Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Jurnal Simantec JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Al Irsyad: Jurnal Studi Islam Journal of Innovative and Creativity
Juhairiyah Juhairiyah
Balai Litbang P2B2 Tanah Bumbu, Kementerian Kesehatan RI, Kawasan Perkantoran Pemerintah Daerah Kabupaten Tanah Bumbu, Kalimantan Selatan
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Peningkatan Mutu Kurikulum Melalui K13 Dan Kurikulum Merdeka Umi Khoiroh, Anisya; Toyyibatin Nisak, Siti; Nur Aini, Intan; Juhairiyah, Juhairiyah; Nurhadi, Ali
JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Vol 24 No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : LP2M STAI Miftahul 'Ula (STAIM) Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/lentera.v24i2.1723

Abstract

This article aims to examine in depth the management in improving the quality of the curriculum through the approach of the 2013 Curriculum (K13) and the Independent Curriculum. The method used in this study is a literature review (library research) by examining various academic sources, such as journals, books, and relevant education policy documents. The analysis focuses on how curriculum management is applied in the two curricula to answer the challenges of education quality in the global era. K13 offers a scientific learning approach and the strengthening of authentic assessments, while the Merdeka Curriculum gives freedom to educational units in designing contextual and student-centred learning. The results of the study show that the effectiveness of improving curriculum quality is highly dependent on strategic planning, adaptive implementation, and continuous evaluation in the curriculum management framework. Thus, strengthening managerial capacity at the level of educational institutions is a key factor in realizing a transformation of a quality curriculum that is relevant to the needs of the times.
Peran Edukasi Kewirausahaan dalam Peningkatan Daya Saing UMKM Berbasis Syariah: Studi di Kelurahan Curahgrinting Kota Probolinggo Azhari, Ah. Fathan; Romli, Ahmad Syaifuddin; Aini , Qurotul; Wicaksono, Jihan Nabila; Ulfa, Siti Maria; Juhairiyah, Juhairiyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional dan daerah, namun keterbatasan literasi kewirausahaan, inovasi, serta pemahaman terhadap prinsip ekonomi syariah masih menjadi kendala bagi banyak pelaku usaha di tingkat lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran edukasi kewirausahaan dalam meningkatkan daya saing UMKM berbasis syariah di Kelurahan Curahgrinting, Kota Probolinggo. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang didukung oleh data kuantitatif sederhana, penelitian ini memanfaatkan kuesioner, wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari pelaku UMKM dengan berbagai jenis usaha, termasuk kerajinan, perdagangan, dan kuliner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi kewirausahaan para pelaku UMKM masih berada pada tingkat dasar, dengan kebutuhan utama pada pemahaman strategi pemasaran digital, manajemen keuangan sederhana, dan penerapan nilai syariah dalam praktik bisnis. Edukasi yang diberikan melalui penyuluhan dan pendampingan terbukti mampu meningkatkan kesadaran dan keterampilan pelaku usaha dalam mengelola bisnis secara lebih profesional, memperluas jangkauan pasar, serta menjaga kepatuhan terhadap prinsip syariah. Temuan ini menegaskan bahwa edukasi kewirausahaan berperan penting tidak hanya dalam membangun kapasitas usaha, tetapi juga dalam memperkuat daya saing UMKM berbasis syariah di tingkat lokal. Artikel ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan program pengabdian masyarakat di perguruan tinggi serta memperkaya literatur tentang integrasi pendidikan kewirausahaan dengan prinsip ekonomi syariah dalam konteks UMKM.
BUDAYA PEMBUATAN GARAM MELALUI METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA Khoiria, Siti; juhairiyah, juhairiyah; Putri , Nadia; Siswoyo , Andika Adinanda
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan mendorong  peserta didik belajar secara aktif melalui praktikum. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Burneh 3 yang berjumlah 32. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik analisis data pendekatan kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui hasil wawancara, observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode praktik dengan mengintegrasikan budaya pembuatan garam dapat meningkatkan kognitif peserta didik pada materi perubahan wujud zat. Dibuktikan pada hasil belajar peserta didik sebelum siklus nilai rata-rata 70,75 dengan persentase 43,75% tuntas dan 56,25% tidak tuntas meningkat pada siklus I sebesar 15,5% dengan persentase 59,25% tuntas dan 40,75% tidak tuntas, nilai rata-rata 72,96. Pada siklus I ke siklus II meningkat sebesar 25,93% dengan persentase 85,18% tuntas, 14,825 tidak tuntas dan nilai rata-rata 82,22.    
Co-Authors Achmad Muhlis Ahmad Syaifuddin Romli Aini , Qurotul Aisyah, St. Ali Nurhadi Alim, Syarigul Ambar Garjito, Triwibowo Azhari, Ah. Fathan Budi Hairani Deni Fakhrizal Dicky Andiarsa Hozairi Jalaluddin, Moh. JANNAH, FARIDATUL Khairatun Nisa Khoiria, Siti Liestiana Indriyati Maimun Maimun Masdukil Makruf, Masdukil Muhammad Rasyid Ridha Norjanah, Norjanah Norleyandi, Untung Norsita Agustina, Norsita Nur Aini, Intan Putri , Nadia Riadi, Ahsan Ririh Yudhastuti Rofiki, Rofiki Romadhoni, Makbul Siswoyo , Andika Adinanda Siti Maria Ulfa Supatmi, Any Faridatus Toyyibatin Nisak, Siti Triwibowo Ambar Garjito Umi Khoiroh, Anisya Wan Mokhtar, Wan Khairul Aiman Wicaksono, Jihan Nabila YANTO YANTO