Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.225
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Scientia: Jurnal Hasil Penelitian Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal for Lesson and Learning Studies Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy (ROMEO) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Bertaria Sohnata Hutauruk
HKBP Nommensen University,Pematangsiantar, Sumatera Utara
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
The Effect of High Order Thinking Skills and Writing Ability In Descriptive Text at The X Grade of SMA Negeri 3 Pematang Siantar 2023 Simanjuntak, Deski Ramosta; Hutauruk, Bertaria Sohnata; Hutahaean, David Togi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Dan Kemampuan Menulis Dalam Teks Deskriptif Pada Kelas X Sma Negeri 3 Pematang Siantar Tahun 2023. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif kuasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMA N 3 Pematang Siantar Tahun Pelajaran 2023/2024. Sekolah ini terletak di Jl. Pane, Kota Pematang Siantar, Sumatera Utara. Populasi sekolah dapat dianggap sebagai kumpulan ruang kelas. Penulis menarik kesimpulan dari populasi tersebut di atas sebagai hasil dari desain penelitian ini. Murid-murid ini dipilih melalui cluster random sampling dan pelemparan kubus. Kemudian penulis langsung memberikan kedua instruksi tersebut, dengan menetapkan kelas pertama sebagai kelas eksperimen (X 1) dan kelas kedua sebagai kelas kontrol (X 2). Berikut ini penjelasan mengenai pola tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan soal keterampilan berpikir tingkat tinggi berhasil meningkatkan kapasitas siswa dalam memproduksi konten tekstual deskriptif. Hal ini didukung dengan hasil tes Mann Whitney atau Assymp yang menunjukkan bahwa siswa kelas eksperimen mendapat nilai lebih tinggi dibandingkan siswa kelas kontrol. Ha diterima dan H0 ditolak bila nilai Sig (2-tailed) 0,003 < 0,05. Dapat disimpulkan, berdasarkan hasil penelitian dan didukung oleh beberapa penelitian sebelumnya, bahwa penggunaan soal keterampilan berpikir tingkat tinggi sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif pada kelas Sepuluh di SMA Negeri 3 Pematang Siantar.
Co-Authors Anggun Tiur Ida Sinaga Darul Ilmi Deisye Supit Dillon, Bobby Pramjit Singh Dumaris, Atri Fazalani, Runi Firman Pangaribuan Herman Hutagalung, Christina Hutahaean, David Togi Manik, Cristina Geovani Mungkap Mangapul Siahaan Napitupulu, Selviana Pane, Debora Ombun Natio S. Pasaribu, Donna Ria Prini Desima Evawani Ambarita Purba, Desica Florensia Purba, Irene Stefani Mutiara Purba, Rudiarman Rotua Manurung, Elsa Lasma Santoso, Wulandari Siagian, Claudya Benesa Sihombing, Lisbet Silalahi, Ronald Maraden Parlindungan Simamora, Aprido B Simamora, Jesika Melina Simamora, Rianita Simanjuntak, Deski Ramosta Sinaga, Helty Siregar , Nurliani Tambunan, Betty Jeniari Tampubolon, Erna Helena M Tiara K Pasaribu Turnip, Gresy