Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Rang Teknik Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Procedia of Social Sciences and Humanities Educational Technology Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Khusnul Khotimah
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Integrasi Teknologi Pendidikan dalam Menganalisis Kesalahan Fonologis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Tingkat Sekolah Dasar Khusnul Khotimah; Adita Dwi Safirah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesalahan-kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam bidang fonologi oleh siswa di kelas IV SDN Poncogati 1 Bondowoso dan bagaimana teknologi pendidikan bisa diintegrasikan untuk mendeteksi serta mengatasi masalah ini. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya penggunaan bahasa yang baik dan benar di lingkungan sekolah, serta potensi teknologi pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yang diperluas dengan penggunaan teknologi berupa aplikasi edukasi dan perangkat lunak analisis fonologi. Teknik simak dan catat digunakan untuk mengkaji kesalahan berbahasa dalam proses diskusi kelas dan lembar kerja peserta didik. Selain itu, aplikasi edukasi digunakan sebagai alat bantu untuk mendeteksi kesalahan fonologi dan memberikan umpan balik secara real-time kepada peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kesalahan fonologis yang paling umum adalah kesalahan pelafalan karena perubahan bunyi dan penghilangan bunyi. Teknologi pendidikan yang diintegrasikan dalam penelitian ini terbukti efektif dalam membantu identifikasi dan remediasi kesalahan fonologis.
Co-Authors Adita Dwi Safirah Alfiantin Noor Azhiimah Alim Sumarno Andi Kristanto Andi Mariono Citra Fitri Kholidya Dadi Rosadi Darni Darni Diana Rahmasari Fajar Arianto Isa Ansori Juliandi Juliandi Kisyani Laksono Lestari Retnawati Lina Hasnawati Miftahul Jannah Miftakhul Jannah Mustaji Mustaji Mustaji Rusijono Rusijono Siti Endang Apriyanti Suhartono Suhartono Supari Muslim Udjang Pairin Utari Dewi