Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Quizizz dan Mentimeter Bagi Guru Fadilah, Nurul; Siahaan, Arta Uly; Havwini, Tian; Sari, Desi Ratna; Aji, Satriya Bayu; Feby, Feby; Firdaus, Fadli
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v4i1.2109

Abstract

Media pembelajaran merupakan suatu hal yang penting dalam proses kegiatan belajar dan mengajar. Maka dari itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Keberhasilan dari pembelajaran yang baik dan maksimal merupakan tujuan yang akan dicapai dari proses pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini merupakan upaya yang dilakukan untuk mengajarkan dan melatih guru agar dapat mempersiapkan media pembalajaran yang berifat interaktif. Pengabdian ini dilaksanakan dengan meberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Quizizz dan Mentimeter. Metode pelatihan yang digunakan adalah dengan melaksanakan pendampingan, memberikan panduan langkah demi langkah serta praktik secara langsung. Hasil dari kegiatan pengabdian ini yakni guru-guru di Madrasah Al Jabar Kota Batam dapat menggunakan aplikasi Quizizz dan Mentimeter untuk membuat media pembelajaran yang intraktif dan menyenangkan. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan, menunjukkan bahwa pengbdian ini berhasil dilakukan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya hasil media pembelajaran interaktif yang dibuat oleh para guru proses belajar dan mengajar.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MADRASAH AL JABAR KOTA BATAM Siahaan, Arta Uly; Aji, Satria Bayu; Havwini, Tian; Fadilah, Nurul; Feby, Feby; Sari, Maya Inayati
MINDA BAHARU Vol 8, No 1 (2024): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v8i1.6196

Abstract

Berdasarkan kegiatan pengabdian secara mandiri yang sebelumnya sudah terlaksana, yakni pelatihan penggunaan beberapa aplikasi online kepada guru-guru di Yayasan Al Jabar Batam, didapatkan hasil bahwa perlu pengabdian lanjutan yang membantu penyelesaian masalah mitra. Adapun permasalahan yang ditemukan adalah kurangnya media pembelajaran interaktif yang dapat secara bebas diakses oleh siswa dan guru. Hal ini terjadi akibat keterbatasan fasilitas dan pengetahuan dalam memproduksi media pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi masalah keterbatasan tersebut. Solusi yang ditawarkan kepada mitra adalah pendampingan pembuatan media pembelajaran berupa video. Pendampingan dilakukan dalam bentuk workshop penggunaan Canva dan penyediaan fasilitas untuk menghasikan video pembelajaran yang akan digunakan oleh mitra. Adapun hasil dari pengabdian ini adalah ditemukan bahwa para peserta workshop merasa sangat puas (80%) dengan kegiatan yang dilakukan berdasarkan umpan balik yang diberikan setelah kegiatan selesai. Selanjutnya media pembelajaran yang dihasilkan berjumlah tiga video pembelajaran dan telah melalui proses penelaahan bersama para peserta. Adapun dampak yang diperoleh secara nyata setelah pengabdian ini berakhir adalah sebagian besar peserta dapat menghasilkan video pembelajaran secara mandiri menggunakan aplikasi Canva.
Pelatihan Penggunaan Software Autocad sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Siswa SMK Kota Batam Cahyagi, Danang; Restu, Fedia; Yuniarsih, Nidia; Nova, Muhammad Andi; Saputra, Hendra; Satoto, Sapto Wiratno; Mutiarani, Mutiarani; Aryswan, Adhe; Fyona, Annisa; Havwini, Tian; Fadilah, Nurul; Rahman, Kholilur
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 24, No 2 (2024): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.05790

Abstract

Kota Batam merupakan daerah dengan julukan kota industri. Sejak setelah bertranformasi menjadi kawasan industri kota Batam memiliki berbagai macam indutri yang dibangun, sehingga terbuka banyak peluang kerja yang tersedia. Salah satu keberlanjutan yang perlu didukung yaitu ketersediaan tenaga kerja terampil yang memiliki kompetensi dibidang keteknikan. Gambar dan penggunaan software CAD menjadi salah satu kompetensi yang perlu dipenuhi oleh masyarakat. Upaya menyediakan tenaga kerja terampil dapat dilihat dari tersedianya sekolah menengah kejuruan. Meskipun demikian, keterbatasan fasilitas praktik menjadi salah satu kendala yang dihadapi sebagian sekolah dalam melaksanakan layanan pendidikannya. Kegiatan Pelatihan Penggunaan Software AutoCAD kepada siswa/i SMK Kota Batam Tahun 2024 kemudian hadir menjadi salah satu solusi untuk dapat membantu sekolah dalam meningkat mutu pendidikan vokasi di Kota Batam. Pelatihan ini didanai secara internal oleh Politeknik Negeri Batam dan telah dilaksanakan di Politeknik Negeri Batam pada 23 – 26 Juli 2024. Adapun mitra peserta pengabdian ini adalah dari siswa dan guru SMK S Aljabar Batam, SMK S Kartini, SMK N 9 Batam. Beberapa luaran yang telah diselesaikan pada kegiatan pengabdian ini adalah terselenggaranya kegiatan dan penyusunan modul pelatihan. pemberitaan pada media masa, HKI modul, poster dan video kegiatan.
English Vocabulary Mastery In Vocational Higher Education: An Analysis Of Challenges And Feasible Strategies Tian Havwini; Desi Ratnasari; Nurul Fadilah; Feby Feby; Fadli Firdaus
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.5796

Abstract

Vocabulary mastery is one of the important keys that bridge the subject comprehension. Understanding new concepts, ideas, and principles requires knowledge and competence in using words in various settings. The success of English learning in ESP will then contribute to the success of understanding other subjects in the field. Therefore, this research aims to investigate the problems, needs, and feasible strategies in improving vocabulary mastery in vocational higher education settings. The total of 303 freshmen students participated in this study, along with 7 English lecturers who were teaching in their classes. A vocabulary test, open-ended questionnaire, and focus group discussion (FGDs) were used as instruments. The results present the current state of students’ vocabulary level. Moreover, a number of strategies were also recommended by the lecturer in terms of students’ English vocabulary learning dan development. Future research directions are also presented
Evaluation of magnetic particle inspection for optimizing welding quality in back gouging boom structure preparation in heavy machinery Aryswan, Adhe; Hasibuan, Apriansyah Sutan; Butar Butar, Hendra; Havwini, Tian; Gemala, Mega
Journal of Welding Technology Vol 7, No 1 (2025): June
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/jowt.v7i1.5618

Abstract

This study investigates the effectiveness of Magnetic Particle Inspection (MPI) in optimizing welding preparation for the back gouging of boom structures in hydraulic mining shovels. The primary objective is to evaluate MPI's efficiency in detecting surface and near-surface defects during the pre-welding stage, thereby improving the overall welding quality of boom structures, which play a critical role in supporting heavy loads. MPI is utilized as an initial inspection method prior to Ultrasonic Testing (UT), enabling early detection of potential defects and reducing the likelihood of failures during subsequent UT evaluations. The study reveals the presence of linear and rounded discontinuities that may compromise weld integrity. By applying MPI early in the process, the need for rework during UT is minimized, resulting in cost and time savings. Furthermore, the findings of this study contribute to supporting two key organizational initiatives—People, Quality, Velocity, Cost (PQVC) and Built-in Quality (BIQ)—which aim to enhance both the efficiency and reliability of the welding process.
Pengaruh Tekanan Terhadap Umur Elektroda Pada Proses Las Titik Untuk Material Flow Through Heater Fadilah, Nurul; Havwini, Tian; Butar Butar, Hendra; Mantik, Andrew William Patria; Sugondo, Ebeng; Siregar, Aulia Putri
VOCATECH: Vocational Education and Technology Journal Vol 7, No 2 (2025): December
Publisher : Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38038/vocatech.v7i2.213

Abstract

     AbstractThe pressure supplied to the electrode has a direct impact on the quality of the weld joint, making it one of the aspects that significantly affects the spot-welding process. The electrode's short lifespan is a major problem in resistance spot welding for high-volume vehicle manufacturing since the electrode component is crucial to the spot-welding process. The Work Instruction specifies the electrode's parameters, which include an energy storage of 209 V and an air pressure of 0.25±0.05 MPa. A charge voltage of 178 V is used throughout the welding process, with a squeeze of 9–12 seconds and a compress duration of 12 seconds. The holder holds the electrode along a length of 21 mm, with the upper and lower electrodes separated by 12 mm. The relative humidity is 70% and outside temperature is 30°C. 400-grit sandpaper is used to clean the electrode surface following 500 welds. An investigation of how electrode pressure affects electrode longevity during spot welding was carried out. The study used SolidWorks software's static and fatigue simulation techniques, modified for field circumstances. The pressing force applied to the electrode and its effect on electrode longevity were examined using this program. With a damage percentage of just 0.002%, the results demonstrated that a pressure of 0.25 MPa had no discernible effect on electrode degradation within 2100 cycles. Under this pressure, the electrode may last up to 100,000,000 cycles before failing. The study's findings indicate that the pressing process has little effect on electrode longevity.Keywords:Electrode., Lifetime., Spot welding., Solidworks simulation  AbstrakSalah satu faktor yang sangat mempengaruhi proses las titik, yaitu tekanan terhadap elektroda, karena akan secara langsung mempengaruhi kualitas sambungan pada pengelasan. Komponen elektroda sangat penting dalam metode pengelasan titik, sehingga umur pakai elektroda yang pendek menjadi masalah krusial dalam pengelasan titik resistansi pada manufaktur mobil bervolume tinggi. Parameter yang digunakan dalam menggunakan elektroda ini tercantum dalam Work Instruction, dengan Energy Storage 209 V dan Air Pressure 0.25±0.05 Mpa. Pada proses pengelasan menggunakan charge voltage 178 squeeze 9-12s dan compress 12. Jarak antara elektroda atas dan bawah 12mm, holder akan menjepit elektroda sepanjang 21mm. Suhu ruangan 30℃, kelembapan udara Rh70. Jika pengelasan sudah 500 kali, elektroda diamplas permukaannya menggunakan kertas pasir 400 CW. Adapun penelitian yang dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh penekanan pada elektroda terhadap masa pakai dalam proses pengelasan titik. Pada penelitian yang dilakukan pengujiannya akan menggunakan metode simulasi static dan fatigue pada software solidworks dan telah diseuaikan dengan kondisi dilapangan, penggunaan software ini digunakan untuk melihat gaya tekan yang diberikan pada elektroda yang dapat mempengaruhi umur dari elektroda. Hasil penelitian sudah dilaksanakan menunjukkan bahwa tekanan sebesar 0,25 MPa tidak berdampak signifikan pada kerusakan elektroda dalam 2100 siklus karena persentase kerusakan yang didapat sebesar 0.002% serta siklus pakai yang didapatkan dengan tekanan tersebut bisa mencapai 100.000.000 untuk bisa membuat elektroda tersebut rusak. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa umur pakai elektroda tidak dipengaruhi secara signifikan oleh proses penekanan.Kata Kunci:             Elektroda., Umur pakai., Las titik., Uji simulasi Solidworks
Vocational Education Readiness in Preparing Green Jobs: Needs Analysis and Implementation Strategies Feby, Feby; Havwini, Tian; Yunus, Rusyda Nazhirah; Sari, Desi Ratna; Stefani, Windy; Fadilah, Nurul; Aswar, Luki; Siregar, Multhahada Ramadhani
Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Vol. 5 No. 1 (2026): March
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/misro.v5i1.1120

Abstract

The global transition toward a sustainable, low-carbon economy has significantly increased demand for green jobs, creating new challenges for vocational education institutions. However, many vocational curricula remain primarily oriented toward conventional industrial needs, raising concerns about their readiness to prepare graduates for green employment sectors. This study aims to analyze the readiness of vocational education, particularly at the polytechnic level, in preparing graduates for green jobs through a needs analysis and the development of implementation strategies. This research employed a mixed-method approach, combining qualitative and quantitative techniques. Data were collected through curriculum document analysis, questionnaires, interviews, and Focus Group Discussions (FGDs) involving lecturers, program representatives, and green job experts. The study focused on Batam State Polytechnic (Polibatam) as the research context. The findings indicate that vocational education readiness for green jobs remains at an emerging stage. Key gaps were identified in the integration of sustainability principles within institutional vision and mission statements, learning outcomes, curriculum content, teaching practices, lecturer competencies, and eco-friendly infrastructure. Although moderate alignment with industry collaboration and national policy frameworks was observed, the overall implementation of the curriculum remains fragmented. Based on expert validation through FGDs, this study proposes a prototype model for green curriculum integration that emphasizes institutional, curricular, instructional, and collaborative strategies.