Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.063
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Indonesia Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Persona: Jurnal Psikologi Indonesia UNIVERSUM Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal al Hikmah VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Efektor PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Seling: Journal of PGRA Study Program JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling ihyaulum Prosiding Seminar Nasional Orientasi Pendidik dan Peneliti Sains Indonesia JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) UNIVERSUM : Jurnal KeIslaman dan Kebudayaan Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pelita PAUD Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam ALFABETA
Rosa Imani Khan
Universitas Nusantara PGRI Kediri, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : alfabeta

 1 
Penerapan Strategi Metakognitif pada Keterampilan Menulis Kreatif Dongeng Kearifan Lokal Kediri di Kelas VII SMP (Kajian Studi Literatur Strategi Pembelajaran) Encil Puspitoningrum; Rosa Imani Khan; Daniel Swanjaya; Junio Boy Smara Dinso; Riska Eka Widya Pitaloka
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.138

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan strategi metakognitif dalam pengajaran keterampilan menulis kreatif, khususnya pada dongeng kearifan lokal Kediri, di kelas VII SMP. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis kreatif melalui penggunaan strategi metakognitif yang meliputi perencanaan, monitoring, dan evaluasi diri. Metode yang digunakan adalah studi literatur, yang mencakup analisis berbagai sumber akademis dan penelitian terdahulu mengenai penerapan strategi metakognitif dalam pengajaran menulis. Hasil penelitian ini yaitu strategi metakognitif dapat menjadi alternatif solusi yang efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis kreatif. Peserta didik yang memanfaatkan strategi ini lebih mampu mengorganisir ide, mengembangkan alur cerita, dan meningkatkan kesadaran diri terhadap proses menulis. Selain itu, penggunaan dongeng kearifan lokal Kediri sebagai bahan ajar dapat menumbuhkan rasa cinta budaya lokal dan memperkaya konten tulisan peserta didik. Kesimpulannya, strategi metakognitif merupakan pendekatan yang efektif dan dapat dijadikan model pembelajaran alternatif di sekolah menengah pertama untuk meningkatkan keterampilan menulis kreatif.
Co-Authors Alfi Laila Andri Pitoyo Anik Lestariningrum Audrey Fadillah Ayu Titis Rukmana Sari Daniel Swanjaya Daniel Swanjaya Dema Yulianto Devi Asmindra Milasanty Devi Asmirandra Milasanty Dewi Yuliani, Dewi Dwiyanti, Linda Dwiyanti, Linda Encil Puspitoningrum Encil Puspitoningrum, Encil Epritha Kurnia Wati Erika Melany Erina Ayu Lestari Fitriatul Aini, Kurnia Fitrotus Salamah Hadi Nugroho, Isfauzi Hanggara Budi Utomo Henida Nuha Nafisa Imroatus Sholihah Intan Prastihastari Wijaya INTAN PRASTIHASTARI WIJAYA Junio Boy Smara Dinso Kinami, Atina Nafi’a Kurnia Wati, Epritha Lestariningrum Liya Zulianingsih Mahzuna, Elvyana La’alil Milasanty, Devi Asmindra Munir, Salma Alfianza Nabilla Ashari Sulistyo Ninik Yuliani Ninik Yuliani Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi, Novi Nitya Novita Happy Nur Laili nur laela NUR LAILIYAH Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Nurwijayanti Octarina, Nadya Putri Purnama Sari Rid wan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Riska Eka Widya Pitaloka Ristiawan, Hendri Saiful Efendi Sasono, Satria Ananta Sofwina, Yolanda Titis Supriyadi, Stevanus Gatot Susanti, Brigita Ika Sutrisno Sahari, Sutrisno Valensya Puriarantika.S Vania Febriyani, Elsa Vania Febriyani, Elsa Vania Febriyani Vega, Amelia Veny Iswantiningtyas Vira Desiana Widi Wulansari, Widi Yeny Kartika Maharani Yolanda Titis Sofwina Yunita Dwi Pristiani Zakka Saputra Zulianingsih, Liya