Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.561

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia JURNAL MATEMATIKA STATISTIKA DAN KOMPUTASI Kompak : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Substansi: Sumber Artikel Akuntansi Auditing dan Keuangan Vokasi Islamic Economics Quotient KEUDA : JURNAL KAJIAN EKONOMI DAN KEUANGAN DAERAH Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Indonesian Journal of Natural Science Education MANAJEMEN Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi Kresna: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Engineering, Electrical and Informatics (JEEI) Dinamika Proceedings of The International Conference on Business and Economics Jurnal Sains dan Ilmu Terapan Jurnal Penelitian Sistem Informasi Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat JUSTITIABLE - Jurnal Hukum Universitas Bojonegoro Al Itimad: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Islam JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika

Siswanto Siswanto

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2908407

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INSTANT ASSESSMENT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI DASAR MENGELOLA KARTU UTANG SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK YAPEMDA 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2017/2018 Nia Puspita Dewi; Siswanto Siswanto
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 16, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Mengelola Kartu Utang melalui Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Instant Assessment pada siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK YAPEMDA 1 Sleman Tahun Ajaran 2017/2018.Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan tindakan dan refleksi tindakan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK YAPEMDA 1 Sleman Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 20 siswa. Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah apabila terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa setelah tindakan (post test) siklus I ke nilai rata-rata siswa setelah tindakan (post test) siklus II dan apabila 75% dari jumlah seluruh siswa dapat mencapai nilai KKM yang ditentukan oleh sekolah yaitu 78. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Instant Assessment dapat meningkatkan Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Mengelola Kartu Utang siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK YAPEMDA 1 Sleman Tahun Ajaran 2017/2018. Keberhasilan tindakan tersebut dibuktikan dengan terjadinya peningkatan nilai rata-rata setelah tindakan (post test) I ke nilai rata-rata setelah tindakan (post test) II. Pada siklus I nilai rata-rata setelah tindakan (post test) sebesar 77,3 dan pada siklus II Sebesar 80,15. Secara keseluruhan kenaikan nilai rata-rata adalah sebesar 2,85 setelah adanya tindakan dengan dua siklus. Peningkatan juga terjadi pada jumlah siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu pada siklus I jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 60% dan siklus II sebesar 85%, sehingga secara keseluruhan kenaikan sebesar 25% setelah adanya tindakan dengan dua siklus. Kata Kunci: Instant Assessment, Prestasi Belajar, Kartu Utang.

PEMBELAJARAN AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PENANAMAN KARAKTER ANTI KORUPSI Siswanto Siswanto
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 18, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana persiapan pembelajaran akuntasi sebagai media penanaman karakter akti korupsi; (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran akuntansi; (3) Bagimana penilaian pembelajaran akuntansi ; (4) Bagaimana kualitas pembelajaran akuantansi sebagai media penanaman karakter anti korupsi; (5) Nilai – nilai karakter yang muncul dalam pembelajaran Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jenis Penelitian dikategorikan pada jenis diskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah Guru Akuntansi berjumlah 279, dengan populasi penelitian 165 guru yang diambil dengan proporsional purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket/kuesioner dan lembar observasi. Teknis analaisis data yang digunakan dengan Analisis diskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) Persiapan Pembelajaran Akuntansi pada kategori sangat baik sebagai media penanaman karakter anti korupsi; (2) Pelaksanaan Pembelajaran Akuntansi pada kategori sangat baik sebagai media penanaman karakter anti korupsi; (3) Penilaian Pembelajaran Akuntansi pada kategori sangat baik sebagai media penanaman karakter anti korupsi; (4) Kualitas Pembelajaran Akuntansi pada kategori baik sebagai media penanaman karakter anti korupsi ; (5) Nilai-nilai karakter anti korupsi yanag muncul dalam pembelajaran : Kejujuran, kemandirian, keberanian, Kerjakeras dan Disiplin seluruhnya pada kategori Baik. Kata Kunci : Karakter, Anti Korupsi, Akuntansi

PENERAPAN KOLABORASI PEMBELAJARAN STAD DAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR Tita Pratama Zebua; Siswanto Siswanto
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v12i1.5163

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar pada kompetensi dasar Memahami Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Koperasi Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014 melalui penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan Everyone is a Teacher Here. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif selama dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes prestasi belajar, lembar observasi, catatan lapangan,dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dapat meningkatkan ketiga ranah prestasi belajar siswa. 1) Ketuntasan prestasi belajar kognitif siswa meningkat dari 50,00% siklus I menjadi 85,00% pada siklus II dengan peningkatan nilai rata-rata 24,75. 2) Prestasi belajar afektif siswa meningkat dari 36,37% siklus I mencapai kategori Sangat Baik/Baik menjadi 100% pada siklus II. 3) Prestasi belajar psikomotor siswa meningkat dari 72,73% siklus I mencapai nilai kategori Sangat Baik/Baik menjadi 100% pada siklus II. Kata kunci: Student Team Achievement Division (STAD), Everyone is a Teacher Here, Prestasi Belajar, SMK Koperasi Yogyakarta

PENERAPAN MODEL EVALUASI STAKE (COUNTENANCE) UNTUK MENGEVALUASI PEMBELAJARAN DASAR - DASAR AKUNTANSI Siswanto Siswanto
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 8, No 1 (2009): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

This study was aimed at evaluating the Instructional process of Introduction toAccounting subject in Accounting Education Department, Social Science and EconomicFaculty, State University of Yogyakarta, including (1) the students’ educationalbackground that supports the teaching; (2) the students’ learning motivation; (3) theavailability and completeness of supporting facilities and infrastructure; (4) the use offacilities and infrastructure to support the teaching process (5) the teaching process;(6) students’ understanding after the teaching process, and (7) the students’ learningachievement.This study was an evaluation study using qualitative descriptive data with theStake model evaluation. The data were collected through a questionnaire, observation,documentation, and interview, and analyzed using the descriptive statistic. The table offrequency distribution and histogram were also presented. The trend for each variablewas computed to know the trend categories based on the categories set.The results of the study show that (1) the educational background of the studentstaking Introduction to Accounting subject consists of vocational school majoring inaccounting (4.44%), senior high school majoring in exact science (80%) and seniorhigh school majoring in social science (15.55%). (2) The students’ motivation iscategorized as medium,(33.33% of the questioner and observation data). (3) Theinfrastructure is quite sufficient,indicated by various media including manuallaboratory and computer laboratory. (4) The use of infrastructure is in afairly goodcategory (44.44%). However, the results of observations show that the use ofinfrastructure for the teaching process is not optimal yet. (5) The teaching process is ina good category (37.77%). (6) The students’ understanding after having the subject is ina good category (51,11%). (7) The students’ score, consisting of mid test, final test andstudent assignments, can be categorized as very good (44.44%).Keywords : Evaluation,Instructional, stake Model

NEED ASSESSMENT PEMBELAJARAN AKUNTANSI SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 PADA JURUSAN S1 PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY Rizqi Ilyasa Aghni; Siswanto Siswanto; Merinda Noorma Novida Siregar; Dian Normalitasari Purnama
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 19, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v19i2.45540

Penelitian bertujuan mengetahui kebutuhan pembelajaran Akuntansi di masa pandemi Covid-19, yang meliputi: 1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran; 2) Kendala yang dialami mahasiswa; 3) Kendala yang dialami dosen; 4) Kebutuhan mahasiswa untuk menunjang pembelajaran daring; 5) Kebutuhan dosen untuk menunjang pembelajaran daring. Penelitian dilaksanakan di Jurusan S1 Pendidikan Akuntansi FE UNY selama Februari-Juli 2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratorif dengan teknik pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pembelajaran Akuntansi dilaksanakan dengan platform media seperti Besmart, Zoom, G-meet. Media pembelajaran yang digunakan antara lain modul PDF, powerpoint, video tutorial, video youtube, dan media lain sebagai penunjang proses pembelajaran bagi mahasiswa secara mandiri; 2) Kendala yang dihadapi mahasiswa adalah kurangnya bahan ajar dan kuota internet, kesulitan jaringan, kurang paham materi, dan fasilitas kurang memadai; 3) Kendala paling banyak dialami dosen adalah banyak mahasiswa pasif ketika dosen menjelaskan; 4) Kebutuhan mahasiswa untuk menunjang pembelajaran daring meliputi buku, modul PDF, video Youtube, Powerpoint, artikel jurnal, kestabilan jaringan, kuota internet, gadget, lingkungan yang mendukung, dan platform pembelajaran; 5) Kebutuhan dosen untuk menunjang pembelajaran adalah buku pegangan, modul praktikum PDF, fasilitas internet yang memadai, artikel jurnal, platform pembelajaran, serta kemampuan membuat media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kata Kunci: Need Assessment, Pembelajaran Daring Akuntansi, Masa Pandemi Covid-19

INQUIRY BY DESIGN ARGUMENTATION ACTIVITY: MELATIHKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN FISIKA Siswanto Siswanto; Asriyadin Asriyadin; Yusiran Yusiran; Subali Subali
Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Using Microsoft Quiz and Mobile Exam Applications to Improve Teacher Competence in Online Learning in the New Normal Era Sakroni Sakroni; Siswanto Siswanto
Teknodika Vol 19, No 1 (2021): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v19i1.46303

The pandemic that came suddenly resulted in teachers not having sufficient preparation in adapting to distance learning by utilizing information technology. The problem found is that teacher’s literacy is still lacking in the use of the application to support distance learning, including the use of applications for learning evaluations. Therefore, training in using the Microsoft Quiz application and mobile exam is required for teachers. This article aims to describe the use of the Microsoft Quiz application and the mobile exam as media for assessing and evaluating distance learning. The research method used was a descriptive qualitative method with the ADDIE model of learning design. Based on this study’s results, it was revealed that this learning design could be applied to training in the use of the Microsoft Quiz application and the mobile exam. The research stage included analysis, design, development, implementation, and evaluation. The study’s results showed that the training in the use of the Microsoft quiz and mobile exam applications could improve teacher competence in online learning in the new normal era.

Pengaruh minat belajar, kompetensi profesional guru, dan penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar daring Siswanto Siswanto; Zufi Anidzar Arbani
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 9, No 2 (2021): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jamp.v9i2.43188

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar daring, (2) Pengaruh profesional guru terhadap hasil belajar,(3) Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar daring, (4) Pengaruh minat belajar, profesional guru dan penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar daring mata pelajaran Akuntansi Keuangan di SMK Muhammadiyah 1 Borobudur. Penelitian ini mengunakan pendekatan asosiatif. Sampel adalah siswa kelas XI Akuntansi Keuangan dan Lembaga SMK Muhammadiyah 1 Borobudur. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas, linieritas, uji multikolineritas, dan uji heteroskedastisitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana, dan analisis regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh sebesar 48,5% minat belajar terhadap hasil belajar daring sebesar (2) Terdapat pengaruhÂ sebesar 16,0% profesional guru terhadap hasil belajar daring (3) Terdapat pengaruhÂ sebesar 35,5% penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar daring (4) Terdapat pengaruhÂ sebesar 27,9% minat belajar, profesional guru, dan penggunaan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap hasil belajar daring Akuntansi Keuangan.

PENGARUH TRANSPARANSI KEBIJAKAN PUBLIK TERHADAP PENGETAHUAN DEWAN TENTANG ANGGARAN DENGAN PARTISIPASI MASYARAKAT SEBAGAI VARIABEL MODERASI Siswanto Siswanto; Yundy Hafizrianda; Alfiana Antoh
KEUDA (Jurnal Kajian Ekonomi dan Keuangan Daerah) Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Cenderawasih

The Influencing of Public Policy Transparency for Improving the Capability on Budget Public Participation for the Member of Parliaments by Using Moderation Variable. (Case study of Member of Parliament Keerom). The purpose of the study was to investigate the effect of public policy transparency on improving the understanding of Member of Parliament in relation to public budgeting. Survey was conducted to obtain data where the author distributed questionnaires to the respondents. By using regression equation, the study found that the influencing of transparency public policy on the capability of the Member of Parliaments was a significant where indicated the t value (1.350) higher than t table (0.188) with the significant level 0.05. In addition, the influencing of community participation as variables moderate and transparency in public policy showed that there was a positive relationship between transparency public policy and capability of the Member of Parliament on budget.

PEMANFAATAN LIMBAH TANAMAN AROMATIK SEBAGAI MULSA DAN DAYA REPELENSINYA TERHADAP Doleschallia polibete Wiratno Wiratno; Sondang Suriati; Muhamad Djazuli; Siswanto Siswanto
Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Vol 23, No 1 (2012): BULETIN PENELITIAN TANAMAN REMPAH DAN OBAT
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengembangan Perkebunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21082/bullittro.v23n1.2012.%p

Penelitian dilakukan sejak April sampai Juli 2010. Observasi dilakukan di beberapa lokasi penyulingan di Jawa Barat dan Jawa Tengah. Uji repelensi limbah terhadap Doleschallia polibete dilakukan di laboratorium dan rumah kaca Balai Penelitian Tanaman Obat dan Aromatik. Uji repelensi limbah terhadap larva dilakukan di laboratorium dengan memasukkan larva D. polibete instar tiga ke dalam pipa yang menghubungkan antara tanaman yang diberi dan yang tidak diberi mulsa. Larva diamati keberadaannya pada satu dan 24 jam setelah perlakuan. Pengujian diulang 10 kali dan setiap ulangan menggunakan satu ekor larva. Uji repelensi limbah terhadap serangga dewasa dilakukan di rumah kasa dengan melepas 20 pasang kupu-kupu ke dalam kurungan kasa berukuran 2 x 2 x 4 m3 yang di dalamnya telah diletakkan enam kelompok tanaman handeuleum yang telah diberi mulsa 50 g per tanaman. BioHassay menunjukkan limbah tanaman aromatik mampu menekan peletakkan telur serangga dewasa. Jumlah terendah ter-dapat pada perlakuan limbah serai dapur diikuti akar wangi, serai wangi, cengkeh, nilam dan kontrol dengan rata-rata jumlah kelompok telur berturut-turut 0,3, 1,2, 1,4, 1,8, 3,4, dan 5,3 kelompok. Sebaliknya limbah yang diuji ternyata bersifat menarik larva D. polibete dengan nilai indeks repelen (IR) terendah pada perlakuan limbah serai dapur diikuti serai wangi, cengkeh, akar wangi, dan nilam dengan IR berturut-turut -68,1, -61,6, -58,9, -53,6, dan -42,9. Nilai C/N rasio terendah terdapat pada perlakuan akar wangi, diikuti nilam, serai dapur, serai wangi, cengkeh, dan kontrol dengan nilai ratio berturut-turut 10,5, 11,3, 12,8, 12,8, 13,79, dan 13,7. Dari lima limbah yang diuji, limbah nilam, serai dapur, serai wangi, dan cengkeh menghasilkan pertumbuhan tanaman lebih baik dari perlakuan kontrol.

Co-Authors Ade Novitasari Agustinus Budi Santoso Ahmad Muhlisin Alfiana Antoh Alfiani Purnama Dewi Dewi Ali Muhson Aliyah Rasyid Baswedan Amanda Tifani Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andi Kresna Jaya Anggit Permana Ani Widayati Anis Aprilia Arief Rahman Nur Asriyadin Asriyadin Azwar Wardiansyah Badrun Kartowagiran Bambang Setyo Panulisan Chellyana Kusuma Wardani Danang Danang Dedy Khaerudin Dendy Kurniawan Dian Normalitasari Purnama Diana Dayaningsih Diva Natasha Putri Donny Lukfiansah Dwi Aryanti Eka Ary Wibawa Eka Satria Wibawa Erni Maulidiawati F Fajarudin Filma Anggraini Galuh Oktaviani Greget Widhiati Heni Susilowati Heru Khoeruddin Indah Yuliana Ismani Ismani Jordan Napitupulu Laksmita Rosa Lutfi Anggraini M Murni M. Abdul Rohman Kartanagara Maya Utami Dewi Maya Utami Dewi Merinda Noorma Novida Siregar‬ Moch. Malik Al Firdaus Mochammad Imron Awalludin Muhamad Djazuli Nadya Tri Yuwinda Ngadirin Setiawan Nia Puspita Dewi Niken Dwi Rahayu Niken Purnamasari Nirwani Mintanawati Nurman Efrinson Tamba Puspita Aryani Rahma Sangkut Ramaita Ramaita Riko Firmansyah Ristiana Dwi Lestari Rizka Tri Alinse Rizqi Ilyasa Aghni Rosidah Rosidah Shazia Malik SITI KHOLIFAH Sondang Suriati Sri Haryati Sri Wahyuni Su-Chuan Liu Subali Subali Sukanti Sukanti Sukarno Sukarno Sumarsih Sumarsih Suyanto Suyanto Tasya Fajar Putri Tita Pratama Zebua Toni Wijanarko Adi Putra Unang Achlison Untung Bijaksana Virda Mar’atus Sholichah Wartini Wartini Widya Aryani Wiratno Wiratno Yolla Sukma Handayani Yulu Yanti Sitompul Yundy Hafizrianda YUNI ASTUTI Yusiran Yusiran, Yusiran Zufi Anidzar Arbani

Title

Found 63 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 63 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 63 Documents
Search