Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Factum: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Paramita: Historical Studies Journal Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan International Journal Pedagogy of Social Studies Diakronika ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Heritage: Journal of Social Studies Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Social Studies Conference Proceedings Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran Paramita: Historical Studies Journal
wildan Insan Fauzi
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS UNSUR-UNSUR CIVIC KNOWLEDGE DALAM KONTEN TIKTOK GERALD VINCENT (@GERALDVINCENTT) Samnuraeni, Asty; Ali, Yusuf Faisal; Fauzi, Wildan Insan
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 8 No. 1 (2026): Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v8i1.256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur-unsur Civic Knowledge yang terkandung dalam konten TikTok milik Gerald Vincent (@geraldvincentt) serta menelaah respons audiens terhadap konten tersebut. Civic Knowledge meliputi pengetahuan tentang hak dan kewajiban warga negara, sistem hukum dan politik, prinsip demokrasi, identitas nasional, serta literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi terhadap 50 video TikTok terpilih yang diunggah antara Agustus 2024 hingga Mei 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gerald Vincent secara konsisten menyajikan konten edukatif yang mengandung unsur Civic Knowledge melalui pendekatan visual dan narasi ringan namun substansial. Tema dominan yang muncul meliputi hak dan kewajiban warga negara, partisipasi politik, identitas nasional, serta etika bermedia. Gaya penyampaian yang komunikatif dan kontekstual membuat pesan-pesan kewarganegaraan lebih mudah dipahami oleh generasi muda. Respons audiens terhadap konten tersebut juga sangat positif, ditandai dengan tingkat engagement yang tinggi, komentar kritis dan reflektif, serta tersebarnya konten melalui Fitur share dan duet TikTok. Hal ini menunjukkan bahwa media sosial, khususnya TikTok, memiliki potensi besar sebagai sarana edukasi kewarganegaraan non- formal yang efektif dan partisipatif. Penelitian ini menegaskan bahwa peran kreator konten seperti Gerald Vincent sangat penting dalam membentuk kesadaran civic yang kritis dan bertanggung jawab di kalangan masyarakat digital.
Co-Authors ., Author A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdurakhman Abdurakhman Agus Mulyana Andi Suwirta Andromeda Aderoben Anggraini, Diana Noor Annisa'a Ambarnis Ayi Budi Santosa Desvian Bandarsyah Firizki Parawita Huriah Rachmah Iing Yulianti Ira Septiansi Kokom Komalasari Leli Yulifar Mina Holilah, Mina Muhammad Miqdad Rojab Munigar Murdiyah Winarti Nana Supriatna Parawita, Firizki Rudy Gunawan Samnuraeni, Asty Santosa, Ayi Budi Saripudin, Didin Shabirah Sulistiyani Teguh Putra Socrates Socrates Wawan Darmawan Winarti, Murdiyah Yani Kusmarni Yani Kusmarni, Yani Yeni Kurniawati, Yeni Yon Machmudi