Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.77

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Tata Arta Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Sustainable Tourism and Entrepreneurship Jurnal Akuntansi, Manajemen, dan Perencanaan Kebijakan Jurnal Indonesia Mengabdi (JIM) Anggaran: Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science IPSSJ

Elvia Ivada

Unknown Affiliation

Author-ID : 290384

Religion Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CAKRAM DIGITAL (CD) INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO Paramitha, Citra Dewi; ., Siswandari; Ivada, Elvia
Tata Arta : Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.385 KB)

ABSTRACTThe objective of this research are to test: (1) the feasiblity of Adobe Flash-based interactive CD learning media and (2) the effectiveness of Adobe Flash-based interactive CD learning media to improve the Accounting learning motivation of the students. This research used the research and development (R&D) method with ADDIE development model. The subjects of the research included a learninng material expert, a learning media, an Accounting learning practitioner, and students. The data of the research were collected through validation and response sheets, in-depth interview, questionnaire, and documentation. They were analyzed by using t-test, consisting of Paired Samples t-test and Independent Samples t-test with normality test and homogenity test as prerequisite tests. The results of the research show that: (1) the developed Adobe Flash-based interactive CD learning media is feasible to be used as a learning media; (2) the developed Adobe Flash-based interactive CD learning media is effective to be used as a means of improving the studentsâ Accounting learning motivation as shown by the result of the Paired Samples t-test result in which the value of tstat was 70.063 with the significance value = 0.000 < 0.05 and that of the Independent Samples t-test in which the value of tstat was 38.322 with the significance value = 0.000 < 0.05.Keywords: Learning media, interactive Compact Disk, learning motivation.ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menguji kelayakan media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash; (2) menguji keefektivan media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar respon, wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran akuntansi, dan siswa. Teknik analisis data menggunakan t-test yang terdiri dari t tes sampel berpasangan dan t tes sampel independen dengan uji normalitas dan uji homogenitas sebagai prasyarat. Hasil penelitian menunjukkan: (1) media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash layak untuk digunakan; (2) media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa. Hal tersebut didasarkan pada hasil t tes sampel berpasangan dimana nilai t hitung = 70.063 dengan sig sebesar 0,000 < 0,05 dan t tes sampel independen dimana nilai t hitung = 38.322 dengan sig sebesar 0,000 < 0,05. Rata-rata tingkat motivasi belajar siswa kelas eksperimen sebesar 87 dan rata-rata tingkat motivasi belajar kelas kontrol sebesar 78.Kata kunci: media pembelajaran, Cakram Digital Interaktif, motivasi belajar.

PENERAPAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING TIPE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI Wijayanti, Sukma; Adi, Wahyu; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.177 KB)

ABSTRAK Tujuan pendelitian ini adalah untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran akuntansi dengan menerapkan pendekatan Quantum Learning tipe Brainstorming. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Paket C SKB Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2012/ 2013. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan tes. Data yang dikumpulkan tentang keefektifan pembelajaran yang ditinjau dari kepahaman (kognitif) dan sikap siswa (afektif) selama pembelajaran. Uji validitas wawancara dan observasi menggunakan triangulasi sedangkan uji validitas tes menggunakan validitas konstruk. Proses penelitian dilakukan dengan 2 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan pendekatan Quantum Learning tipe Brainstorming dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran yang ditinjau dari hasil belajar siswa tuntas sebesar 63,63% dan sikap siswa selama pembelajaran positif sebesar 60,67%. ABSTRACT The purpose of this research is to improve effectiveness accountancy learning to the C package program by applying the Quantum Learning approach using Brainstorming type. This research is a classroom action research which is designed into two cycles and each cycle consists of planning phase, implementation/ action phase, observation phase, evaluation phase, and also reflection. The subjects of this research are eleventh year students of SKB C package program in Magelang regency in academic year 2012/ 2013. The research data are collected in a form of information about the effectiveness of learning in terms of learning achievement (cognitive) and also students attitudes (affective) during learning activity. The data collection technique uses observation, interview, and test. The validity of qualitative data uses triangulation technique while the technique of validity test uses construct validity. The result of this research, the application of Quantum Learning approach using Brainstorming types can improve learning effectiveness in terms of students learning achievement completed by 63.63% and students? attitudes during positive learning by 60,67%. Keywords:C package program, quantum learning, effective

PENGGUNAAN MODEL DIRECT INSTRUCTION SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI KERTAS KERJA Sari, Dhany Efita; Susilaningsih, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.194 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman belajar Akuntansi pada siswa kelas XI IPS di sebuah SMA di KabupatenKaranganyartahun pelajaran 2012/2013 dengan penerapan pembelajaran Direct Instruction untuk Kompetensi Dasar Membuat Jurnal Penyesuaian melalui media kertas kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Direct Insruction pada Kompetensi Dasar Membuat Jurnal Penyesuaian melalui media kertas kerja dapat meningkatkan pemahaman belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) Siswa yang aktif selama apersepsi menunjukkan peningkatan dari 72,73% pada siklus I menjadi 79,8% pada siklus II. (2) Siswa yang aktif selama pembelajaran berlangsung menunjukkan peningkatan dari 75,76% pada siklus I menjadi 81,82% pada siklus II. (3) Tingkat pemahaman dan ketepatan penjelasan proses pembuatan jurnal penyesuaian yang diamati selama proses diskusi kelompok dan penyajian hasil diskusi melalui presentasi menunjukkan peningkatan dari 76,77% pada siklus I menjadi 85,86% pada siklus II. (4) Peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari 75,76% pada siklus I menjadi 84,85% pada siklus II. Kata kunci: Jurnal Penyesuaian, Kertas Kerja ABSTRACT The objective of this research is to improve the Accounting learning understanding of the students in Grade XI of Social ScienceSenior Secondary School in Karanganyar regency in Academic Year 2012/2013 through the application of the Direct Instruction learning for the Basic Competency of adjustment journal-making through the worksheet media. The research used the classroom action research approach. The result of the research shows that the application of the Direct Instruction learning model on the Basic Competency of Adjustment Journal-Making through the worksheet media can improve the Accounting learning understanding of the students in Grade XI of Social ScienceSenior Secondary School in Karanganyar regency in Academic Year 2012/2013 as reflected by the following indicators: (1) the percentage of students who are active during the apperception increases from 72.73% in Cycle I to 79.8% in Cycle II; (2) the percentage of students who are active during the learning increases from 75.76% in Cycle I to 81.82% in Cycle II; (3) the percentage of understanding level and the accuracy of the explanation of the adjustment journal-making process observed during the group discussion and the presentation of the result of the discussion increase from 76.77% in Cycle I to 85.86% in Cycle II; and (4) the percentage of the learning result completeness increases from 75.76% in Cycle I to 84.85% in Cycle II. Keyword: Adjusting Entries, Worksheet

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DAN LEARNING COMMUNITY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO Febtiningtyas, Wiyudha Alfa; -, Siswandari; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.717 KB)

ABSTRAK Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan; (1) Untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas XI Akuntansi 1 di SMK Negeri 1 Banyudono melalui penerapan model pembelajaran Role Playing dan Learning Community pada mata peajaran akuntansi; (2) Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Banyudono melalui penerapan model pembelajaran Role Playing dan Learning Community pada mata pelajaran akuntansi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keaktifan siswa dalam mengikuti segala bentuk kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran akuntansi khususnya pada materi mengelola kartu persediaan. Pada siklus 1 keaktifan siswa hanya menunjukkan persentase sebesar 66% oleh peneliti 1. Pada siklus 2 terjadi peningkatan keaktifan siswa menjadi 88% oleh peneliti I. Selain itu juga terdapat peningkatan prestasi belajar siswa yang dilihat dari ketuntasan belajar siswa. Pada siklus 1 sebanyak 56% siswa mendapat nilai diatas KKM yaitu 75 dan pada siklus 2 sebanyak 92% siswa yang memperoleh nilai diatas KKM.Kata Kunci: Role Playing, Learning Community, Prestasi Belajar, Keaktifan Siswa ABSTRACTThe objectives of this research are to improve: (1) the activeness of the students in Grade XI of Accounting Expertise Program 1 of State Vocational High School 1 of Banyudono through the application of the learning model of the Role Playing and Learning Community in the Accounting subject matter; and (2) the learning achievement in Accounting of the students in Grade XI of Accounting Expertise Program 1 of State Vocational High School 1 of Banyudono through the application of the learning model of the Role Playing and Learning Community in the Accounting subject matter. The data were gathered through observation, in-depth interview, test, and documentation. The results of the research are as follows: 1) There is an improvement in the students? activeness in all kinds of learning activities in the Accounting subject matter learning particularly on the learning material of Inventory Card Management. Following the treatment, the students? activeness in all kinds of learning activities is only 66% in Cycle I, and it becomes 88% in Cycle II. 2) There is an improvement in the students? learning achievement, which is viewed from their minimal learning completeness criteria. Following the treatment, the number of students who obtain the score above the minimal learning completeness criteria, that is, 75 is 56% in Cycle I, and it becomes 92% in Cycle II.Keywords: Role Playing, Learning Community, students? learning achievement, and students? activeness

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN 2013 Indriyanti, Ninuk; Siswandari, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.374 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif eksploratif. Sampel penelitian diambil dengan teknik Proportional Random Sampling sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis faktor yaitu exploratory factor analysis. Hasil penelitian menunjukkan ada 7 faktor yang memengaruhi minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2013. Faktor-faktor tersebut adalah 1) faktor potensi diri, 2) faktor motivasi, 3) faktor ekspektasi masa depan, 4) faktor peluang, 5) faktor lingkungan sosial, 6) faktor situasi dan kondisi, dan 7) faktor institusional. Faktor yang paling besar memengaruhi adalah faktor potensi diri yang mempunyai eigenvalue 7,974 dan nilai percentage of variance sebesar 33,225%. Kata kunci: minat, siswa SMK, melanjutkan pendidikan ABSTRACT The aim of this research is to know factors influencing students? interest to continue to college on accounting XII grade students of SMK Negeri 6 Surakarta in the academic year of 2013. This research uses descriptive explorative method. Sample is taken by using proportional random sampling technique, they are 60 students. The collecting data technique uses questionnaire and documentation. Data analyzing technique used is factor analysis, it is exploratory factor analysis. The result of this research shows that there are 7 factors influencing students? interest to continue to college on accounting XII grade students of SMK Negeri 6 Surakarta in the academic year of 2013. Those factors are 1) self potential factor, 2) Motivation factor, 3) Ekspectation future factors, 4) Opportunity factor 5) social environment, 6) Situation and condition factor, and 7) Institutional factor. The most influence factor is self potential factor which has eigenvalue 7.974 and percentage of variance 33.225% . Key words: interest, SMK students, continues the education.

ANALISIS PENGELOLAAN LABORATORIUM PRODUKTIF AKUNTANSI (BANK UNIT PRODUKSI) SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN SISWA AKUNTANSI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SE-SURAKARTA Kumalasinta, Rani; Witurachmi, Sri; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.607 KB)

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: ketersediaan sarana dan prasarana di laboratorium unit produksi menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan, pengelolaan laboratorium Unit produksi, pelaksanaan kegiatan praktik di laboratorium unit produksi, kendala-kendala yang dihadapi sekolah dalam mengelola laboratorium unit produksi, dan upaya sekolah dalam mengatasi kendala yang muncul dalam mengelola laboratorium unit produksi.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, objek penelitian adalah seluruh SMK Negeri Se-Surakarta Bidang Bisnis Manajemen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik pengambilan sempel menggunakan purposive sampling dan snowball sampling. Uji validitas data dalam penelitian ini melalui triangulasi metode dan triangulasi sumber.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: tingkat ketersediaan sarana dan prasarana di laboratorium unit produksi sebagai sarana pembelajaran siswa akuntansi pada SMK Negeri Se-Surakarta dikategorikan baik dan tidak menyimpang dari Peraturan Menteri No. 40 tahun 2008, dengan rata-rata tingkat persentase 72,92% dan rata-rata skor 3,64; tingkat pengelolaan laboratorium unit produksi sebagai sarana pembelajaran siswa akuntansi pada SMK Negeri Se-Surakarta mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi, dikategorikan baik dengan rata-rata tingkat persentase 80,57% dan rata-rata skor 4,03; pelaksanaan kegiatan praktik di laboratorium unit produksi sebagai sarana pembelajaran siswa akuntansi pada SMK Negeri Se-Surakarta dikategorikan baik dengan rata-rata tingkat persentase 83,53% dan rata-rata skor 4,17; kendala yang muncul yaitu masih terdapat sekolah yang sarana prasarana belum sesuai standar, belum terdapat software, terbatasnya waktu pengelolaan, belum adanya karyawan khusus, kurangnya ketelitian siswa saat praktik; dan upaya yang dilakukan adalah berusaha meningkatkan sarana dan prasarana, menggunakan Microsoft Excel, membuat jadwal piket guru akuntansi untuk memantau siswa saat praktik, pembimbing praktik memberikan masukan kepada siswa agar lebih teliti.Kata kunci: pengelolaan laboratorium, laboratorium akuntansi, pembelajaran praktik akuntansi ABSTRACTThe objectives of this research are to investigate: the availability of facilities and infrastructures at the production unit laboratories pursuant to Regulation of the Ministry of National Education of the Republic of Indonesia Number: 40 of 2008 regarding the Standards of Facilities and Infrastructures for Vocational High Schools/Islamic Vocational High Schools; the management of production unit laboratories; the implementation of practicum activities at the production unit laboratories; the constraints encountered in the implementation of management of production unit laboratories; and the efforts done by the schools of dealing with the existing problems in managing the production unit laboratories.This research used the descriptive qualitative research method. Its objects were all of Management Business Fields, State Vocational High Schools of Surakarta. The data of the research were collected through in-depth interview, observation, questionnaire, and documentation. The samples of the research were taken by using the purposive sampling technique and the snowball sampling technique. They were validated by using the method and source triangulations.The results of the research show that: the level of availability of facilities and infrastructures at the production unit laboratories as a means of learning for the Accounting students of State Vocational High Schools of Surakarta is in the good category and does not deviate from Regulation of the Ministry of the Ministry of National Education of the Republic of Indonesia Number: 40 of 2008 with the average percentage of 72.92% and the average score of 3.64; the level of management of production unit laboratories as a means of learning of the Accounting students of State Vocational High Schools of Surakarta starting from planning, organization, implementation, supervision to evaluation respectively is in the good category with the average percentage of 80.57% and the average score of 4.03; the implementation of practicum activities at the production unit laboratories as a means of learning for the Accounting students of State Vocational High Schools of Surakarta is in the good category with the average percentage of 83.53% and the average score of 4.17; the constraints encountered in the implementation of management of the production unit laboratories are as follows: some schools have facilities and infrastructures which are not incompliant with the required standards, there is not software, the time for management is limited, there is not any specialized staff for managing the production unit laboratories, the students are less careful when doing practicum activities; and the efforts done of dealing such constraints are as follows: striving to improve the facilities and infrastructures, using Microsoft Excel software, making schedules for the Accounting teachers to supervise the students when having practicum activities, and encouraging the practicum guiding teachers to extend inputs to the students so as to act thoroughly when doing practicum activities.Keywords: Laboratory management, Accounting productive laboratory, and Accounting practicum learning

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI Febriany, Diny Dwi; Siswandari, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.171 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi pada siswa XI IPS 2 dengan penerapan metode kooperatif tipe NHT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.. Validasi data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan NHT dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi. Peningkatan ini terlihat dari rata-rata nilai yang semula 6,6 di prasiklus, menjadi 75,17 di siklus I dan di silus II menjadi 82,33. Simpulan penelitian ini adalah penerapan tipeNHT meningkatkan hasil belajar pembelajaran Akuntansi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali. Kata kunci: tipe (NHT), hasil belajar ABSTRACT The objective of research was to improve the Accounting learning achievement of XI IPS 2 using NHT type. This study was a Classroom Action Research. This study was conducted in two cycles, each of which consisting of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 3 Boyolali consisting of 30 students. Techniques of collecting data used were observation, interview and documentation or archive. The data validation used was source triangulation. The result of research showed that the application of NHT type could improve the Accounting leraning. This improvement could be seen from the mean score in Accounting learning from 6.6 in pre-cycle to 75,17 in cycle I and in cycle II is 82,33. The conclusion of research was that the application of NHT type of cooperative method could improve the Accounting learning achievement of the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 3 Boyolali. Keywords:NHT type, learning achievement.

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA BOARDING SCHOOL MAN 1 SURAKARTA Rahmawati, Rita; Siswandari, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.732 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi prestasi belajar siswa boarding school MAN 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 198 siswa. Sampel yang digunakan adalah sebanyak 140 responden. Penentuan jumlah sampel menggunakan teknik sampling proportionate stratified random. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan exploratory factor analysis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat 13 faktor yang dapat memengaruhi prestasi belajar siswa boarding school di MAN 1 Surakarta tahun 2013. Dari ketigabelas faktor yang paling besar memengaruhi prestasi belajar siswa boarding school MAN 1 Surakarta adalah faktor pendekatan dalam proses pembelajaran, karena faktor ini memiliki percentage of variance hingga 17,393%. Kata kunci: analisis faktor, prestasi belajar, boarding school, metode deskriptif kuantitatif ABSTRACT The purpose of this study is to determine factors that affect boarding school student achievement MAN 1 Surakarta. This research used descriptive quantitative method. The population in this study were boarding school students at MAN 1 Surakarta in 2013, which amounts to 198 students. Number of samples taken is 140 respondents. The sampling technique used in this study was proportionate stratified random. Techniques of data collection using questionnaires and documentation. The data analysis technique used was the exploratory factor analysis. Based on the results of the data analysis and discussion, it can be concluded that there are 13 factors that can affect boarding school student achievement MAN 1 Surakarta in 2013. From the thirteen factor which influence boarding school student achievement at MAN 1 Surakarta, the biggest factor is the learning process approach, because these factors have a percentage of variance up to 17.393%. Keywords: factor analysis, student achievement, boarding school, descriptive quantitative method

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN ARIAS TERINTEGRASI DENGAN PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING TOURNAMENT PADA SISWA KELAS X AK 2 SMK N 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/ 2014 Hermawati, Lisa; -, Sukirman; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (572.12 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) Meningkatkan keaktifan belajar pada siswa kelas X AK 2 SMK N 3 Surakarta tahun ajaran 2013/ 2014; dan (2) Meningkatkan hasil belajar akuntasi siswa kelas X AK 2 SMK N 3 Surakarta tahun ajaran 2013/ 2014 dengan menggunakan strategi pembelajaran ARIAS terintegrasi dengan pembelajaran aktif learning tournament. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas X AK 2 SMK N 3 Surakarta tahun ajaran 2013/ 2014 yang terdiri dari 31 siswa. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian berasal dari guru, siswa, aktivitas pembelajaran, dan hasil tes siswa. Validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi sedangkan validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan penyidik. Analisis data manggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran ARIAS terintegrasi dengan pembelajaran aktif learning tournament dapat meningkatkan: (1) Keaktifan belajar siswa selama proses pembelajaran, hal ini ditunjukkan dengan presentase keaktifan belajar siswa yang mengalami kenaikan dari pra tindakan sampai siklus ke II, pada siklus I keaktifan mengalami kenaikan sebesar 14%, yaitu dari 50% menjadi 64%, pada siklus II keaktifan juga mengalami kenaikan sebesar 19%, yaitu dari 64% menjadi 83%; (2) Hasil belajar siswa untuk setiap kompetensi juga mengalami peningkatan dari pratindakan sampai siklus II, untuk kompetensi sikap mengalami kenaikan dari 84% menjadi 90% pada siklus I dan naik lagi menjadi 97% pada siklus II; untuk kompetensi pengetahuan mengalami kenaikan dari 84% menjadi 94% pada siklus I dan menjadi 100% pada siklus II; kompetensi keterampilan juga mengalami kenaikan setiap siklusnya, yaitu dari 42% naik menjadi 61% pada siklus I dan menjadi 94% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran ARIAS terintegrasi dengan pembelajaran aktif learning tournament dapat meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar akuntansi siswa kelas X AK 2 SMK N 3 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Hasil Belajar, ARIAS, Learning Tournament ABSTRACT The objectives of this research are to improve: (1) the learning activeness of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 3 of Surakarta in Academic Year 2013/2014; and (2) the learning result in Accounting of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 3 of Surakarta in Academic Year 2013/2014 with the Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction (ARIAS) learning strategy integrated with the active learning of learning tournament. This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were the students as many 31 in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 3 of Surakarta in Academic Year 2013/2014. The data of the research were gathered through in-depth interview, observation, test, and documentation. The data sources of the research were teacher, students, learning activities and other documents required. The instrument were validited by using content validity and data were validated by using the method triangulation technique and investigator. They were then analyzed by using the quantitative and qualitative data analyses. The results of the research are as follows: 1) The learning activeness of students during the learning process improves as indicated by the increasing percentage of the students with the required learning activeness prior to and following the treatment. Prior to the treatment the number of the students with the required learning activeness is 50%. Following the treatment, it becomes 64% in Cycle I and 83% in Cycle II respectively. 2) The learning result of the students for each competency as also improves. Prior to the treatment, the attitude competency of the students is 80%. Following the treatment it becomes 90% in Cycle I and 97% in Cycle II. In addition, prior to the treatment, the skill competency of the students is 42%. Following the treatment, it becomes 61% in Cycle I and 94% in Cycle II respectively. Thus, it can be concluded that the application of the ARIAS learning strategy integrated with the active learning of learning tournament can improve the learning activeness and the learning achievement in Accounting of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High School 3 of Surakarta in Academic Year 2013/2014.Keywords: Learning activeness, learning result, ARIAS, and learning tournament.

PERANAN BIDANG USAHA KOPERASI DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN ANGGOTA PADA KOPERASI KARYAWAN PT. INDOACIDATAMA (KOKARINDO) TAHUN 2007-2011 Perwitasari, Yona; Witurachmi, Sri; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.414 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah:1) Untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan untuk mengembangkan bidang usaha di Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama; (2) Untuk mengetahui kinerja keuangan Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama; 3) Untuk mengetahui faktor pendukung pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan Indo Acidatama serta bagaimana mengoptimalkan faktor pendukung tersebut; 4) Untuk mengetahui faktor penghambat pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan Indo Acidatama serta bagaimana mengatasi faktor penghambat tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan sumber data informan, tempat penelitian, dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.Validitas data dengan trianggulasi sumber, metode, dan review.Analisis data dengan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya-upaya untuk mengembangkan bidang usaha Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama (KOKARINDO) adalah melakukan inovasi-inovasi dan membuat rencana produk baru, mengedepankan kepercayaan anggota, adanya kebijakan perusahaan untuk bermitra dengan KOKARINDO ini; 2) Kinerja keuangan Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama dihitung dengan analisis rasio keuangan likuiditas, solvabilitas, dan rentabilitas. Dari perhitungan terhadap beberapabidangusaha di koperasi ini, menunjukkan bahwa semua bidang usaha koperasi ini memiliki kinerja yang baik dan mampumenghasilkan keuntungan bersih guna meningkatkan kesejahteraan bagi anggotanya; 3) Faktor pendukung pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama adalah: kepercayaan dari anggota koperasi, modal yang besar yang dimiliki oleh koperasi ini, tersedianya sarana dan prasarana yang baik. Adapun cara mengoptimalkan faktor pendukung tersebut adalah sistem informasiterbuka, permodalan digunakan untuk menaikkan plaffon pinjaman yang disesuaikan dengan pendapatan karyawan, dan sarana prasarana dipakai dengan baik; 4) Kendala yang dialami koperasi ini adalah pemotongan gaji, pembatasan plafon pinjaman, dan hal-hal yang bersifat koordinasi antara pengurus koperasi. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah, anggota akan melakukan hal-hal seperti: pembukaan usaha baru, tidak meminjam lagi, meminta pihak pengurus untuk memperpanjang angsuran agar terasa lebih ringan sedangkan pengurus, melakukan usaha seperti: menegakkan aturan yang ada, melakukan rapat koordinasi secara rutin setiap bulannya. Kata kunci: bidang usaha, koperasi, kesejahteraan ABSTRACT The purpose of this study was to: 1) To know the efforts which is doing to improve the business in Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama; 2) To know the financial performance of Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama; 3) To know the supporting factor implementation in business Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama and how to optimize the supporting factor; 4) To know the inhibiting factor implementation in business Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama and how to overcome its obstacle factor. This study is a qualitative study that uses data sources informants, place research, and documents. The sampling technique used was purposive sampling. The data was collected by interview, observation, and documentation. The validity of the triangulation of data sources, methods, and reviews.Data analysis with interactive models. The result of research showed that: 1) efforts to develop business of Cooperative Employees PT. Indo Acidatama (KOKARINDO) are made innovation and made new product plan, promoting the trust members, presence a policy company to partner with this KOKARINDO; 2) Employees Cooperative Financial Performance of PT. Indo Acidatama which is doing with the profitability of financial ratio analysisis Return on Assets and Equity Profitability. The results of several calculations such areain the cooperative,shows that all areas of business cooperatives generate net benefits for its members.However, the business unit that showing the greatest benefits for their members; 3) Supporting factors implementation of the business Cooperative Employees PT. Indo Acidatama is: trust given by the members of the cooperative, the capital of which is owned by the cooperative, the availability of good infrastructure. As for how to optimize the supporting factor is an open information system, used to raise capital loan plaffon that is trailored to employee income, and the infrastructure used properly; 4) The problem faced by the cooperative are cutbacks although only 50% wages, restrictions on borrowing ceiling, and the things that are of coordination between cooperative management. While efforts were made ??to overcome these obstacles is, members will do things like: the opening of a new business, do not borrow anymore, asking the board to extend the installment/ pay cuts in order to feel lighter. While the administrators, doing business as: enforcing existing rules, conduct regular coordination meetings every month. Keywords: fields of business, cooperatives, welfare

Co-Authors - Ngadiman - Siswandari - Susilaningsih ., Jaryanto ., Siswandari ., Sudiyanto Abdul Azis Amalia, Anissa Restuti Ambarsari, Resita Dia Anas Tas Nia Dewi Nur Komaria, Anas Tas Nia Dewi Andini, Thoifah Asri Andy Dwi Bayu Bawono Anik Lestari Ariyani, Sabdo Armia Rokhima, Armia Bela Triyani Denik Arikha Dewi Ratnasari Dhany Efita Sari Dianita Puspitaweni, Dianita Diny Dwi Febriany Febriana Tri Syafa’ati Hanafi, Khalila Albar Heryana, Cindy Hutami, Renita Amelia Nurul Ichsanatun Fadila, Ichsanatun Indah Imawati Indrian Supheni Kartika Yunita Saputri, Kartika Yunita Lestari, Sri Widi Lies Nurhaini Lisa Hermawati Meli Anggraeni Muftihah Riza Furaiza, Muftihah Riza Muhammad Wildan Muthia Rahmah Narayani, Putri Restu Ngadiman ., Ngadiman Nia Vita Kusuma Haji, Nia Vita Kusuma Ninuk Indriyanti Novianti, Grevita Elma Nunung Adik Permana, Nunung Adik Nurfitriani, Annisa Nurhasan Hamidi Paramitha, Citra Dewi Pramudita, Avinda Dewi Rahmania, Chanifah Rani Kumalasinta Rasyiid Ghoniyyu Rauufuddin, Rasyiid Ghoniyyu Rina Valia, Rina Rita Rahmawati Roslena Septiana Satiti, Wening Tansah Sigit Santoso Siswandari - Sohidin - Sri Marsini Sri Sumaryati Sri Witurachmi Sudiyanto -, Sudiyanto Sudiyanto Sudiyanto Sukirman - Sukma Dewi, Amina Sukma Wijayanti Susanti, Asri Diah Susilaningsih - Susilaningsih Susilaningsih Tri Nurul Khomidah, Tri Nurul Wahyu Adi Wiwin Wiwin, Wiwin Wiyudha Alfa Febtiningtyas Yona Perwitasari

Title

Found 56 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 56 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 56 Documents
Search