimplementasikan gagasan pendidikan adalah strategi authentic learning. Mereka membawa muridnya untuk membaca fenomena nyata yang dialami. Ketiga, keduanya memilih pendekatan student center learning. Keempat, metode yang mereka gunakan adalah dialog dengan para muridnya. Keempat persinggungan tersebut memiliki relevansi dengan pelaksanaan pendidikan Indonesia saat ini. Secara konseptual, strategi, pendekatan dan metode yang digunakan kedua tokoh di atas terwakili dengan adanya Kurikulum 2013.

Studi Literatur tentang Strategi Pendidikan Agama Islam dalam Mempromosikan Kerukunan Antar Umat Beragama Faikhatul Munawaroh; Achmad Hidayatullah
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 6 (2024): November: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v2i6.599

Indonesia is one of the countries that has a lot of diversity and makes this diversity one of the main challenges for society. The presence of PAI is able to help the community in creating a more harmonious life between religious communities and between communities. This study aims to explore PAI strategies in promoting interfaith harmony, given the challenges PAI faces in teaching values of tolerance and respect for differences. The research method employed is a literature review, analyzing previous research findings related to PAI's contribution to social harmony. The findings indicate that PAI can strengthen universal values such as tolerance and respect, play a role in preventing extremism, and promote religious moderation. Identified strategies include the teaching of moderate values, the development of teaching methods that encourage interfaith dialogue and cross-cultural collaboration, and the integration of humanitarian, justice, and peace values into the curriculum. Other strategies emphasize the importance of active participation from various stakeholders in enhancing understanding and appreciation of diversity. By adopting inclusive and dialogical approaches, PAI can effectively serve as an agent of change in building a harmonious and tolerant society amidst religious pluralism.

Creative Thinking Process of Prospective Elementary Education Teacher Students Based on Field Independent Cognitive Styles and Self-Efficacy in Solving Contextual Problems Suprapti, Endang; Siswono, Tatag Yuli Eko Siswono; Manuharawati; Hidayatullah, Achmad Hidayatullah; Wijaya, Armeria Wijaya
Journal of Mathematical Pedagogy (JoMP) Vol. 5 No. 2: July 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jomp.v5n2.p67-75

This study aims to describe the creative thinking process of prospective elementary school teachers based on independent field cognitive style and self-efficacy in solving contextual problems. This qualitative-exploratory study involved two prospective elementary school teachers who had independent field cognitive style and self-efficacy. Data collection was conducted through task-based interviews and analysis using interactive methods consisting of data condensation, data presentation, data interpretation and verification. The results showed that prospective elementary school teachers with independent field cognitive style and high self-efficacy had better creative thinking processes than prospective elementary school teachers with independent field cognitive style and low self-efficacy. Prospective elementary school teachers with independent field cognitive style and high self-efficacy in synthesizing ideas understood information well, and met the criteria for creative thinking in terms of fluency, flexibility and novelty. Meanwhile, prospective elementary school teachers with independent field cognitive style and low self-efficacy did not see the provisions in the questions given well, and only met the fluency criteria aspect.

Pendampingan Pembelajaran Matematika Dengan Media Doratic Terhadap Siswa Penyandang Dissabilitas Tuna Grahita Hidayatullah, Achmad; Latif, Amirul; Herawati, Dewi
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v1i1.4545

Pengabdian ini berupa pendampingan pembelajaran matematika dengan media Doratic (Doll Train Mathematics) terhadap anak penyandang dissabilitas tuna grahita di Yayasan Pendidikan Luar Biasa Alpa Kumara Wardhana Surabaya. Pelaksanaan pengabdian dimulai dengan pembuatan media doratic berbentuk boneka kereta bangun ruang yang terdiri dari kubus, balok, kerucut, tabung, limas segitiga dan limas segiempat. Hasil dari pengabdianÂ ini diperoleh dari observasi terhadap aktivitas siswa, respon siswa dan hasil post tes yang dilakukan dua kali. Berdasarkan aktivitas siswa, mereka dominan dalam bermain dengan menggunakan Doratic dengan prosesntase 30 %, sedangkan respon siswa 47,5%, siswa menjawab setuju (S) 46,3%, siswa menjawab tidak setuju (TS) 6,3%. Sehingga disimpulkan Media ini sangat menarik dan mendukung proses belajar siswa. Hasil post test menunjukkan adanya peningkatan hasil pembelajaran siswa sehingga mencapai kriteria ketuntasan minimal. Sebanyak 90,48% siswa yang tuntas belajar dan sebanyak 9,52%Â siswa tidak tuntas belajar. Nilai rata-rata pada pertemuan ke 3 adalah 76,14.Kata Kunci: Doratic, Pembelajaran, Matematik

Pendampingan terhadap K3S SD/MI Muhammadiyah Kota Surabaya dalam Membangun Kesadaran Stop Bullying dengan Pendekatan Freudian Defense Mechanism Syarifuddin, Syarifuddin; Hidayatullah, Achmad; Wahono, Wahono
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.16178

Pendahuluan: Kasus perundungan (bullying) di lingkungan sekolah menjadi perhatian khusus di Kota Surabaya, mengingat tingginya angka kasus kekerasan terhadap anak. Data dari DP3APPKB Kota Surabaya mencatat 173 kasus kekerasan selama Januari-Agustus 2023, dengan 122 di antaranya melibatkan anak-anak. Metode: Pendekatan Community-Based Participatory Research (CBPR), melibatkan pelatihan dan sosialisasi tentang pendekatan Freudian Defense Mechanism untuk mencegah bullying. Sasaran program adalah 23 guru dari Kelompok Kerja Kepala Sekolah SD/MI Muhammadiyah Kota Surabaya. Hasil: Program ini meningkatkan pengetahuan guru mengenai pendekatan mekanisme pertahanan diri Sigmund Freud dalam mencegah bullying. Sebelum pelatihan, hanya 26,09% guru yang memahami konsep ini, namun setelah pelatihan, pemahaman guru meningkat signifikan menjadi 86,96%. Kesimpulan: Program ini berhasil meningkatkan pemahaman guru tentang pencegahan bullying dengan pendekatan Freudian Defense Mechanism. Pelatihan ini diharapkan dapat membantu menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan mendukung perkembangan siswa secara psikologis.

Identifikasi Kesegaran Ikan Bandeng Non-kontak Menggunakan MobileNetV2 Hidayatullah, Achmad Nasrul; Prasetyo, Eko; Purbaningtyas, Rani
Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak Vol 6, No 2 (2024): September
Publisher : Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36499/jinrpl.v6i2.10860

Ikan bandeng merupakan komoditas yang diunggulkan di beberapa kabupaten di Indonesia yaitu Sidoarjo, Semarang, dan Banten. Ikan ini juga favorit masyarakat Indonesia karena tinggi gizi tinggi dengan harga terjangkau. Sehingga, bagi pebisnis hasil olahan ikan bandeng, kesegaran ikan bandeng menjadi parameter penting karena kesegaran ikan mempengaruhi kualitas hasil produk olahannya. Penyortiran ikan secara manual menjadi tidak masalah ketika jumlah ikan sangat banyak, karena rawan terjadi kesalahan akibat kelelahan. Selain itu, penyortiran ikan secara manual juga boros biaya dan waktu lama. Maka dari itu, dibutuhkan sistem otomatis non-kontak untuk mengindentifikasi kesegaran ikan berbasis citra digital. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi identifikasi kesegaran ikan bandeng dengan menerapkan model Convolutional Neural Network (CNN). Kami menerapkan model MobileNetV2 untuk mengidentifikasi kesegaran ikan bandeng menjadi 3 kelas kesegaran yaitu sangat segar, segar, dan tidak segar. Pengujian aplikasi menggunakan model MobileNetV2 pada 312 citra ikan bandeng. Kinerja klasifikasi kesegaran mencapai 95 %, 70% dan 80% masing-masing pada kelas sangat segar, segar, dan tidak segar. Akurasi global sistem mencapai 81.6% menunjukkan bahwa aplikasi dapat bekerja dengan baik. Dari eksperimen dan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa sistem memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi kesegaran ikan.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Muhith Abdul Rohman Ahmad, Samlan Amanat Solikah Amin, Rifadlin Anggraini, Lala Armeria Wijaya, Armeria Azmi Faqihatul Ilmi Caska - Chusnal Ainy Chusnal Ainy Dede Nasrullah Deviyanti, Rafista Dewi Herawati DEWI HERAWATI Dr. Moh Sulthon Amien, M.M. Eko Prasetyo Endang Suprapti Faikhatul Munawaroh Fajar Setiawan Hazim Hazim Jayawarsa, A.A. Ketut Lala Anggraini Lala Anggraini Lala Anggraini Lala Anggraini Latif, Amirul M Amirul Latif Manuharawati Miftahul Khoiri, Miftahul Muhammad Saud Naili Saida Nurul Musdholifah Presti Kiran Putri Rani Purbaningtyas, Rani Rizal Cahyadi Rosalia Octaviani Rusydianti, Alhimna Sandha Soemantri, Sandha Satria Unggul WP Satria Unggul WP, Satria Sekarningrum, Ardiyani Shoffan Shoffa Siswono, Tatag Yuli Eko Siswono Sodikin, Ahmad Soleman, Amanan Sujinah Sujinah Syarifuddin Syarifuddin Utomo, Ria Auliya Wahono Wahono Wardah Suweleh Zahroh, Chilyatiz

Title

Found 44 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 44 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 44 Documents
Search