Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.514
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educatio SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Jambura Economic Education Journal GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Komunikasi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Abadimas Gorontalo Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Innovative: Journal Of Social Science Research Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Terapan Journal of Economic and Business Education
Ardiansyah
Universitas Negeri Gorontalo
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Sosial terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo Nadila Nadila; Ardiansyah Ardiansyah; Usman Moonti; Rosman Ilato
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2208

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Survei, Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 36 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhModel Pembelajaran Inkuiri Sosial Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Besaran pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa 20,2% sedangkan sisanya sebesar 79,8% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Kondisi Ekonomi Masyarakat pada Masa New Normal terhadap Pendapatan Nelayan di Desa Lamu Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo Pipan Matolodula; Muhamad Amir Arham; Meyko Panigoro; Frahmawati Bumulo; Ardiansyah Ardiansyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2220

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Kondisi Ekonomi Masyarakat Pada Masa New Normal Terhadap Pendapatan Nealayan Di Desa Lamu Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Kuantitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, hasil penelitian menujukan bahwa nilai regresi dan hasil uji hipotesis terdapat pengaruh positif dan Signifikan antara Kondisi Ekonomi Masyarakat Pada Masa New Normal Terhadap Pendapatan Nelayan Di Desa Lamu, Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo. Pengaruh positif bermakana bahwa setiap terjadi perubahan penurunan atau peningkatan naik satu persen pada kondisi ekonomi masyarakat pada masa new normal maka akan diikuti oleh perubahan terhadap  pendapatan nelayan.
Pengaruh Gaya Hidup terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri I Popayato Ni kadek Sariani; Radia Hafid; Roy Hasiru; Ardiansyah Ardiansyah; Melizubaida M ahmud
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2237

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui Pengaruh Gaya Hidup Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Popayato. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan mengunakan pendekatan fenomenologis. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Popayato Kabupaten Pohuwato. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 50 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Gaya Hidup Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Popayato Besaran pengaruh gaya hidup terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 17,4% sedangkan sisanya sebesar 82,6% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Ardiansyah Ardiansyah; Meyko Panigoro; Nurul Maulida Alwi
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2023): GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v7i3.6036

Abstract

Kegiatan pengabdian dilaksanakan untuk menjawab permasalahan yang dihadapi oleh para guru dalam menyusun karya tulis ilmiah. Kegiatan ini memberikan dampak hasil yang memuaskan atas pelaksanaan kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah. Tujuan pengabadian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru menyusun karya tulis ilmiah dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar 06 Popayato Barat, Kecamatan Popato Kabupaten Pahuwato dan diikuti oleh 30 guru. Metode pengabdian ini menggunakan metode ceramah, pelatihan, diskusi dan tanya jawab. Kegiatan pengabdian dimulai dengan tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil posttest menunjukkan pencapaian pengetahuan peserta mengalami peningkatan sebesar 87,6%. Kegiatan pengabdian ini memberikan wawasan pengetahuan bagi guru-guru dalam menyusun karya tulis ilmiah khususnya penelitian tindakan kelas (PTK).
Pelatihan Membuat Karya Desain Logo Packaging Melalui Aplikasi untuk Meningkatkan Kualitas Marketing UMKM Nurul Maulida Alwi; Zulkarnain Anu; Sulastya Ningsih; Ardiansyah Ardiansyah
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 1 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v8i1.2908

Abstract

Berbagai jenis pengembangan usaha di zaman modern marak dilakukan dari berbagai kota, khususnya di bagian pedesaan yang membutuhkan arahan dan peluang untuk meningkatkan kualitas usaha mereka agar dapat bersaing dengan usaha lain melalui UMKM Desa. Gambaran tingkat pengangguran di Desa ini juga cukup menjadi perhatian sehingga dibutuhkan solusi dalam meningkatkan keterampilan remaja karang taruna. Remaja karang taruna di Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango memiliki berbagai aktivitas namun belum memikirkan cara untuk meningkatkan kualitas produk UMKM Desa agar lebih menarik lagi. Maka dari itu, solusi untuk memajukan kualitas produk bisa dimulai dari memberikan pelatihan desain logo packaging sebagai latihan dasar untuk meningkatkan keterampilan masyarakat desa dalam memajukan UMKM khususnya bagi remaja karang taruna.Target yang hendak dicapai melalui kegiatan ini adalah (1) Meningkatnya pemahaman masyarakat Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango melalui edukasi tentang pentingnya mengembangkan keterampilan untuk meningkatkan kualitas packaging produk usaha agar taraf hidup masyarakat juga meningkat. (2) Meningkatkan keterampilan masyarakat Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango dalam membuat desain logo packaging produk. Metode yang digunakan yaitu dengan peresentasi diskusi dan dan praktik langsung membuat desain logo yang mudah di aplikasi canva. Tahap pelaksanaan yaitu dimulai dari persiapan, penetuan materi, pelaksanaan dan monitoring.
Pemanfaatan Media Video pada Model Pembelajaran Problem Based Learning Ardiansyah; Meyko Panigoro; Nurul Maulida Alwi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v8i1.63178

Abstract

Kemampuan berpikir yang rendah dari siswa dalam menganalisa isu permasalahan serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran dalam proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis masalah sehingga menyebabkan capaian pembelajaran kurang maksimal. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan media video dalam model pembelajaran PBL terhadap pemecahan masalah. Pre-experimental design dengan menggunakan pretest-posttest design merupakan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini. Populasi dan sekaligus sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi langsung, dokumentasi dan alat instrumen tes. Analisis data menggunakan SPSS 26 untuk menganalisis skor mean sebelum dan sesudah pengujian, hasil uji normalitas, homogenitas serta hasil uji T sampel tunggal. Hasil uji-T one sampel, penggunaan video pembelajaran dalam model pembelajaran berbasis masalah kelas pra eksperimen berdampak pada kemampuan siswa dalam memecahkan masalah. Nilai signifikansi yang kurang dari 0,05 menunjukkan penggunaan video berdampak pada kemampuan siswa dalam memecahkan masalah. Implikasi penelitian ini bahwa penggunaan media video dalam pendekatan pembelajaran PBL dapat membantu dalam pemecahan masalah.
Pengaruh Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction terhadap Hasil Belajar Akuntansi Pemerintahan Siswa kelas XI AKL SMK Negeri 1 Tolitoli Miftakhul Jannah A Dani; Roy Hasiru; Ardiansyah Ardiansyah; Radia Hafid; Fatmawaty Damiti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.2961

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi Pemerintahanhasil belajar siswa pada mata kuliah akuntansi pemerintahan Kelas XI SMK Negeri 1 Tolitoli. Dengan menggunakan 83 siswa sebagai sampel, penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif. Mengikuti pengumpulan data melalui survei dan dokumentasi hasil belajar siswa, SPSS versi 21 digunakan untuk menganalisis data dengan menggunakan validitas, reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, dan regresi linier sederhana. Pernyataan tersebut dianggap sah setelah uji validitas mengungkapkan bahwa masing-masing dari dua puluh elemennya memiliki nilai rtabel (0,297). Instrumen ini sangat dapat diandalkan, seperti yang ditunjukkan oleh nilai Alpha Cronbach dari uji reliabilitas sebesar 0,959. Berdasarkan analisis deskriptif, hasil belajar siswa mendapat nilai rata-rata 69,66 pada kategori baik, sedangkan penerapan model pembelajaran TAI mendapat nilai rata-rata 4,28 pada kategori sangat baik. Hasil uji normalitas Kolmogorov Smirnov menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dengan nilai signifikansi 0,554 > 0,05. Menunjukkan bahwa model pembelajaran TAI menyumbang 65% dari keragaman hasil belajar siswa, dengan faktor-faktor lain di luar penelitian ini menyumbang 35% lainnya. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa menggunakan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata kuliah akuntansi pemerintahan dengan cara yang baik dan substansial.
Implementasi Kurikulum Merdeka dengan Menggunakan Pendekatan Deep Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo Rahmatia Hasan; Agil Bahsoan; Ardiansyah Ardiansyah; Roy Hasiru; Abdulrahim Maruwae
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.3029

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Dengan Menggunakan Pendekatan Deep Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi guru dalam melaksanakan kurikulum merdeka dengan menggunakan Pendekatan Deep Learning pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo dan untuk mengetahui aktor apa yang mempengaruhi Implementasi guru terhadap efektivitas kurikulum merdeka dengan menggunakan Pendekatan Deep Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Informan dalam penelitian ini ada 6 orang yaitu Guru ekonomi, Guru mata pelajaran lain, Kepala Sekolah, dan Wakasek bagian kurikulum. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Prosedur pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka dengan menggunakan pendekatan deep learning pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo yaitu terdiri dari pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka, adanya perencanaan dan strategi pembelajaran, dan implementasi kurikulum merdeka. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu seperti faktor perencanaan, faktor substansi (isi) kurikulum, dan faktor sarana dan prasarana.
Co-Authors Abdulrahim Maruwae Agil Bahsoan Alma Pakiun Anggita R. Suleman Annisa Maghfira Ramadhana Atmanda Mokodompit Bumulo, Frahmawati Cindrawati S. Mustapa Desya Daud Diah Anggriani Albert Eka Sartika Erman I. Rahim Facinda Toloy Fahrudin Zain Olilingo Fatmawati F. Kowiloy Fatmawaty Damiti Febriyanto Igirisa Hais Dama Hapsawati Taan Imam Prawiranegara Gani Irina Popoi Irwan Yantu Izzatul Yazidah Pasue Larosa, Esta Melizubaida M ahmud Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Meyko Panigoro Miftakhul Jannah A Dani Muhamad Amir Arham Muhammad Amir Arham Nadia Putri Randio Nadila Nadila Ni kadek Sariani Ningsih, Sulastya Nisa Masali Nurlinda Yunus Nurnaningsi Eka Putri Nurul Maulida Alwi Pipan Matolodula Radia Hafid Raflin Hinelo Rahmatia Hasan Rierind Koniyo Rifda Mardian Arif Rosman Ilato Roy Hasiru Siti Surya Indah Nurdin Sri Endang Saleh Sri Rianita Tilohe Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman sudirman sudirman Syarwani Canon Umin Kango Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Waode Eti Hardiyanti Windri Tahawali Yulianti Toralawe Zulfikar Ahmad Zulkarnain Anu