Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.101
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jambura Journal of Educational Management COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Renjana Pendidikan Dasar Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar
Awal Nur Kholifatur Rosyidah
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Modul Matematika Cetak Menggunakan Canva Pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Kelas IV SD Ni Luh Arginda Pasmawangi; Husniati Husniati; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i1.1198

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan modul Matematika cetak menggunakan Canva pada materi keliling dan luas bangun datar kelas IV SD dan mengetahui kelayakan modul dari segi valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan ASSURE. Penelitian dilakukan di SDN 1 Cakranegara semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan terdiri atas dua jenis, yaitu analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul Matematika cetak yang dikembangkan dinyatakan sangat layak. Validasi materi dan validasi modul menunjukan skor sebesar 94,2 % dan 95% sementara respon guru terhadap kepraktisan modul Matematika cetak memperoleh rata-rata skor 93,75%. Respon peserta didik terhadap kepraktisan modul Matematika cetak memperoleh skor 88,75% pada uji coba kelompok kecil sedangkan uji coba kelompok besar memperoleh skor sebesar 90,2%. Berdasarkan nilai yang diperoleh, maka modul Matematika cetak menggunakan Canva materi keliling dan luas bangun datar sangat layak dari kategori valid dan praktis untuk digunakan oleh peserta didik kelas IV SDN 1 Cakranegara.
Implementasi Pembelajaran Literasi Baca Tulis untuk Penanaman Karakter Galuh Sukma Dewi; Asrin Asrin; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
Jambura Journal of Educational Management Volume 4 Nomor 2, September 2023
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v4i2.2243

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran literasi baca tulis dan mendeskripsikan jenis-jenis karakter yang terbentuk dari proses implementasi pembelajaran literasi baca tulis pada peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sepakek. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV, Guru Kelas IV, dan Kepala Sekolah SD Negeri 1 Sepakek. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu implementasi pembelajaran literasi baca tulis pada kelas IV SD Negeri 1 Sepakek terintegrasi dalam pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 dan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Implementasi pembelajaran literasi baca tulis dilaksanakan melalui lima tahapan yaitu 1) Tahap pendahuluan (segala jenis persiapan sarana dan prasarana serta rencana pelaksanaan pembelajaran), 2) Tahap pembiasaan (membaca 10-15 menit sebelum pembelajaran, penggunaan pojok baca dan perpustakaan), 3) Tahap pengembangan (pentas, dan tutor sebaya), 4) Tahap pembelajaran (seluruh kegiatan pembelajaran), dan 5) Tahap evaluasi (perkembangan kemampuan literasi peserta didik, kegiatan pembelajaran literasi). Karakter yang terbentuk dari implementasi pembelajaran literasi baca tulis pada kelas IV SD Negeri 1 Sepakek yaitu Karakter Religius (melalui kegiatan berdoa), Disiplin (mengumpulkan tugas tepat waktu), Gemar Membaca (membaca lebih dari 1 buku setiap hari), Rasa Ingin Tahu, Tanggung Jawab, Peduli Sosial, Kepemimpinan, Percaya Diri, Mandiri, dan Komunikatif
Penerapan Writing Workshop untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Mahasiswa PGSD Universitas Mataram Heri Setiawan; Awal Nur Kholifatur Rosyidah; Syaiful Musaddat
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5 No 2: Agustus 2025
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66653/pendagogia.v5i2.251

Abstract

The purpose of this study is to improve the descriptive text writing skills of PGSD FKIP Mataram University students through the application of writing workshop strategies. This research uses an action research approach with four main stages: planning, action, observation, reflection, and planning revision. The subjects of this study were 32 third-semester PGSD FKIP Mataram University students in the 2018/2019 academic year. Data collection techniques used interviews, performance tests, and observations. The instruments used were interview guidelines, descriptive text assessment instruments, and observation sheets. The results of the study showed that the application of writing workshop strategies in the Indonesian Language Skills course for Elementary Schools had a positive impact. 20 (63%) students achieved the Minimum Completion Criteria (KKM) in cycle I and 27 (84%) students achieved the Minimum Completion Criteria (KKM) in cycle II.
Development of Human Blood Circulation Board Media (PAPEDA) Oriented to Students' Mastery of Science Concepts Asri Fauzi; Ida Ermiana; Aisa Nikmah Rahmatih; Ilham Handika; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 3 (2024): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i3.6277

Abstract

This research aims to produce human blood circulation board media (PAPEDA) based on validity, practicality and effectiveness regarding students' mastery of science concepts. This research is development research. The development model used is the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects were 25 grade 5 students at SDN 14 Cakranegara. The instruments used were validation sheets, teacher assessment sheets, student assessment sheets, and test questions for students' mastery of science concepts. The data analysis technique used is a validity test with the minimum criteria being in the valid category, then a practicality test based on the results of teacher assessment and student assessment with the minimum standards being in the practical type, and an effectiveness test with the criterion that the proportion of students who achieve the classical minimum completeness criteria is at least at 75%. This research shows that PAPEDA learning media meets valid criteria with an average expert assessment score of 84% with perfect measures. The results of field trials show that PAPEDA learning media meets practical and influential standards. The functional aspect assessment was obtained from teacher and student assessments, with average scores of 96% (efficient) and 81% (efficient). The effectiveness aspect is evaluated from the results of students' mastery of science concepts tests. The proportion of students who reach the minimum completeness criteria in the science concept mastery test is 80%, within the effective criteria. Thus, the learning media developed meets valid, practical and influential standards
Co-Authors Aisa Nikmah Rahmatih Arjudin Arjudin Asri Fauzi Asrin Asrin Baiq Niswatul Khair Baiq Veni Lestari Christ Sarah Darmiany Dwi Agam Kurnia Dwi Desi Hariyani Putri Galuh Sukma Dewi Heri Hadi Saputra Heri Setiawan Hesti Maulida Husniati Husniati Husnul Hotimah I Nyoman Karma Ida Ermiana Ilham Handika Ilham Syahrul Jiwandono Itsna Oktaviyanti Juli Hikmayani Lalu Dimas Dicky Iskandar Lalu Wira Zain Amrullah Lulu' Qolbuani Miftahul Makrif Mohammad Archi Maulyda Muh. Alwi Muhammad Erfan Muhammad Sobri Muhammad Tahir Musaddat, Syaiful Ni Luh Arginda Pasmawangi Ni Made Santi Widyasari Nurmawanti, Iva Nurul Kemala Dewi Rizkiya Rahayu Utami Rohana Hariana Intiana Rubianti Rubianti Safruddin Safruddin Siti Istiningsih Umar Umar Vivi Rachmatul Hidayati Widodo, Arif Winda Harmayanti Wulandari, Nourma Pramestie Yusriati Yusriati