Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.405

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Media Eksakta IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Pro Hukum : Jurnal Penelitian Bidang Hukum Universitas Gresik Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Ilmiah Membangun Desa dan Pertanian JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Jurnal Borneo Humaniora Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Jurnal Basicedu Journal of Universal Community Empowerment Provision Al-Irsyad: Journal of Education Science Al-Irsyad Journal of Physics Education Room of Civil Society Development JURNAL PENDIDIKAN, HUMANIORA, LINGUISTIK DAN SOSIAL (JAGADDHITA) Room of Civil Social Development INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa

Jumrah Jumrah

Universitas Islam Negeri Mataram

Author-ID : 293598

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengaruh Motivasi dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar Fisika Anggriani, Sri; Jumrah, Jumrah
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 1 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan kedisiplinan terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI MAN Pinrang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif korelasional dengan pendekatan expost facto dan survey. Metode asosiatif korelasional merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya suatu hubungan antara dua variabel atau lebih serta mengetahui seberapa eratnya hubungan dan berarti atau tidak hubungan itu, dimana dalam metode asosiatif ini peneliti menggunakan metode penelitian analisis deskriptif kuantitatif. Penentuan teknik pengambilan sampel digunakan teknik random sampling sebanyak 18 siswa atau sebagian siswa dari beberapa kelas X MAN Pinrang. Teknik analisis data yang digunakan yakni; analisis deskriptif, analisis validitas dan reliabilitas, analisis korelasi, analisis regresi sederhana dan analisis determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh motivasi dan kedisiplinan terhadap Hasil belajar fisika pada Ujian Tengah Semester pada Siswa Kelas XI MAN Pinrang tahun Ajaran 2020/2021. Pengujian dalam tabel ANOVAa pada koefisien regresi secara bersama-sama dapat dilihat pada nilai Fhitung sebesar 3814,054 dengan nilai Ftabel adalah 3,63 sehingga nilai Fhitung > Ftabel atau 3814,054 > 3,63 dan tingkat signifikan 0,000 < 0,05 maka disimpulkan bahwa variabel motivasi (X1) dan kedisiplinan (X2) secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (Y) di Kelas XI MAN Pinrang. Oleh karena itu, hasil ujian tengah semester siswa berbanding lurus dengan pengoptimalan motivasi dan kedisiplinan.

Penerapan Model Pembelajaran Eksperimen Demonstrasi terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika Muhardi, Muhardi; Jumrah, Jumrah; Harnipa, Harnipa
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 1 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode esperimen demonstrasi pada pembelajaran fisika siswa dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan metode eksperimen demonstrasi pada pembelajaran fisika Kelas VIII di MTs Padanglolo Kecamatan Batulappa Kabupaten Pinrang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Research) yaitu suatu penelitian yang dikembangkan bersama sama untuk peneliti dan decision maker tentang variable yang dimanipulasikan dan dapat digunakan untuk melakukan perbaikan. Penelitian ini dirancang menggunakan dua siklus. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan Miles dan Huberman. Hasil Penelitian ini adalah Penerapan pembelajaran eksperimen Demonstarasi pada matapelajaran fisika Pembelajaran dengan penerapan metode demonstrasi dan eksperimen yang bisa meningkatkan hasil belajar siswa pada materi optik. Selanjutnya, Hasil belajar siswa kelas VIII pada materi optic meningkat setelah penerapan metode pembelajaran eksperimen dan demosntrasi. Hal itu terlihat dari hasil tes siklus I dan siklus II. Nilai yang diperoleh siswa kemudian dihitung rata-rata kelasnya dan didapatkan hasil sebagai pada siklus I dan siklus II.

ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA Jusman, Jusman; Jumrah, Jumrah; Anggia, Putri
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 2 No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran belajar, hasil belajar fisika dan untuk mengetahui hubungan antara belajar dengan hasil belajar fisika Siswa kelas X SMA Negeri 3 Pinrang. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik propossional randem Sampling dan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Yamanen dari populasi yang ada, sehingga sampel penelitian ini ditentukan sebanyak 65 siswa dari 265 siswa sebagai populasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif korelasional dengan pendekatan expost facto dan survey. Analisis yang digunakan adalah analisi deskriptif dan analisi korelasi sederhana untuk mengetahui hubungan antara dua variabel dan mengetahui arah hubungan yang terjadi. Hasil variabel pada 40 Item soal angket berkategori valid, nilai cronbach’s Alpha X sebesar 0,895 yang berarti bahwa pada instrumen adalah reliabel. Deskripsi analisis deskriptif secara numerik pada nilai Mean sebesar 61,38, Median sebesar 62,50, Mode sebesar 65, Std. Deviation sebesar 8,46 Variance 71,5, Range sebesar 33, Minimum sebesar 41, dan nilai Maximum sebesar 74. Tingkat keeratan hubungan terhadap hasil belajar sebesar 0,990 maka dapat dikatakan motivasi belajar memiliki tingkat hubungan berada pada kategori berkorelasi sempurna terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Pinrang.

Co-Authors Abdul Razzaq Andi Kamal Ahmad ANGGIA PUTRI Anggriani, Sri Ansumarwaty, Febiyanti Apriliyanto, Erwin Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Fadillah, Muâ€™minatul Farid Helmi Setyawan, Farid Helmi Fitrianingsih, Julia Fujiastuti, Winarni Hamdana Hamdana Hamdana, Hamdana Handayani, Rika Harnipa, Harnipa Hasanah, Niswayanti Herlina, Besse Herman, Sriyana Imran, Khaerani Saputri Jungso, Amir Juri Naswa Nathania Jusman Jusman Kamarullah, Pratiwi Khairun Nisa Lasmi, Hardiyanti Lukman Yunus, Lukman Lutfiah, Syafawati Muhammad Tahir Muhardi Muhardi Muliati Muliati, Muliati Nasrun Nasrun Nur Fadillah, Listiana Nurhayati Nurhayati Pati, Tifani Permatasari, Mita R Marsuki Iswandi, R Marsuki Rahmayani, Sitti Rika Damayanti Rosita Rosita ru, Rusli Rukli Rukli Senduk, Rahmawati Sitti Rahmayani Sri Nur Rahmi Sri Reski Ananda Sukmawati Sukmawati Sulfasyah Sulfasyah, Sulfasyah Sulfiani, Besse Sunra, La Sutrisman Basir Syamsuriyati, Syamsuriyati Tahir, Narda Usman Usman Veranita, Mira Wilma Wilma, Wilma Winarni Fujiastuti Wulan Fabisian

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Al-Irsyad Journal of Physics Education

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Al-Irsyad Journal of Physics Education