Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.096

P-Index

This Author published in this journals

All Journal MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan JEES (Journal of English Educators Society) AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Musamus Journal of Language and Literature Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Suara Pengabdian 45 JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pemberdayaan Masyarakat: Jurnal Aksi Sosial Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Angla Florensy Sauhenda

Universitas Musamus

Author-ID : 2867772

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Pelanggaran Prinsip Kerjasama pada Penderita Skizofrenia: Kajian Pragmatik Dina Mariana Br Tarigan; Nova Lina Sari Habeahan; Angla Florensy Sauhenda
Kode : Jurnal Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Kode: Edisi Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis dan mendeskripsikan jenis tindak tutur ilokusi bahasa Indonesia yang dihasilkan oleh penderita skizofrenia. (2) menganalisis dan mendeskripsikan jenis pelanggaran prinsip kerja sama yang dihasilkan oleh penderita skizofrenia. (3) menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelanggaran prinsip kerja sama dalam tuturan penderita skizofrenia. Pada analisis data penelitian ini digunakan metode deskriptif yang bersifat eksploratif. Kajian teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori pragmatik dan psikolinguistik. Dalam teori pragmatik, teori yang digunakan adalah teori Searle tentang bentuk-bentuk tindak tutur ilokusi yang dihasilkan oleh penderita skizofrenia. Pada teori Grice digunakan untuk menganalisis pelanggaran prinsip kerja sama. Dalam teori psikolinguistik, teori yang digunakan adalah teori Piaget tentang teori kognitif. Teori kognitif digunakan untuk menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi pelanggaran prinsip kerja sama pada penderita skizofrenia. Tindak tutur ilokusi yang dihasilkan oleh penderita skizofrenia adalah tindak tutur asertif, direktif, ekspresif dan komisif. Pelanggaran prinsip kerja sama yang dihasilkan oleh penderita skizofrenia adalah pelanggaran maksim kuantitas, pelanggaran maksm kualitas, pelanggaran maksim relevansi, pelanggaran maksim cara, pelanggaran maksim kuantitas dan maksim relevansi, pelanggaran maksim kuantitas dan maksim cara, dan pelanggaran maksim kuantitas, maksim relevansi dan maksim cara. Dari hasil analisis yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat dua bentuk tindak tutur ilokusi yang dihasilkan oleh penderita skizofrenia yaitu tindak tutur ilokusi bermakna eksplisit dan implisit. Pelanggaran prinsip kerja sama pada tuturan penderita skizofrenia yang sering dilakukan terdapat pada maksim kuantitas kemudian diikuti oleh maksim relevansi. Faktor yang mempengaruhi pelanggaran prinsip kerja sama pada tuturan penderita skizofrenia yaitu adanya gejala positif dan gejala negatif. Gejala positif yang mempengaruhi pelanggaran prinsip kerja sama terdiri atas adanya halusinasi, flight of ideas (penerbangan ide), asosiasi longgar, perseverasi, verbegerasi, dan sirkumstansial sedangkan gejala negative yang mempengaruhi pelanggaran prisip kerja sama yaitu adanya alogia.Kata Kunci: Prinsip Kerjasama, Skizofrenia, pragmatik.

Pelatihan Keterampilan Bercerita Singkat Menggunakan Media Audio Visual Untuk Siswa Kelas VIII SMP YPPGI GERADUS ADII MERAUKE Zem Santo; Angla F. Sauhenda; Santy Monika; Wahyuniar Wahyuniar
Jurnal Suara Pengabdian 45 Vol. 1 No. 4 (2022): Desember: Jurnal Suara Pengabdian 45
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita singkat dengan menggunakan media audio visual untuk siswa kelas VIII SMP YPPGI Geradus Adii Merauke. Oleh karena permasalahan yang dihadapi oleh mitra yakni perlu meningkatkan keterampilan bercerita singkat menggunakan media. Informasi tentang kondisi mitra menunjukkan adanya permasalahan yang dihadapi oleh mitra. Media diharapkan mampu menjadi solusi terhadap kemampuan bercerita siswa. Metode pengabdian ini menggunakan pelatihan, penerapan, dan pendampingan. Peserta pelatihan adalah siswa kelas VIII SMP YPPGI Geradus Adii Merauke dengan jumlah 12 orang. Hasil kegiatan pengabdian berupa observasi kelas selama penerapan berlangsung, kemampuan siswa meningkat dalam bercerita singkat. Indikator dari peningkatan kemampuan ini adalah mayoritas siswa tidak lagi melakukan kesalahan dalam bercerita singkat.

Nilai-Nilai Sosial dalam Ulelean Parena Toraya (Cerita Rakyat Toraja) Kisah Polopadang Karya Junus Bunga’ Lebang: Tinjauan Sosiologi Sastra Santy Monika; Angla Florensy Sauhenda; Marnina Marnina; Dina Tarigan
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 5, No 1 (2023): JANUARI
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v5i1.7190

Sebagian besar masyarakat Toraja terutama pada anak-anak muda tidak mengetahui akan cerita rakyat Toraja serta nilai sosial yang terkandung dalam cerita tersebut. Hal ini disebabkan karena dengan adanya perkembangan zaman sehingga anak-anak muda tidak lagi menghiraukan akan cerita-cerita rakyat tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan nilai-nilai sosial dalam cerita Ulelean Parena Toraya (Cerita Rakyat Toraja). Penelitian ini menggunakan tinjauan sosiologi sastra. Metode penelitian yang digunakan untuk memperoleh data yaitu metode deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh dikelola dengan teknik simak, baca dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri atas 1) tahap deskripsi, 2) Tahap klasifikasi, 3) Tahap interpretasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat beberapa nilai-nilai sosial dalam cerita rakyat Toraja kisah Polopadang, antara lain 1) bekerja keras, 2) kesabaran, 3) komitmen, 4) cinta dan kasih sayang, 5) tanggung jawab, 6) optimis, 7) tolong menolong, dan 8) kesetiaan.

Analisis Kesalahan Ejaan Dalam Koran Arafura News Edisi Juni 2021 Nova Lina Sari Habeahan; Angla F. Sauhenda; Febriyanti Lestari
Education : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2023): Maret : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi - Studi Ekonomi Modern

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan ejaan dalam koran Arafura News edisi Juni 2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca, simak, dan catat untuk menemukan kesalahan ejaan yang terdapat dalam koran arafura tersebut. Data - data kesalahan tersebut dianalisis secara deskriptif - kualitatif. Hasil penelitian yang sudah terlaksana menunjukkan bahwa kesalahan ejaan yang terdapat dalam koran Arafura News edisi Juni 2021 terdiri dari kesalahan - kesalahan penggunaan huruf kapital, kesalahan penulisan singkatan, kesalahan penulisan huruf miring, kesalahan penggunaan tanda baca, dan kesalahan penulisan huruf. Faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan ejaan, antara lain faktor kecermatan dan faktor kompetensi. Oleh karena itu, penulis ataupun redaktur koran harus memiliki kecermatan dan kompetensi yang memadai. Hal ini dapat menjadi masukan bagi para pemangku kepentingan agar menekankan lebih lagi dalam keterampilan berbahasa ataupun dapat melakukan penyuluhan – penyuluhan yang bekerjasama dengan balai bahasa di lingkungan pemerintahan sekitar, demi mendapatkan kelayakan keterampilan berbahasa yang baik dan santun di negara sendiri yaitu Negara Indonesia, karena mulai dari diri kita sendiri yang harus memberikan martabat bagi bahasa negara sendiri.

HUMANISTIC PSYCHOLOGY STUDY OF MAIN CHARACTER'S INNER CONFLICT IN PAULO COELHO'S NOVEL Wahyuniar Wahyuniar; Angla Florensy Sauhenda; Elni Wahyuni
Musamus Journal of Language and Literature Vol 6 No 1 (2023): Musamus Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Musamus Merauke

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mujolali.v6i1.5391

This study aims to describe the inner conflict of the main character in the novel Mata Hari. This type of research is descriptive qualitative. The source of the data in this study is the novel Mata Hari by Paulo Coelho. The data in this study are in the form of quotations that contain inner conflicts experienced by the main character. The method in this study is descriptive with a literary psychology approach. The technique used is literature study technique, namely content analysis. The research focus is Abraham Maslow's humanistic psychology study; (1) physiological needs, (2) safety, (3) love and belonging, (4) self-esteem/appreciation, and (5) self-actualization. The form of inner conflict is internal and external inner conflict. The results of the research show that there is an inner conflict experienced by the main character Mata Hari. Internal inner conflict, namely the main character was raped by the school principal when she was sixteen years old before the main character got to know the world and dived deeper to know the dark world. External inner conflict, in which the main character suffers greatly from accusations from her father, stepmother, and even her husband.

Penggunaan Aplikasi ClassDojo Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Bagi Guru SMP YPK Merauke Dina Mariana Br Tarigan; Angla Florensy Sauhenda
Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/karunia.v1i4.251

This study aims to describe training in the use of the ClassDojo learning application as an effort to increase learning for YPK Merauke Middle School teachers. This study discusses the training provided to YPK Merauke Middle School teachers to the assistance provided by the team. Implementation of learning using learning applications can increase teacher creativity in conducting learning in class. This, of course, must be carried out by training so that teachers can apply it in the classroom. This research uses descriptive qualitative method as a process in conducting research. This research was conducted at YPK Merauke Middle School by involving YPK Merauke Middle School teachers as training participants. This study uses data collection techniques with the stages of observation, interviews, documentation, and recording

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Angla F Sauhenda; Zem Santo
Musamus Journal of Language and Literature Vol 2 No 1 (2019): Musamus Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Musamus Merauke

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mujolali.v2i1.2893

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Yohanes Aerts melalaui keterampialan menulis teks eksposisi dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 31 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Penelitian ini dilakukan dengan tiga siklus yang meliputi empat tahap kegiatan, yaitu (1) tahap perencanaan (planning), (2) tahap pelaksanaan (acting), (3) tahap pengamatan (observing), dan (4) tahap refleksi (reflecting). Pada tahap prasiklus menunjukan kemampuan berpikir kritis siswa mencapai 19,35%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus pertama, maka kemampuan berpikir kritis siswa mulai meningkat dan mencapai 45,16%, siklus kedua mencapai 77,41%, dan siklus ketiga mencapai 87,10%. Berdasarkan hasil yang telah dicapai pada setiap siklus yang telah dilakukan, maka dapat dikatakan bahwa penelitian tindakan kelas ini telah berhasil. Kata kunci: berpikir kritis; keterampialn menulis; teks eksposisi; model pembelajaran berbasis masalah

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR BERBASIS BUDAYA PAPUA Isabela Ika Mulia Wati; Angla F Sauhenda; Santy Monika
Musamus Journal of Language and Literature Vol 1 No 1 (2018): Musamus Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Musamus Merauke

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mujolali.v1i1.2908

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan di kelas VII SMP Yapis Merauke. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Yapis Merauke tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 24 siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes, di analisis secara deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Yapis Merauke dengan menggunakan media gambar berbasis budaya Papua. Hasil penelitian menunjukan bahwa, penerapan media gambar berbasis budaya dapat meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Yapis Merauke. Peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi tersebut, dapat dilihat pada kegiatan dan kreaktifitas siswa dalam pembelajaran. Selain itu, kemampuan siswa juga dapat dilihat pada pencapaian skor nilai yang menunjukan pencapaian belajar sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal 72. Tes pra siklus hanya 16,66% yang mampu menulis teks deskripsi atau mencampai ketuntasan. Peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi setelah diterapkan media gambar berbasis budaya Papua mengalami peningkatan. Hasil pada siklus I terdapat 33,33% yang tuntas. Siklus II terdapat 45,83% dan Siklus III 79,16% yang mencapai ketuntasan. Jadi, penggunaan media gambar berbasis budaya Papua dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Yapis Merauke. Kata kunci: kemampuan menulis; teks deskripsi; media gambar berbasis budaya Papua

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Angla F Sauhenda; Mohamad Iksan; Ranta Butarbutar
Musamus Journal of Language and Literature Vol 3 No 1 (2020): Musamus Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Musamus Merauke

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mujolali.v3i1.2927

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus di SMP Yohanes XXIII Merauke. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan mpendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Yohanes XXIII Merauke. Setiap tahap prasiklus, siklus, I, dan siklus II dilakukan denagan tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Adapun hasil penelitian pada siklus pertama menunjukan adanya peningkatan kemampuan menulis teks berita mencapai 58,33%. Hasil peningkatan pada siklus II mencapai 86,11%. Berdasarkan kedua hasil presentase di atas telah menunjukan bahwa ada peningkatan yang signifikan pada kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kata Kunci:

CIRI KHAS KARAKTER TOKOH UTAMA â€œDIRAâ€ DALAM NOVEL BIDADARI PEMELUK SUBUH KARYA NICKY ROSADI Zem Santo; Pujiasih Pujiasih; Basilius Redan Werang; Angla F Sauhenda
Musamus Journal of Language and Literature Vol 3 No 1 (2020): Musamus Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Musamus Merauke

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mujolali.v3i1.2929

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ciri khas karakter tokoh utama Dira dalam novel Bidadari Pemeluk Subuh karya Nicky Rosadi. Metode penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif dengan menguraikan data dalam bentuk kata-kata dan bukan dalam bentuk angka. Data penelitian berupa kutipan teks naratif yang mencerminkan ciri khas karakter tokoh utama Dira. Sumber data dari penelitian ini adalah teks-teks naratif novel Bidadari Pemeluk Subuh yang ditulis oleh Nicky Rosadi, cetakan pertama, tahun 2015, diterbitkan oleh penerbit PT Exel Media Komputindo. Teknik pengumpulan data yaitu teknik baca, simak, dan catat. Teknik analisis data digunakan teknik baca, simak, menandai, mengumpulkan serta mencatat, dan pengambilan kesimpulan. Hasil deskripsi mengungkapkan bahwa tokoh utama dalam novel Bidadari Pemeluk Subuh karya Nicky Rosadi adalah Dira. Karakter Dira dalam Novel Bidadari Pemeluk Subuh karya Nicky Rosadi meliputi (1) optimistis, tokoh Dira optimis menghadapi berbagai tuduhan yang dilontarkan oleh guru-guru senior di sekolahnya; (2) bertanggung jawab, tokoh Dira bertanggung jawab terhadap semua tugas yang dibebankan kepadanya; (3) penyayang, tokoh Dira memiliki sikap penuh kasih sayang kepada keluarga dan kekasihnya; (4) setia, tokoh Dira memiliki karakter setia kepada pasangannya dengan rela menunggu sang kekasih selama 12 tahun; (5) pantang menyerah, tokoh Dira selalu siap menanggung risiko atau apapun yang terjadi dalam hidupnya; (6) teguh pendirian, tokoh Dira meyakini bahwa Tuhan menuntunnya pada jalan yang benar. Kata Kunci: ciri khas; karakter; tokoh utama

Co-Authors - Martutik Adiyanti Klementina Kidahane Andreas Au Hurit, Andreas Au Arfiani, Arfiani Basilius Redan Werang Br. Tarigan, Dina Mariana Butarbutar, Ranta De Lima, Cristiana Normalita Dina Mariana Br Tarigan Elni Wahyuni Febriyanti Lestari Isabela Ika Mulia Wati Laurensia Elya Puspita Leba, Seli Marlina Radja Margaretha F Narahawarin Marni Bawawa Marnina Marnina Marnina Marnina Mohamad Iksan Monica, Santy Nova Lina Sari Habeahan Pujiasih Pujiasih Pure, Ermelinda Agnes Gunu Ratu Bulkis Ramli Retnaningtyas, Hanova Rani Eka Riwu, Lay Riwu, Lay Santy Monika Tarigan, Dina Tarigan, Dina Mariana Br Tembang, Yonarlianto Titik Harsiati Wahyuniar Wahyuniar Zem Santo Zem Santo

Title

Found 36 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 36 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 36 Documents
Search