Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.785
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam AL-TA´LIM Media Akademika Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Journal of Degraded and Mining Lands Management Al-Fikrah Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH PEJ (PRIMARY EDUCATION JOURNAL) al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal Biotek El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Cahaya Mandalika AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Prosiding Seminar Nasional Humaniora Jurnal Indonesia Sosial Sains Journal of Educational Research (JER) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Community: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Journal of Social Work and Science Education Siber International Journal of Education Technology International Journal of Education, Vocational and Social Science Greenation International Journal of Tourism and Management QOUBA : Jurnal Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Maneggio At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam JMiE (Journal of Management in Education) At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Genta Mulia
M. Syahran Jailani
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pendekatan Dan Tahapan Penelitian Dalam Kajian Pendidikan Anak Usia Dini Mawaddah Warahmah; Risnita; M. Syahran Jailani
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i2.32

Abstract

Rencana dan prosedur penelitian yang terdiri dari langkah-langkah berdasarkan asumsi luas sebagai dasar menentukan metode dalam pengumpulan data, analisis atau interpretasi data merupakan definisi dari pendekatan penelitian. Tujuan dalam kajian ini adalah untuk mengetahui pendekatan dan tahapan penelitian dalam kajian pendidikan anak usia dini. pendekatan dalam kajian ini menggunakan pendekatan kepustakaan, dengan teknik pengumpulan data yakni dokumentasi yang berupa buku-buku dan artikel ilmiah yang berkaitan dengan tema penelitian, teknik analisa data dalam kajian ini dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari kajian ini dapat diuraikan bahwa penelitian dilihat dari segi metodenya terdiri dari penelitian historis, penelitian filosofis, penelitian observasional, dan penelitian ekspremental. Menurut sifat permasalahannya penelitian dibagi menjadi 8 jenis, yaitu penelitian historis, penelitian deskriptif, penelitian perkembangan, penelitian kasus dan penelitian lapangan, penelitian korelasional, penelitian kausal-komparatif, penelitian ekspremental dan penelitian tindakan. Penelitian menurut tingkat eksplanasi dibagi menjadi 3 yaitu penelitian deskriptif, penelitian komparatif dan penelitian asosiatif/hubungan, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan dua pendekatan, yaitu pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif
FREEABLE EDUCATION (Efforts in Contruction the Goal of Characterized) Syahran Jailani
PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ) Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.841 KB) | DOI: 10.30631/pej.v3i1.24

Abstract

Abstract The education is an important instrument for human being in order to be free from foolery. The failure of the education system will affect the educational process faced by learners, the history has recorded in many countries; the involvement of a state in determining education policy did not focus on the learners, it will give birth the artificial generation and does not have quality. The education liberates and gives the learners the space is solutif offering in achieving educational excellence and intelligent character to be new Indonesia. Keyword: Freeable education, children characterized..
TEACHER PEDGOGIC COMPETENCE IN SOCIAL EMOTIONAL DEVELOPMENT IN EARLY CHILDREN 5-6 YEARS Nurhasanah Nurhasanah; Zukhairina Zukhairina; Syahran Jailani
JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Vol 1 No 1 (2023): JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research
Publisher : STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36417/jelr.v1i1.528

Abstract

The purpose of this study was to analyze the pedagogic competence of teachers in the socio-emotional development of children aged 5-6 years and what causes the pedagogic competence of teachers to be not optimal in the socio-emotional development of children aged 5-6 years and the efforts that teachers can make in optimizing the pedagogic competence of teachers in developing emotional social of children aged 5-6 years. The research method uses descriptive qualitative methods. Data was collected by observation, interviews and documentation. Data analysis used the Miles and Huberman model, namely data reduction, data presentation, data verification and confidence testing using data triangulation. The results of this study are the pedagogic competence of teachers in the social emotional development of children aged 5-6 years can be said to be optimal with the help of teachers and the assistance of facilities and infrastructure as well as their cohesiveness in carrying out cooperation in making lesson plans. Although there are inhibiting factors in implementing good pedagogic competencies, namely the educational status of teachers, factors from infrastructure and school administration factors.
Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Hasan Syahrizal; M. Syahran Jailani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v1i1.49

Abstract

Penelitian ilmiah yang terdiri dari dua mazhab besar yang dipakai seluruh dunia adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif, dari dua mazhab ini termuat didalamnya beberapa jenis penelitian yang membantu para peneliti menyelesaikan permasalahan yang ditemukain. Tujuan makalah ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis penelitian pada penelitian kuantitatif dan kualitatif. Makalah ini menggunakan pendekatan kajian pustaka, dimana penulis mengumpulkan beberapa sumber buku dan artikel yang yang berkaitan dengan tema makalah ini. Hasil makalah ini dapat deskripsikan Pertama jenis-jenis dalam penelitian kuantitaitf diantaranya; metode deskriptif, metode komperatif, metode korelasi, penelitian survei, penelitian ex post facto, penelitian eksperimen, policy research, action research, penelitian evaluasi, metode kuasi experiment, metode subjek tungkal, Kedua jenis-jenis dalam penelitian kualitatif diantaranya penelitian studi kasus (case study), penelitian deskriptif, penelitian tindak kelas (class room action research), penelitian fenomenologi, penelitian etnograf, penelitian grounded theory, penelitian sejarah (history), penelitian hermeneutika, penelitian lapangan, analisis wacana
Kajian Literatur : Referensi Kunci, State Of Art, Keterbaruan Penelitian (Novelty) Dian Kurniati; M. Syahran Jailani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v1i1.50

Abstract

Kajian literatur adalah satu penelusuran dan penelitian kepustakaan dengan membaca berbagai buku, jurnal, dan terbitan- terbitan lain yang berkaitan dengan topik penelitian, untuk menghasilkan satu tulisan berkenaan dengan satu topik atau isyu tertentu. Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan referensi kunci, state of art, dan keterbaruan penelitian (novelty). Metode pengumpulan sumber pada makalah ini menggunakan literatur review pada buku dan artikel ilmiah yang terpublikasi secara online. Hasil review pada makalah ini dapat dideskripsikan bahwa pertama referensi kunci yakni Cara mengutip sebuah referensi atau sumber bacaan terdiri dari Kutipan Langsung, Kutipan tidak langsung (Parafris), Elipsis pada kutipan langsung ada bagian yang dihilangkan (tidak dikutip), dan Interpolasi cara membetulkan kesalahan yang terdapat dalam kutipan dengan menambah (sic!) setelah kata yang salah dan memperbaikinya langsung. kedua State of The Art penelitian adalah perengkuhan hasil tertinggi dan maksimal dari sebuah pengembangan. Ketiga keterbaruan penelitian (novelty) adalah unsur kebaruan atau temuan dari sebuah penelitian
Memahami Etika Dalam Penelitian Ilmiah Saidin; M. Syahran Jailani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v1i1.51

Abstract

Etika dalam penelitian ilmiah merupakan suatu konsep dasar yang harus ditanamkan oleh para peneliti dalam menyelesaikan penelitian, baik sebagai tugas akhir sarjana dan pascasarjana, sehingga dapat memberikan warna baru dalam karya-karya yang dihasilakn. Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan etika dalam penelitian ilmiah. Pendekatan makalah ini menggunakan pendekatan studi literature, yakni kajian kepustakaan yang mengumpulkan beberapa referensi lalu diambil bagian-bagian yang dianggap relevan dengan tema malah. Hasil makalah ini Pertama etika dalam penelitian yakni kejujuran, objektivitas, integritas, ketepatan, tanggung jawab sosial, publikasi terpercaya, kompetisi, legalitas. Kedua etika peneliti pada responden, asisten dan klien yakni etika peneliti pada responden, etika peneliti pada asisten, etika peneliti pada klien, Ketiga pelanggaran etika dalam penelitian yakni fabrikasi, falsifikasi, plagiarime. Peneliti merekomendasikan kepada para peneliti untuk dapat memperhatikan etika-etika dalam penelitian sebagaimana yang telah penulis uraikan dalam makalah ini, sehingga dapat menjadikan karya yang layak untuk dipublikasikan.
Jenis Jenis Penelitian Ilmiah Kependidikan Getar Rahmi Pertiwi; Risnita; M. Syahran Jailani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v1i1.59

Abstract

Setiap permasalahan pada lembaga pendidikan yang ingin diungkap dan diberikan solusi melalui penelitian ilmiah dapat dilakukan dengan jenis-jenis penelitian yang berbebda-beda yang sejalan dengan masalah yang ditemukan. Tujuan makalah ini untuk mengetahui jensi-jenis penelitian. Pendekatan dalam makalah ini menggunakan studi kepustakaan dengan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, berupa buku-buku dan artikel ilmiah yang berkaitan dengan tema makalah ini, teknik analisa data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari kajian ini yang berkaitan dengan jenis-jenis penelitian dapat diuraikan bahwa jenis-jenis penelitian terdiri dari penelitian eksperimen, noneksperimen: design kausal komparatif, noneksperimen: design korelasional, studi kasus, etnografi, grounded theory, fenomenology, etnografi, mixed methods, research and development, design based research, dan evaluasi program
Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah Dedi Susanto; Risnita; M. Syahran Jailani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v1i1.60

Abstract

Keabsahan suatu data dalam penelitian merupakan faktor penting dalam penelitian ilmiah. Tujuan makalah ini untuk mengetahui teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. Pendekatan dalam makalah ini menggunakan studi kepustakaan dengan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, berupa buku-buku dan artikel ilmiah yang berkaitan dengan tema makalah ini, teknik analisa data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari kajian ini dapat diuraikan bahwa dalam teknik pemeriksaan keabsahan data terdiri dari triangulasi data yang meliputi (1) triangulasi metode, (2) triangulasi antarpeneliti (jika penelitian dilakukan dengan kelompok), (3) triangulasi sumber data, dan (4) triangulasi teori, sedangkan yang dapat digunakan untuk menilai keabsahan data pada suatu penelitian kualitatif yakni (1) credibility (derajat kepercayaan), (2) transferability (keteralihan), (3) dependability (kebergantungan), (4) confirmability (kepastian), (5) authenticity (keaslian)
Manajemen Mutu Terpadu Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren Mega Sobri Putri; Titik Umiati; M. Syahran Jailani; Harlina Harja; Yennizar Yennizar; Amrizal Amrizal
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic boarding schools are non-formal educational institutions inherited from their ancestors and have made a big contribution in creating quality human resources. Nowadays Islamic boarding schools have modernized education as a form of effort to improve the quality of Islamic boarding schools in meeting community demands. Improving the quality of Islamic boarding schools must be carried out continuously and the concept of Integrated Quality Management (MMT) or Total Quality Management (TQM) can be a reference in quality-based management of Islamic boarding schools, because Total Quality Management (TQM) is an approach or management to improve quality overall. comprehensive, competitive, effectiveness and flexibility of the entire organization and oriented towards customer satisfaction.
Sejarah Perkembangan Manajemen Mutu Heri Triyanto; Hambali Bachtiar; M. Syahran Jailani; Harlina Harja
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5429

Abstract

The history of the development of quality management has gone through a long and winding journey since this concept was first introduced. From its historical roots related to the industrial revolution to the modern era of globalization, this concept continues to develop and adapt to changes in the business and technological environment. This article provides a brief overview of the evolution of quality management, including the role of key figures such as W. Edwards Deming and Joseph M. Juran in introducing basic principles that are still relevant today. The history of quality management reflects a paradigm shift from traditional inspection approaches towards more holistic and sustainable approaches, such as Total Quality Management (TQM) and Lean Six Sigma. By understanding its development history, organizations can learn valuable lessons to improve the quality of their products and services in the future. The development of education quality management reflects the evolution of approaches and practices in an effort to improve the overall quality of education. By taking these factors into account, educational institutions can develop effective strategies to achieve higher learning goals for all students.
Co-Authors Abd Malik Abd Rahman Abel Tri Fatimah Agina Zubia Ratika Agus Hariyadi Ahmad Khoiron Abdan Sakur Ahmad Syukri Aldo Aprianto Amelia Gusman, Rayhana Amrizal Amrizal Ani, Patimah Putri Annissa Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Argunaini, Sri Arif Wiratama Arif Wiratama Arifullah Arpinal, Arpinal Arsyad Asbui Asbui Asrul Asrulla, Asrulla As’ad Isma Aziz Azmiyati, Yuli Badariah Badariah Bisyri Khafi Deassy Arestya Saksitha Deassy Aretya Saksitha Dedi Susanto Defriyanti Defriyanti Dian Kurniati Dian Kurniati Dian Kurniati Dinda Reria Afrelin Hutabarat Donal Saputra Faisal Hakim Nasution Fauzan Ferlina Azagi Getar Rahmi Pertiwi Habib Muhammad Hambali Bachtiar HARJA, HARLINA Harlina Harja Harun, Makmur Haji Hasan Syahrizal Hatiah Hatiah Hayup , Hayup Hendri gunawan Heni Pujiastuti Heri Triyanto Heriyanto Heriyanto Hernawati W. Retno Wiratih Himah setiana Idarianty idarianty Idham Kholid Ika Aryastuti Hasanah Indah Purwati Irma Suryani Isma, Asad Isma, As’ad Iwan Siswanto Jamaluddin, Jamaluddin Jati Rahmadana Jeka, Firdaus Jum’atun Hasanah Kasful Anwar Kasful Anwar Kasful Anwar Kasful Anwar Kiki Fatmawati Kiki Fatmawati Kiki Fatmawati Kurniasari, Melinda Kurniawaty, Dwi Kustaniah Amin M Tholibin Azhari M. Arsyad Helmi M. Husnullail M. Husnullail M. Manazil Siddik M. Muzakki M. Tholibin Azhari Madyan Madyan, Madyan Maisah . Masdaudi, Fitri Rahmah Mawaddah Warahmah Mega Sobri Putri Minnah el-Widdah Muhammad Fadhil Muhammad Fadhil Muhammad Muhammad Muhammad Nurung Muhammad Zaki Rahman Mukhtar Latif Mukhtar Latif Mukhtar Latif Munte, Rita Sahara Muntholib Murison Musli musli Najmul Hayat Nasution, Faisal Hakim Nasution, Rahmad Neneng Hasanah Nidia Suriani Nining Nuraida Nurhasanah Nurhasanah Nur Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurmanda Sari, Fiqi Nurul Atika Nurul Izzah Permata Hati Hasibuan, Maimunah Pertiwi, Getar Rahmi Puspita Lia Wijayani Putra, Suntama Rahman, Muhammad Zaki Rahmat Nasution Rahmawani Lailatul H Rainiyati Rainiyati Ramanda Renda Pandu Winata Rinja Efendi Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Roni Junaidi Rudy Hartono Rufi'i Safiyah Riyantini Said Himyari Said, Mukti Saidin Saidin Saidin saidin, saidin Sangkot Abdullah Efendi Harahap Sarah Fiebrina Heraningsih Sari, Tika Setiawan, Abdi Siagian, Fitri Nauli Siregar, Isropil Siti Aisyah Sofwatillah Sofwatillah Sukma Ria Novita Sulikah Sulikah Sumarno Supriadi Supriadi Supriadi Suriani, Nidia Susi Sintawati Sutrisno Sutrisno Syarif, Irsil Tasya Amalianti taufiqurrahman taufiqurrahman Tika Sari Titik Umiati Try Susanti Vitaloka, Wulansari Yennizar Yennizar Yogi Saputra, Yogi Yosmardi, Harpen Yulistian, Saldi Yundri Akhyar Zukhairina Zukhairina Zukhairina Zulfa Rahmat Hidayati Zulfahmi Zulfahmi Zulvia Trinova