Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Vidya Karya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JOURNAL OF SONGKE MATH Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Basicedu Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Maria Fatima Mei
Universitas Flores
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir (Skripsi) Seto, Stefania Baptis; Wondo, Maria Trisna Sero; Mei, Maria Fatima
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar terhadap tingkat stres mahasiswa yang sedang menulis tugas akhir (skripsi). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Semester akhir Program Studi Pendidikan Matematika yang sedang menulis skripsi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 orang. Teknik  pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa dalam menulis tugas akhir tergolong cukup yaitu sebesar 66% dan untuk tingkat stress mahasiswa berada pada kategori sedang yaitu sebesar 77%, sedangkan hubungan motivasi terhadap tingkat stress mahasiswa diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 dan diketahui nilai r hitung sebesar 0.877. Berdasarkan  hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara motivasi terhadap tingkat stress mahasiswa dalam penulisan tugas akhir (Skripsi).
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Tanggung Jawab dan Hasil Belajar Mahasiswa Universitas Flores Seto, Stefania Baptis; Wondo, Maria Trisna Sero; Mei, Maria Fatima; Meke, Konstantinus Denny Pareira; Didin, Mohammad
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 1
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i1.2865

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tanggungjawab dan hasil belajar mahasiswa matakuliah statistic dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan rancangan Pre-experiment, yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian yang diperoleh Dari data sikap tanggungjawab mahasiswa untuk uji-t diperoleh data = 2,39 dengan nilai =2,03. Dapat dilihat bahwa nilai 2,03. Maka terima Ha dan tolak uji-t diperoleh data = 2,39 dengan nilai =2,03. Dapat dilihat bahwa nilai 2,03. Maka terima Ha dan tolak Ho. Sedangkan Hasil uji-t untuk data hasil belajar diperoleh nilai 3,38 dengan nilai 2,03 sehingga diketahui bahwa nilai 2,03 yang artinya terima Ha dan tolak Ho. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran tipe jigsaw terhadap tanggungjawab dan hasil belajar mahasiswa pada matakuliah statistik dasar pada materi Distribusi Peluang.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI PADA SISWA SMP Mei, Maria Fatima; Seto, Stefania Baptis; Meke, Konstantinus Denny Pareira; Woe, Emerensiana; Didin, Mohamad
JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7, Nomor 2 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jupika.v7i2.4876

Abstract

Static and three-dimensional models often used in textbooks or blackboards are usually insufficient to help students understand the concepts of three-dimensional space in depth. The purpose is to find out students' learning activities using Geogebra media based on Augmented Reality (AR) on spatial geometry material, (2) To find out the increase in student's conceptual understanding through the use of Geogebra media based on Augmented Reality (AR) on spatial geometry material. This type of research is called Classroom Action Research (CAR). The subjects in this study were students of class VII of SMP Negeri 2. This research was conducted in class VII of SMP N 2 Ende. Data collection techniques in this study were observation, tests, and documentation. The instruments used in this study were observation sheets conceptual understanding tests and documentation. The data analysis technique used was observation guidelines, and conceptual understanding of test data, for the criteria for implementing teacher and student activity guidelines. The results of the study showed: an increase in the ability to understand geometric concepts by 42% after the cycle II learning process was carried out. While student activity increased by 42%. Therefore, it can be concluded that the use of Augmented Reality media based on geometry can improve the conceptual understanding of class VII students of SMP Ende Negeri 2.
PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA DI SMP SWASTA ISLAM MUTHMAINNAH Yosephina Payu Wao; Jumilah Gago; Yuliana Yenita Mete; Ainun Jariyah; Melania Priska; Maimunah H. Daud; Veronika Praja Sinta Mbia Wae; Maria Waldetrudis Lidi; Maria Fatima Mei; Laurensia Due
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 4 No. 1: Januari 2025 (In Press)
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v4i1.9597

Abstract

Media pembelajaran berbasis teknologi menjadi salah satu unsur penting yang perlu dikuasai oleh guru maupun pengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran pada era saat ini. Tujuan pengabdian masyarakat ini yaitu untuk mengenalkan dan melatih para guru dalam menguasai pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu dengan aplikasi Canva. Pelatihan ini diberikan kepada 12 guru SMP Swasta Islam Muthmainnah. Metode pelatihan yang digunakan yaitu dengan pengarahan, diskusi dan tanya jawab, praktik langsung di lapangan serta pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memahami penggunaan Canva dan mampu mempraktikan secara langsung pembuatan media pembelajaran berbasis Canva yang kemudian dapat diaplikasikan kepada beberapa siswa
BASRENG (BAKSO GORENG) SEBAGAI GERBANG KECERDASAN DALAM MENUMBUHKAN INOVASI DAN KREATIVITAS MAHASISWA Deflora Nona, Rosalia; Atika Wao, Eufemia; Daka Kendo, Yuliana; Sari, Novita; Theresia Yunita Kue, Cresensiana; Peni, Natalia; Fatima Mei, Maria
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i1.249-253

Abstract

Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan (PKM - K) merupakan program yang mendorong mahasiswa untuk menciptakan kegiatan wirausaha. Melalui program PKM - K  mahasiswa memiliki peluang yang luas untuk mengimplementasikan ide kreatif dalam menciptakan produk. Indonesia adalah salah satu negara yang kaya akan keanekaragaman budaya. Oleh karena itu, Indonesia juga memiliki beragam jenis makanan atau jajanan salah satunya adalah Bakso. Bakso merupakan makanan khas Indoensia yang digemari banyak orang dan juga suatu makanan berbentuk bola daging, bola ini dibuat dengan menggunakan bahan campuran tepung tapioka dan daging segar yang telah digiling. Pada zaman sekarang, bakso banyak diinovasikan menjadi suatu cemilan yaitu salah satunya Basreng. Basreng sendiri adalah suatu cemilan yang terbuat dari olahan bakso ikan atau bakso sapi di iris  tipis kemudian digoreng. Saat ini, basreng disajikan dalam berbagai tingkat kepedasan yang berbeda. Selain variasi rasa, basreng juga dapat digoreng hingga kering atau setengah matang. Ketika digoreng hingga kering, teksturnya menjadi renyah seperti kerupuk, sedangkan jika setengah matang, teksturnya akan terasa kenyak bila dikunyah.
Pelatihan Penggunaan Mendeley dalam Menulis Sitasi dan Daftar Pustaka bagi Mahasiswa Uniflor dalam Penulisan Tugas Akhir Mei, Maria Fatima; Wondo, Maria Trisna Sero; Sa'o, Sofia; Mei, Agustina; Seto, Stefania Baptis; Ningsih, Ningsih; Naja, Finsensius Yesekiel; Djou, Ana Maria Gadi
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v3i2.1851

Abstract

Readers can verify the information or read more about the topic. The bibliography also allows the author to retrace the steps that have been taken and find information that the author has used for the assignment and find further views or ideas discussed by the author. In fact, students have not been able to use the Mendeley application in writing citations and making a bibliography, whereas nowadays students are required to write articles that will be published in national journals before graduation. Therefore, Mendeley training is needed for fluency in article preparation, because all national journals demand to use of the Mendeley application in citation writing and making a bibliography. The purpose of this training is for students to be able to write good and correct citations and bibliography. Implementation Method The approach method used is direct training on proposals that have been prepared by students who are programming the final project. This training was carried out at the University of Flores for 8th-semester students of the mathematics education study program who programmed their final project. The total number of students who participated in the training was 20 people, requiring participants to bring their own laptops and proposals. The method is used in the form of lectures, practice question sessions, and answers. Participants are enthusiastic and motivated to take part in the training because the knowledge gained from this training will greatly assist participants in writing final assignments and articles. More than 80% of students are able to install applications and plug-in Ms. Word independently. However, some students still have difficulty registering the application using email. Students are expected to carry out continuous exercises so that they can apply Mendeley in the life of the scientific community.
Pendampingan Belajar Matematika di Rumah pada Masa Pandemi Covid 19 Ningsih, Ningsih; Wondo, Maria Trisna Sero; Mei, Maria Fatima; Seto, Stefania Baptis; Meke, Konstantinus Denny Pareira; Naja, Finsensius Yesekiel; Sa'o, Sofia; Djou, Ana Maria Gadi; Bolak, Aloysius
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v4i1.2569

Abstract

Online learning has become a problem for students and parents since the Covid-19 pandemic. Carrying out tutoring of mathematics for students is an alternative problem-solving done by lecturers in the mathematics education study program, at the University of Flores. Home tutoring activities are carried out at RT 003 Paupire sub-district, Ende Tengah District, every Monday, Wednesday and Friday from 16.00-17.30 WITA. The participants are elementary school students who live in RT 003. Methods of implementation include lectures, question and answer/discussion, assignments, and evaluation methods. Based on the results of observation and evaluation of learning at each meeting and every week it was found that students were motivated in learning and obtained increased learning outcomes.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ PADA GURU-GURU SMP SWASTA ISLAM MUTHMAINNAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU Jariyah, Ainun; Wao, Yosephina Payu; Lidi, Maria Waldetrudis; Daud, Maimunah H.; Mete, Yuliana Yenita; Priska , Melania; Gago, Jumilah; Wae, Veronika P. S. M.; Mei, Maria Fatima; Sani, Stefan Anselmus Lamen
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v5i2.4297

Abstract

The objectives of this service include providing insight into the importance of online evaluation and improving teacher skills as service partners in creating and using the Quizizz application. The Quizizz benefit workshop for Muthmainnah Islamic Private Middle School teachers occurred on May 19 2024 at Muthmainnah Islamic Private School, Ende Regency, NTT. The workshop participants consisted of 15 Muthmainnah Islamic Private Middle School teachers. This training was provided by 8 lecturers from the Biology Education Study Program. The training methods the presenters use include direction, discussion and questions and answers, direct practice in the field and mentoring. Based on the results obtained from this activity, the training participants from Mutmainah Islamic Private Middle School responded positively. This can be seen when following the training, participants become enthusiastic and have increased creativity in making learning evaluations using Quizizz.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA TRADISI ADAT DESA WONDA ENDE: STUDI ETNOGRAFI Ga'a, Maria Yosevina Yovita; Nguru, Melkior; Panda, Yuliandri Beatrixe; Dobhe, Bernadini Dwi Herti; Bupu, Lusia Valentina; Mei, Maria Fatima; Wali, Marselina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 4 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i4.5882

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep etnomatematika yang terdapat dalam kehidupan masyarakat Desa Wonda, Kecamatan Ndori. Etnomatematika merupakan pendekatan pendidikan matematika yang mengaitkan antara budaya lokal dengan konsep-konsep matematika formal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan tokoh masyarakat dan pengrajin lokal, serta dokumentasi aktivitas budaya sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam praktik tenun tradisional, pola bangunan rumah adat, serta sistem pengukuran lahan pertanian, terdapat unsur-unsur matematika seperti geometri, pola bilangan, dan pengukuran non-standar yang diwariskan secara turun-temurun. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat Desa Wonda secara tidak langsung telah menerapkan konsep-konsep matematika dalam kehidupan mereka, meskipun tidak disampaikan dalam bentuk formal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa etnomatematika dapat dijadikan sebagai sumber kontekstual untuk pembelajaran matematika yang lebih bermakna, relevan dengan budaya lokal, dan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika formal.
PENGENALAN APLIKASI GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI KELAS X SMA NEGERI 2 ENDE Fatima Mei, Maria; Mei, Agustina; Baptis Seto, Stefania; Y Raja, Finsensius; Trisna Sero Wondo, Maria; Titina Mbeo, Elvegan; Yohanes Nahak, Nikodemus; Regina Batu, Anastasia; Bunga, Kornelia; Angelina Rona, Bergita
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 4 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i4.%p

Abstract

Perkembangan teknologi informasi memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah menengah. Salah satu perangkat lunak yang efektif digunakan adalah GeoGebra, yang mampu memvisualisasikan konsep-konsep matematika secara dinamis dan interaktif. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Workshop GeoGebra untuk Siswa SMA yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Flores di SMA Negeri 2 Ende. Kegiatan difokuskan pada pengaplikasian fungsi kuadrat, bangun datar, dan bangun ruang dengan memanfaatkan GeoGebra Graphing Calculator dan GeoGebra 3D melalui perangkat HP siswa. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi, eksplorasi, diskusi, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa, meningkatnya motivasi belajar, serta kemampuan siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran matematika. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa calon guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi.
Co-Authors Agnes Pendy Ainun Jariyah Ainun Jariyah Ana Maria Gadi Djou Andriani Saputri Bela Angelina Rona, Bergita Ariswan Usman Aje Astria Binti Musa Atika Wao, Eufemia Bertinsia Eku Bolak, Aloysius Bunga, Kornelia Bupu, Lusia Valentina Cresensiana Theresia Yunita Kue Daka Kendo, Yuliana Deflora Nona, Rosalia Didin, Mohamad Didin, Mohammad Dobhe, Bernadini Dwi Herti Edelbertus Rahmat Efronius Nardo Elvensia Fransiska Korain Eufemia Atika Wao Falensia Agatha Fanu Nitti Finsensius Y. Naja Ga'a, Maria Yosevina Yovita Gabriel Ado Tukan Gago, Jumilah Grasela Sare Manda Gregorius Sebo Bito Gregorius Taga Inung Darmayanti Konstantinus Denny Pareira Meke Laurensia Due Lediana Mogi Maimunah H. Daud Maria Adelina Bunga Maria Karmila Bude Maria Magdalena Noi Bupu Maria Trisna Sero Wondo Maria Waldetrudis Lidi Marselina Wali Mei, Agustina Melania Priska Monika Ayunita Ude Muhamad Didin Natalia Peni Nguru, Melkior Ningsih NINGSIH, NINGSIH Novita Sari Novita Sari Panda, Yuliandri Beatrixe Regina Batu, Anastasia Rosalia Deflora Nona Sa'o, Sofia Sani, Stefan Anselmus Lamen Sofia Sa’o Stefania Baptis Seto Stefanus Notan Tupen Theresia Cesita Melania Jue Theresia Yunita Kue, Cresensiana Theresia Yunita Mudamakin Titina Mbeo, Elvegan Valensia Ose Veronika P. Sinta Mbia Wae Woe, Emerensiana Y Raja, Finsensius Yasinta Yenita Dhiki Yohana Karisma Desi Yohana Tawa Wea Yohanes Nahak, Nikodemus Yosephina Payu Wao Yuliana Daka Kendo Yuliana Yenita Mete Yuliana Yenita Mete Yulius Wilfridus